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《北大荒的秋天》
《北大荒的秋天》
发布时间:2023-01-11 16:12:40 来源:
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5
、
《北大荒的秋天》
(第二课时)教学设计
教材说明:
《北大荒的秋天》是苏教版小学语文三年级上册第二单元的一篇讲读课文。文章描绘
了北大荒秋天的自然风光和丰收景象,说明北大荒是个美丽富饶的地方,表达了作者对北
大荒的热爱之情。文章共有六个自然段。先写了北大荒秋天的到来,再从天空、小河、原
野三方面写出北大荒秋天景色的美丽,然后写了北大荒物产的丰富,最后作者包含深情地
赞美了北大荒的秋天。
学情分析:
由于学生对遥远的北大荒比较陌生,所以在教学前让学生查找有关北大荒过去和现在
的资料,并在班级进行交流,为进一步学习课文作好铺垫。在教学中,采用多媒体课件播
放北大荒的图片,通过对比进一步了解北大荒的美丽与富饶。
设计理念:
根据本文特点,在教学中,我充分运用多媒体课件创设情景,渗透思想。指导学生诵
读课文,让学生体会文中所描绘的景象和表达的情感,并由此欣赏和领悟作者巧妙的构段
方式。
教学目标:
1
、能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文,背诵课文。
2
、学习第
4
自然段先概括,后具体的构段方式。
3
、
通过对课文的诵读感悟,
了解北大荒是个美丽富饶的地方,
培养学生热爱祖国的思
想感情。
教学重点:
1
、品味本课词句,展开想象意境,训练感情朗读。
2
、能用先总后分的构段方法写出某一场景。
教学难点:体会作者在第四自然段运用总分的构段方式,并仿写。
教法学法:讲授法、读书指导法、谈话法。
教学准备:多媒体课件
教学过程:
一、揭题:
1
、今天我们继续学习《北大荒的秋天》
,
(板书课题)齐读课题。
2
、学生认读词语,并纠错。
(自由读,指名读)
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/b0336dc74b7302768e9951e79b89680202d86bde.html
《《北大荒的秋天》.doc》
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