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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:2023-12-22 16:06:38 来源:
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2
.爸爸的花儿落了
林海音
教学目标:
知识与能力:
1
、粗略了解作者及作品,识记并运用“肿胀、叮嘱、恐惧……”等词;
2
、找出插叙部分,理解伏笔的暗示作用,提高阅读记叙文的能力;
过程与方法:
3
、有感情地朗读课文,感知文章内容,用简洁的语言概述文章的内容,
理清文章的思路。
4
、品味文中朴素、平实,富有情感的语言,丰富语感。
情感与德育:
5
、体会作者字里行间流露的父女深情,并从“我”的成长中得到启示。
教学重点:
目标
3
教学难点:
目标
2
、
4
教学方法:
讨论法、分析法。
课时安排:
2
课时
教学过程:
第一课时
教学要点:
1
、完成目标
1
,夯实基础
2
、速读课文,复述课文,理清文章思路
教学步骤:
一、导入:
《从百草园到三味书屋》
我们体会到了鲁迅先生的童年趣事,
但也有的童年因不幸
而令人伤神。
今天,
我们一同走进林海音的记忆,
缅怀她的童年心情。
请同学们翻开书,
看到《爸爸的花儿落了》
。
二、初步感知
10
1
、从题目《爸爸的花儿落了》我们可以想象这篇文章是写趣事呢还伤神的?
2
、
从注释中可知本文选自
《城南旧事》
,有谁看过这部分电视剧吗,能给大家介绍一下
吗?
3
、快速浏览全文,印证你刚才的想法,完成本文的生字词过关,并试着复述课文。
三、夯实基础
(一)字词过关
参考:
1
、书下有的注音解释(摘选)
:
挪窝儿、鸡毛掸子、咻咻、玉簪花、骊歌。
2
、
“读一读,写一写”中的字词(上面有的不重复)
肿胀
zh
à
ng
:肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、郁血或充血而体积增大。
叮嘱
zh
ǔ:再三嘱咐。
恐惧:害怕。
花圃
p
ǔ:种花草的园地。
教学时让学生先自行完成“读一读,写一写”
,后齐读,笔记。
也可以让学生选一两个词语进行造句。
(二)知人论世
1
、作者简介
林海音(
1918
—
2001
)
,原名林含英,小名英子,原籍台湾省苗栗县,生于日本大阪。
出生不久即返台,当时台湾已被日本帝国主义侵占,她的父亲不甘在日寇铁蹄下生活,
举家迁居北京,
林海音即在北京长大。
曾先后就读于北京城南厂甸小学、
北京新闻专科
学校,毕业后任《世界日报》记者。不久与报社同事夏承楹结婚。
1948
年
8
月同丈夫
带着三个孩子回到故乡台湾,任《国语日报》编辑。
1953
年主编《联合报》副刊,开
始文艺创作,并兼任《文星》杂志编辑和世界新闻学校教员。
1967
年创办《纯文学杂
志》
,以后又经营纯文学出版社。
(不要求学生笔记)
2
、写作背景
《城南旧事》简介(见《教师教学用书》
P15
)
(以上资料由老师念读,不要求学生笔记。
)
四、文本学习
(一)整体感知
1
、解题
本文题为
“
爸爸的花儿落了
”
,你从这个题目想到了什么
?
一方面指爸爸种的夹竹桃凋谢了,另一方面则点出了爸爸的离开人世。
2
、快速阅读课文,请同学有自己的话概述课文。
……
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/af32bf0e5ebfc77da26925c52cc58bd6308693f7.html
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