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诗歌意象解读训练学案学习目标
1、了解诗歌意象对表达情感的作用。
2、理解并掌握通过揣摩意象，把握诗歌情感的方法。 3、提高诗歌鉴赏的水平，增强答题应试的能力。课时安排：一课时学习内容和步骤：一、提出问题，分析原因
列举同学们在练习中出现过的错误阅读下面的宋词，完成（1）（2）两题南乡子梅花调和杨元素苏轼
寒雀满疏篱，争抱寒柯看玉蕤。忽见客来花下坐，惊飞，踏散芳英落酒卮。痛饮又能诗，坐客无毡醉不知。花谢酒阑春到也，离离，一点微酸已着枝。（1）填空：这首“梅花词”凡56言，竟不见，但通篇透露讯息。
标准答案：一个“梅”字梅花报春的学生答案一：一个“梅”字梅花学生答案二：“梅”字梅花开放学生答案三：“梅”字冬天
分析错误的原因：梅，其特征之一就是百花未放，她先开，报春花也。未弄清意象的含义。

（2）简要回答：“花谢酒阑春到也，离离，一点微酸已着枝”，在写法上有什么特点？它与上片起首“寒雀满疏篱，争抱寒柯看玉蕤”有什么联系？表达了作者什么样的情感？

标准答案：①“一点微酸”代指梅子，以味觉形象代替视觉形象，暗写了“梅子”初上枝头，颇有新意。②“玉蕤”指梅花，“花谢”指梅花凋谢，“离离”繁茂意，指青梅之多。照应了上片起首的梅花盛开的景象。③用“寒雀”“看”梅，主客饮酒赏梅至于沉醉表达了对报春梅花的无比喜爱之情

学生答案一：写法上新颖别致，形象生动，给人以一种动态的画面。它与上片起首的诗句起了对照、照应的作用。对梅花凋谢的惋惜之情。

学生答案二：此句运用了借景抒情的写法，含蓄地写了诗人的些许醉意。对踏散梅花的鸟的厌恶之情。

分析错误的原因：未弄清“玉蕤”“微酸”这两个的意象的含义，都指梅花。更未能把握作者对梅花盛开，春天来到的喜悦之情。表达了作者的豁达洒脱之情。二、复习旧知，掌握方法 1、何谓“意象”？
意象也叫物象，是诗歌中融入了诗人主观情感的自然、生活的图景。可以是诗的整体，也可以是诗中单个的图景。如：雁、鹰、黄鹂、乌鸦、菊花、杨柳、江、河、楼台、钟鼓等，它和意境构成了诗歌形象。因此，要把握作者的情感就必须首先了解
2、意象的象征意义
“诗言志，诗言情”，但古诗又往往忌直贵曲，大多是借助一定的景、物含蓄地表达自己的情感，或托物言志，或借景抒情。长期的创作实践，各种景、物有了自己固定的含义象征、感情寄托，这就形成了意象。如：松：刚强挺拔，不畏强暴，勇于抗争。竹：虚心向上，高风亮节，严守节操。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ae8b20ce770bf78a652954e1.html

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