11、唯一的听众

发布时间:   来源:文档文库   
字号:
青龙乡中心小学校六年级上册语文导学案

课题:11、唯一的听众授课时间:周星期主备人使用教师:审核人:学生:★学习目标:
1、识记生字新词,知识与能力:学会6个生字。正确读写“神圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、溜走、介意、追问、荒唐、声望、割舍、大吃一惊”等词语。
2、有感情地朗读课文。理解重点词句的意思,提出不懂的问题与同学讨论。抄写印象深刻的句子。3理解课文内容,引导学生从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受老人对“我”的爱护、鼓励,以及“我”对她的敬佩、感激之情。★预习或自学:
(一)认真读几遍课文,扫清字词障碍,完成下列各题。1、看拼音,写词语。
shãnshângzhuāngzhóngshēngwàngjiâyìhuāngtángliūzǒuzhuīwândàchīyìjīng2、在括号里填上恰当的汉字,组成词语。
yōu)久)静)愁)秀jìng平(干(yí)式)妈)忘)动环(眼((二)整体感知,梳理层次。
1.说一说文章主要讲了一个什么故事,想告诉我们什么道理。
2.依据提示给课文分段,并用“‖”在课文中做出标记。①家中练琴遭冷遇②林中练琴遇知音③舞台演琴生感慨(三)自我挑战
默读课文,根据课文内容填空,然后把所填的内容连起来回答问题。
)的老妇人满头()的老人)的语言)的眼睛,像()地望着我)的教授“唯一的听众”是一个什么样的人?你从中体会到什么?
(四)读完课文,我还有以下几点疑问:

★合作探究:
有感情地朗读课文,理清文章的两条线索:

1

青龙乡中心小学校六年级上册语文导学案

“我”在学习拉琴的过程中,心理和行动发生了哪些变化?为什么会有这些变化?②老教授对“我”的语言有哪些变化?
★自行完成下列问题,然后小组讨论:
①老教授为什么要谎称自己是“聋子”?她有悖于诚信吗?为什么?
②“我”拉琴时为什么常常忘记她是聋子?
③为什么“我”觉得老教授的眼睛像“深深的潭水”?
④“听众”常常是多个人,为什么作者称老教授是“唯一的听众”?
★测学:
1、看拼音写词语。
Yōuyángyíshìgēshěbàoqiàn
((((2、按要求改写句子。
①我被老人诗一般的语言打动了。
改成“把”字句:②老人说:“也许我会用心去感受音乐,我愿意做你的听众。
改成第三人称转述句:③我非常感谢我唯一的听众。
改成双重否定句:改成反问句:改成感叹句:3、读写结合,大胆表达。
“平静地望着我”在文中出现了多次,想象每一次的情景,把它写下来。当“我”沮丧地想离开小树林时,她“平静地望着我”仿佛在说:


2

青龙乡中心小学校六年级上册语文导学案

当“我”每天去小树林拉琴时,她“平静地望着我”仿佛在说:当“我”渐渐奏出真正的音乐时,她“平静地望着我”仿佛在说:4、抄写文中给你留下深刻印象的句子,并谈谈理由。

“我”的理由:5、小练笔。
自信是我们走向成功的基石。你丧失过自信吗?你找会了自信吗?请用妙笔抒情吧!(注意抓住人物语言、心理、神态描写表现人物品质)
★积累。
诵读名人名言。
★爱是美德的种子。-------但丁★爱是理解的别名。-------泰戈尔
★人生是花,而爱是花蜜。-------雨果
★慈悲不是出于勉强,它是像甘露一样从天上降下尘世;它不但给幸福于受施的人,也同样给幸福于施与的人。--------·莎士比亚
★无论是朋友或是生人遭到了危险,我们都要大胆地承担下来,尽力帮助人家,根本不考虑自己要付出多大的代价。-------马克·吐温
★在真实的生命,每桩伟业都有信心开始,并由信心跨出第一步。----------奥格斯特.冯史勒格
★信心是命运的主宰。--------海伦.凯勒
★只有满怀自信的人,能在任何地方都怀有自信,沉浸在生活中,并认识自己的意志。---------高尔基
★一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。--------苏格拉底
★自我评价:
☆☆☆☆☆
3

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/ad7ef8b769dc5022aaea008e.html

《11、唯一的听众.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式