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正在进行安全检测...
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发布时间:2023-11-23 20:57:29 来源:
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观书有感
朱熹赏析
[
《观书有感》片断赏析
]
一、背景
1
、教学内容:苏教版第十二册《古诗两首》之二《观书有感》
2
、文本解读:
《观书有感》
这首诗的作者是南宋著名理学家朱熹。
诗中不仅写了池塘的美丽的景色,
还通
过看到源源不断的活水流进池塘,池塘中的水才会如此清澈这一现象,联想到了人的心智,
也是由不断读书,不断汲取新的知识,才能更加开豁,更加敏锐这一深刻的道理。
怎样在古
诗中挖掘语言因素,何主任的三个留下给了我启发,决定从语言、形象、情感入手。
3
、文本与学生经验:
学生较易理解诗句的意思,
但对诗中蕴含的深刻哲理,
却难以领悟。
如果教师直接讲给学生
听,虽然学生也能明白,但印象不会太深,我决定让学生自己去发现,自己去感悟。
4
、教学目标:
1
)
、正确、流利、有感情朗诵古诗。
2
)
、理解诗句意思,想象诗中描绘的美景,感悟不断读书,不断汲取新知识的深刻道理。
3
)
、激发学生读书、学习的兴趣。
5
、教学设计:
1
)
、自学为主,通过查工具书、小组合作学习等方式弄清诗句的意思。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/b23b2bd86cdb6f1aff00bed5b9f3f90f76c64d82.html
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