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502 Bad Gateway
502 Bad Gateway
发布时间:2023-10-10 10:23:11 来源:
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家长对学校工作的意见与建议
调皮孩子形成及转化的几点策略
今天非常感谢各位家长从百忙之中抽空来参加我们这次家长学校
的活动,
在现今这个竞争激烈的社会,我相信我们家长都是一种望子
成龙,望女成凤
的心情
,
总希望自己的孩子是最乖的,最聪明的
.
那么
今天我就一些调皮幼儿
方而的幼儿园教育,家庭教育的几点策略,与
大家探讨,这也是我个人的一
些看法及做法,也许这些是家长们己知
的,或正在做的,但我还是愿意与大
家分享,共勉
.
何谓“调皮”幼儿,这里指的“调皮”幼儿是指在集体中经常表
现出精
力旺盛、活动量大、注意力不集中、自制力差
,
常有攻击性和
破坏性行为,
习惯差,喜欢恶作剧,爱发脾气旦不遵守班级常规的幼儿
.
在幼儿园,几乎
每个班都有那么几个调皮幼儿
,
他们人数不多,但“作
用”可不小,很多老
师遇到这些调皮幼儿都感到头疼,可能会讨厌这
些调皮的幼儿,甚至会用简
单粗暴的态度去对待他们
,
这样的做法幼
儿可能当时会被降伏,但他们的自
尊心却受到了很大的伤害
,
事后也
可能会一样的调皮,真是令教师们束手无
策
.
那么如何对这些调皮幼
儿进行教育,使他们既发挥个性特长
,
促进良好发
展,又能很好地遵守
班级常规,成为大家喜欢的幼儿呢?首先在幼儿园教育
上我谈几点个
人的看法和做法
.
一、以一颗平和的心看调皮幼儿
.
3
——
6
岁的幼儿表现为好动、好玩,好奇心强,对什么都想玩一
玩
,
试
一试,但他们的道德认识和道德感还处在较低的水平,判断是与
非
,
往往以
自己的愉快或满足为标准,自我中心意识严重,因此常常会
做出一些不良的
行为,教师要以一颗平和的心对待调皮的幼儿,调皮
幼儿表现出的自制力差,
习惯差
,
破坏性、攻击性行为等都是很正常
的
.
调皮幼儿同样是有自尊、有感
情,希望平等的人,因此,我们在教
育调皮幼儿的过程中,切不可用训骂甚
至带有讽刺等消极的方式,不
可带有厌烦和责备的情绪
.
那种简单粗暴的批
评、训骂的教育效果实
质上是成人在情感发泄,教育的效果可能是负面的
.
教育要建立在尊
重、平等的基础之上,要以关爱的心情,采取积极正而的教
育方式,耐
心地教育他们
.
二、
了解调皮原因,对症下药
.
对于“调皮”幼儿的行为表现
,
如果我们不加认真、客观的分析,
以成
人的眼光和行为准则看待幼儿,把幼儿的淘气、调皮等行为看成
是有意破
坏、捣乱,并随意贴上“坏幼儿”的标签,这势必对幼儿的
成长造成及其
不利的影响
.
如果我们能静下心来,给幼儿充分的解释
和申辩的机会,耐心
地倾听调皮幼儿的心声,深入细致地观察、了解
调皮的幼儿
,
那你就会发现
幼儿调皮是有原因的,调皮幼儿的行为并
不一定都是坏行为
.
因此,我们会
根据不同的调皮原因
,
采取不同的教
育对策
.
对于为了引起我们注意的调皮
幼儿,我们会给他们更多的爱
和关心,要让他们知道我们很喜欢他,感受
到我们对他的关爱
,
让他有
一种安全感;对于好奇心很强
,
积极探索的调皮
行为,我们会以理解、
支持和引导;对于家长教育方法不当的调皮幼儿,
我们也会做好家长
工作
.
我们在教育调皮幼儿的同时,也会不断地检查自己
的教育教学
的方式方法
,
检查自己是否给幼儿提供了丰富的感兴趣的活动材
料,
检查自己的教学是否符合幼儿的需要等等
.
总之,我们会经常站在幼
儿的角度思考问题
,
多从幼儿的特点来看调皮的行为
.
三、
强化优点,淡化缺点
.
每一个人都有其优秀的一面,也有其不足的一面
.
我们在教育调皮
幼儿
的过程中,要强化优点,淡化缺点,以强化优点来帮助幼儿克服缺
点
.
因为
人都是喜欢听好话的,更何况是幼儿
.
强化优点可以增加人的
自信心,一个
人只有对自己充满信心,才有可能使他不断的进步,不断
地克服前进中的
困难
.
例如
:
巍巍是个很好动的幼儿,上课注意力很难
集中,不是乒乒乓乓
地摇椅子
,
就是离开椅子,敲敲这个小朋友的头,
扯扯那个小朋友的衣服,
或者找找地上有没有什么玩玩
.
到室外更难
管住他,做操时,他可能会翻跟
斗,可能会跑到别的地方去玩,总之他
什么坏主意都能想出来
,
做出来
.
为
此,我采用过批评、鼓励的方式,
可效果总不理想
,
甚至有时会变本加厉
.
后来,我干脆不理他
,
对他的
教育采取一种静观的态度,只要不影响人
,
我
尽量不去注意他的过失,
但对于他的进步
,
哪怕是一点点我都会及时的表扬
他,奖励他
,
渐渐地
我发现他听话了许多,好多的坏习惯慢慢地改了
.
因此
我平日善于观
察发现调皮幼儿的优点和进步,对其优点或进步要给予充分
的肯定和
表扬,对于其缺点我会装在心里,但不要在其它幼儿面前过分强
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/b160fcbd00020740be1e650e52ea551810a6c9ae.html
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