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发布时间:2023-10-04 05:28:24 来源:
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“
2016
国培
”
学习心得
——做与时俱进的好老师
通过这次国培,收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的
境界。心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。这是
一个畅所欲言、
平等交流的地方,
使我对教育与新课程又有了一个新的认识,
不
断完善自己,多多吸取别人的经验,使自己在国培中成长。
回想学习中,多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水,
给我带来了心智的启迪、
情感的熏陶和精神的享受,
让我饱享了高规格的
“文化
大餐”
,我感受着新思潮、新理念的激荡,他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵
及精湛的理论阐述,
给了我强烈的感染和深深的理论引领,
每一天都能感受到思
想火花的冲击
;
我分享到了收获的喜悦,接受了思想上的洗礼,受益匪浅。国培
就像一朵盛开的奇葩,
宛若傲雪红梅,
分外娇艳,
为我们搭建了一个交流学习的
平台,能和更多的同行交流,探讨了疑惑。在一次次的感悟中,颇感自己的责任
重大、知识贫乏。下面将我的学习心得小结如下:
1
、在学习中反思。
“一个人能走多远,看他与谁同行,一个人有多优秀,看他有什么人指点,
一个人有多成功,看他与什么人相伴,有几位好同伴,将会成就你的一生。
”当
我听了几位专家的讲座,
真是受益匪浅。
激起我心中的许多感想,
让我树立了新
的正确的教育观,感悟到要善待学生,尊重生命。学到了自信,学到了方法,感
悟至深。
作为一名教师,
我认为这种观念的形成是很重要的。
有了这个观念的引
导,
在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、
挫折,
坚信我会去探索、
解决
!
作为一名教师,
不能只是课堂技术的机械执行者,
而必须是课堂实践的自觉
反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”
“学生主体”的地位,深深地感
到教法要结合实际,就地取材,灵活机动,要因人而异、因生而异,生源不同,
各有千秋,要针对学生,因材施教。教学有法,教无定法,贵在得法;形成自己
的教法,形成自己的特色,形成自己的风格,教出自己的风采。教师必须要有开
发课程和整合课程内容的能力。
只有这样才能用好教材、
活用教材。
还应该不断
的学习,不断的增加、更新自己的知识,在教学中预设与生成的矛盾,这样才能
将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
2
、在反思中进步、成长
通过学习,让我清醒地认识到,专家与名师,之所以能成为专家与名师,他
们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”
,是与他们
辛勤的付出、不断地积累总结分不开的,
“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”
是他们的最好写照。作为一名参加教育教学能力提升提升工程省级培训的教师,
要想以高贵的姿态行走,
就要在教学中学会反思,
在反思中总结,
真正提高教学
能力,做一个智慧型的老师。
社会在发展,
科技在进步,
也就要求教育的不断更新,
需要可持续性的发展。
能否对学生实施高素质的教育,
促进学生主动、
活泼、
生动地发展关键在于教师
的素质。
只有通过在教育中不断学习,
在学生实际情况的基础上对教学有所创新,
才能逐渐提高教学水平。
教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养,
进
一步接受以人为本的理念
;
听了专家的报告,使我明白每个学生都能够学习,并
且能够学好,成为优秀的学生和未来社会的成员。
“老师的能耐是让一个不爱学
习的孩子爱学习了”
。因此,教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和
接受的内容与形式。
专家的讲座,
让我认识到教师应由经验型向专业型转化,
传
统型的教师已不适合新形势的需要。
因此我们要不断提高自身素质,
不断地用知
识来充实自己,并逐步向专业化教师转化。
3
、要不断提高自己
上课是一门艺术,
除了有一定的知识结构外,
还要有一些技巧和方法。
教师
上好一堂课,最主要就是有自己的特色,有自己的灵魂,不同的方法可以学习、
借鉴。国培活动是短暂的,但无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一
个很大的提高。
专家结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座,
为每一位潜心
求学者提供了丰盛的教学营养大餐,为我们教师的健康成长又一次指明了方向。
愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川,
像太阳那样,
不断地进行新的核聚
变,积蓄新能量,做一支永远燃烧不尽的蜡烛,去照亮人类,照亮未来。为了我
们的教育,
为了我们的学生,
也为了我们自己,
时时处处都要注重自己的师德修
养和人格塑造,
并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,
一切从实际出
发,切实担负起教师应尽的责任和义务。
教育的与时俱进,
也许这就是脚踏实地走出的第一步。
教育的改革任重道远,
教师是主力军,
课堂是主阵地,
没有高素质的教师就没有高质量的中国教育,
为
了中国教育的发展,作为一名教师,我发自内心的说一句:国培,你是一道亮丽
的风景线
!
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/b261634e4b7302768e9951e79b89680203d86b8b.html
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