我爱我的家乡作文

我爱我的家乡

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家乡，这个平凡的字眼；家乡，这个普通的环境，；家乡，这个充满了生机的地方，包含了我深深对它的爱，隐藏了我深深对它的思念。

  我爱我家乡的蓝天。它是格外的蓝，格外的高，格外的明朗，看看那一朵朵像棉花糖一样的白云，瞧瞧那一只只活泼乱跳的小鸟，望望那蓝玉盘中的宝石，多美……多美……

  我爱我家乡的小路。走上去是那么的踏实，是那么的舒服，那么的亲切，我不喜欢城市的路，虽然平坦，但是有陌生感，与家乡的路相比截然不同，你看，家乡的一个个小石子是我的朋友，一朵朵小花儿是我的伙伴，忙忙碌碌的小蜜蜂，连招呼都来不及打，就去采花蜜啦，这又是多美……多美……

  我爱家乡的动物，看烦了动物园里的乖巧，看腻了动物园里的活泼，是那么的不自然，那么的拘束，家乡的动物可不同，它们是那么的无忧无虑，那么的无拘无束，每一个动作都是每一个优美的音符，每一个叫声都是每一段柔美的旋律，这又是多美……多美……

   我爱我家乡的小草，小花。看烦了花盆里的花，看腻了草坪里的草，虽然异样的整齐，可是它们每一朵都没有生机，家乡的可不同，花，开的漂亮！草，绿的生辉！处处充满了生机！它们三三五五的长在一起，互相依靠着，互相鼓励着，似乎有什么再大的困难也不害怕！这又是多美……多美……

   我最爱我家乡的人，他们日出而作，日落而息，守望相助，享受着小康生活！他们无比的热情，无比的好客！这也很美……很美……

  家乡，这个平凡的字眼，带给了我无限的乐趣；家乡，这个普通的环境，给我营造出不同的爱；家乡，这个充满了生机的地方，带给我无穷的快乐！我爱家乡的一切，家乡是我心中的一片净土。我要把思念的种子深深埋下让它生根、发芽、生长、开花直至长大，为我的生命洒下一片阴凉。家乡，你是多美多美啊！我……爱……我……的……家……乡……                   

我爱您,妈妈

有一片大海，那是妈妈的胸怀；有一片净土，那是妈妈的心灵，面对那熟悉而亲切的面孔，你常常会看到，妈妈含泪的微笑。

不记得有多少次提起笔来，却始终不敢写下那两个字------妈妈！我怕，我怕无论怎样都不够深刻、全面、透彻的写出我生命中最挚爱的人-----妈妈

妈妈确实值得我们这些做儿女的歌颂，因为她确实为我们付出的太多太多，但是从来没有想过我们会不会回报她！母爱是无私的，是不求回报的。因此，我们要好好对待我们的妈妈，要多为她想一点，少让她操一点心。这就是我们这些未成年儿女所能为母亲做的了。我们要尽自己的能力来使自己的母亲更年轻一点！

我的妈妈和其他众位妈妈是一样的----仁慈！

我的妈妈因为我这几天身体不舒服，为我日夜操劳，东奔西跑。有时我想想，真是愧对妈妈啊！~~每次我都是妈妈把我送到学校，放学妈妈去接我，而爸爸的电车有点“年迈”，每次只能跑到却不能回来，但妈妈每次都是她蹬着沉重的电车回来，而我却坐在车子上。看着这一幕，我的心很痛，觉得如果我将来不孝顺妈妈的话，我真的很对不起她！

我也知道妈妈因为我的病也花了不少钱，而这些钱是妈妈的血汗钱，是母亲日夜辛苦操劳得来的。而我却花的心安理得，现在想想真的，我那时太不懂事了，再次我向母亲说一声：对不起。将来我一定好好报答您！

对于妈妈，我不敢说报恩，我只想说：妈妈，让您幸福的微笑，是我这辈子最重要的事。我一定要好好保重身体，不让您在为我的健康而操心！

而且我只想告诉所有的朋友们：有一个人在用她那爱的田园，栽种你甜美的菜肴，在用她辛劳的一生，换取你幸福的机票，即使寂寞孤独陪伴着她，她那亲切的面庞依然挂着含泪的微笑---- 那个人就是母亲！

