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温暖的家

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、教学目标：
1、知识学会本课生字，两条绿线间的生字只识不写。2、理解生字组成的词语。
3、有感情得地朗读课文、背诵课文。
4、理解课文内容，激发热爱祖国的感情，激发学生热爱地球、保护环境的意识。
二、教学重点:1、识字、写字。2、背诵课文。三、教学准备：1、配套光盘、课件。2、了解美丽的祖国。四、教学流程第一课时
1、今天我们继续学习《家》这首优美的诗歌。2、多媒体出示配套光盘里的生字卡。
3、过渡：小朋友们读得真美，你们也能把课文美美地读出来吗？让我们先来欣赏这首优美的儿歌。
4、多媒体图文并茂地朗读课文。

5、学习第一句。
（1）出示：蓝天是白云的家。（2）多媒体动画演示：蓝天白云图
（3）描述：一朵朵白云在蓝天上飘荡，有的像羊群，有的像冰山，你见过什么样的白云呢？
（4）蓝天衬着白云，白云依偎着蓝天，所以说蓝天是白云的家。谁来美美地读这一句话。
6、学习“树林是小鸟的家”。
（1）多媒体演示：鸟儿在树林里飞行、觅食、筑巢的情境。（2）小鸟在树林里生活多么愉快，让我们愉快地读一读。7、自学三、四两行。
（1）播放动画：鱼儿水里游、种子钻出泥土。(2有感情地齐读课题。
(3学生开火车认读生字卡，口头扩词。
(4用“天上的白云可真多呀，有的像＿＿＿＿＿＿＿，有的像＿＿＿＿＿，有的像＿＿＿＿＿，还有的像＿＿＿＿＿＿，真是千姿百态。”描述自己见过的白云。
（5）指名读这句话。
（6）多人挑战读，其他同学评价。
（7）想象练说：小鸟会在树林里干什么呢？（小鸟在欢快地唱歌…..）

（8）指名读，分组赛读。
（9）想想：为什么说小河是鱼儿的家、泥土是种子的家？

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ad39e992b5daa58da0116c175f0e7cd184251886.html