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发布时间：2023-10-23 09:18:05 来源：文档文库
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教科版四年级下册语文《哥伦布竖鸡蛋》教案及教学反思教案一教学目标：1．学习课文中人物的对话，感受人物的不同心理和情感。能分角色朗读课文，表演课文片断。2．理解课文中哥伦布说的“即使是简单的事也需要有人去发现，去证实。站在后面指手划脚是无用的，关键在于创先。”这句话的含义。3．懂得敢于创先、勇于实践，才能取得成功的道理。教学难重点：教学活动始终贯穿朗读训练，读出不同人物的语气，体会人物的情感。教学过程：一、导入1、出示课题：19哥伦布竖立鸡蛋2、质疑（1）哥伦布是谁？（板：哥伦布）（2）他怎么竖立鸡蛋？（板：竖立鸡蛋）为什么要竖立鸡蛋？结果如何？
二、新授1、学习字词：忌妒（嫉妒）、抹煞、宴会、挑衅（挑选）、磕2、交流哥伦布的生平（板：发现新大陆）。3、师：哥伦布是16世纪意大利的探险家和航海家，他曾经历过数次出海航行的失败，后来终于获得了成功，首次横渡大西洋，同时还发现了当时无人知晓的美洲新大陆。这一事迹成为历的壮举，对后世的影响极其深远。但在当时，一些达官贵人（板：达官贵人）非常嫉妒，他们千方百计抹煞哥伦布的伟大创举。问：什么叫达官贵人？（上层社会有身份有官职的人）4、哥伦布怎么竖立鸡蛋呢？默读课文，找出文中写竖立鸡蛋这件事的几个小节。（5～7） 