我爱我的妈妈

    在我的心目中，这个世界上最伟大的人就是我的妈妈。她很爱笑，微微上翘的鼻子下一张总是含笑的嘴。妈妈喜欢穿一件黑色的风衣，她说黑色可以给人以庄重，可我却觉得，黑色让妈妈更加年轻漂亮了。
     妈妈非常爱我，因为我是她唯一的女儿，可妈妈却从不放纵和溺爱我，在我的学习教育上，妈妈的标准和要求是非常严格的，对我身上的坏毛病和学习上的粗心，妈妈从不姑息迁就，就连爸爸为我讲情，也不行。但妈妈又是一个通情达理的妈妈，对我，她从不简单粗暴的责骂，也很少居高临下的训斥和打人，她总是循循善诱，苦口婆心的帮我分析出现问题的原因，再启发我自己找出解决问题的办法，此时的妈妈又象是我的老师和朋友。
     有一次，我和表妹在玩扑克时，弄丢了一个主要的牌，而我们又同时找到，我们就抢了起来。妈妈听见了，告诉我说：“你是姐姐，应该让着妹妹，做一个像孔融一样的人。
     我有一个马虎大意的毛病，为这妈妈不知操了多少心，上了多少火，记得有一次考试，我又因为马虎，不但看错了题，还点错了小数点，结果卷子发下来后才得了80分，我很难过，想想平时妈妈为了我的马虎不知给我讲了多少道理，我也不止一次的答应她坚决改掉这个坏毛病，可怎么就是记不住呢？回到家里我难过极了，不知该怎么对妈妈说。妈妈下班了，我默默的把卷子交给了她，惭愧的低下了头，等着接受妈妈严厉的批评，可妈妈看完后却没有批评我，她让我和她一起坐下，问我：“知道错哪儿了吗？”我点点头。妈妈说：“知道错了就好，你现在还是个学生，马虎大意也只是一次考试少打几分，下次还有机会改过来，可你的毛病要是不改，将来在工作中如果马虎大意，那就可能给国家和人民的生命财产造成不可挽回的损失，你也会因此而毁掉自己一生的前途，还记得去年2月1日美国的哥伦比亚号航天飞机失事吗？七名宇航员全部遇难，最新的调查结果证实：是航天飞机上的绝缘材料设计失误，而负责审查设计的官员们又忽略了这个失误，结果发生了这起震惊世界的事故。”听了妈妈这番语重心长的话，我仿佛一下子长大了，原来马虎大意还会有这么严重的后果，今后我一定痛下决心，再不改掉马虎大意的毛病，不单是对不起妈妈对我的爱，也是对自己的将来不负责任。
     这就是我的妈妈，世界上最好的妈妈，我爱我的妈妈！

我爱读书

我读书 我快乐 我成长

儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。

渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（ké）。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢！是‘金蝉脱壳（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。

从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中，

曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！读书得好处无穷无尽。

现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。

读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。

读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。

我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。

你

能说读书不快乐吗？

一枚硬币

两个年轻人一同寻找工作，一个是英国人，一个是犹太人。

一枚硬币躺在地上，英国青年看也不看他走了过去，犹太青年却激动地将它捡起。

英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色：一枚硬币也捡，真没出息。

犹太青年望着远去的英国青年心生感慨：让钱白白地从身边溜走，真没出息。

两个人同时走进一家公司。公司很小，工作很累，工资也低，英国青年不屑一顾地走了，而犹太青年却高兴地留了下来。

两年后，两人在街上相遇，犹太青年已成了老板，而英国青年还在寻找工作。英国青年对此不可理解，说：“你这么没出息的人怎么能这么快就‘发’了？”犹太青年说：“因为我没像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去。你连一枚硬币都不要，怎么会发大财呢？”

英国青年并非不要钱，可他眼睛盯着的是大钱而不是小钱，所以他的钱总在明天。这就是问题的答案。

问题：1、两个人在寻找工作中的态度有什么不同？

2、为什么两年后英国青年仍在寻找工作？

3、请你分别用两个成语概括一下两个年轻人寻找工作的态度

4、你佩服那个年轻人，为什么？

5、‘一枚硬币’有什么象征意义？

1.犹太青年肯从小事做起，脚踏实地

英国青年不愿异从小事做起，鄙视一个硬币

2.因为他不愿意从小事做起，想一步登天

3.好高骛远—英国青年

稳扎稳打—犹太青年

4.犹太青年；因为他愿意从现在做起，从身边做起，肯脚踏实地

5.他这个人的品质和思想

问题：

①、你觉得犹太青年成为老板的原因是什么？

因为犹太人不嫌弃一分一毫对生活保持着乐观，爱生活，不挑拣！

②、这篇阅读最打动你或值得你学习的是什么？

最打动最值得我学习的是犹太人对生活对一切事物乐观的心态。

③、请提出两个有价值或不懂的问题。

1.为什么英国青年对一枚银币看也不看？

2.犹太人在拣银币是心里是怎么想的？

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