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正在进行安全检测...
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发布时间:2023-11-10 20:53:53 来源:
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原文:
《秋兴八首》
(其一)
作者:杜甫
玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。
尊敬的各位评委,今天我的说课题目是《杜甫诗三首》之《秋兴八首(其一)
》
。下面我
将从以下四个方面进行我的说课:
第一、说教材,其中主要从教材分析、教学目标和教学重难点进行阐述;
第二、说教法和学法;
第三、说教学过程;
第四、说教学反思。
第一部分:说教材
一、教材分析
教材版本:人教版高一必修三。
课文章节:第二单元第五课《杜甫诗三首》的第一首诗歌。
课文背景:
这首诗在以前的中学教材中从未选过,
这样一首全新的诗歌在教学中承载起
新课改的任务与要求。
《秋兴八首
(其一)
》
对学生来说是全新的,
对于很多教师来说也是全
新的。在各类文学体裁中,诗歌是最难鉴赏的,尤其是靠情感化意象取胜的诗歌,而《秋兴
八首(其一)
》就是其中的典范之作,且鉴赏这类的古典诗词又是历年来的高考热点。
二、教学目标
1
、知识与能力目标:理解诗歌借景抒情的表现手法,同时学会从借景抒情的角度去鉴
赏诗歌。
2
、情感态度和价值观:从杜甫的爱国爱民情怀中汲取一点精神养料,体会诗人深沉的
感情。
3
、过程与方法:通过朗读、意象来掌握借景抒情的写法。
三、教学重难点
1
、重点:感受诗之美,领悟诗之情,学习诗之法。
2
、难点:感受诗人深沉的痛苦和忧思。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/b1be14bea417866fb94a8e5b.html
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