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发布时间：2024-01-12 00:41:10 来源：文档文库
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教案首页课题古诗三首主备人教学课时3授课时间学情分析教材分析四年级的学生已经初步掌握了学习古诗词的方法。小学生没有丰厚的文学积淀，教学不能枯燥地分析、背诵，应当借助多媒体创设情境，放飞想象，有感情地诵读，在读中悟情，体会诗人要表达的思想感情。三首古诗词都写了乡村田园风光、儿童生活的无忧无虑和农村生活的美好。作者抓住特定的景物，以细腻的笔触，勾画了一幅幅清新自然的田园风光图。1.会认“徐、篱”等6个字，会写“宿、徐”等14个字。2.通过看注释，查字典，判断重要字词的意思，从而完整地理解诗意。抓住关键诗句，体会诗文表达的思想感情。3.能正确、流利、有感情地朗读三首古诗，能背诵《宿新市徐公店》。教学目标教学重点教学难点教具学具准备抓住关键诗句，体会诗文表达的思想感情。通过看注释，查字典，联系上下文和生活积累推测、判断重要字词的意思，从而完整地理解诗意。图片、教学课件预习古诗。
教案续页教学流程补充修改一、创设情境，激情导入1.揭题。一年之中有哪几个季节？你能用一首诗情境导入引入课题，进而揭示课来告诉同学们你喜欢哪个季节吗？【出示课件20】题，读好题目，（学生交流）是呀！在一年级的时候我们就学习为下面的学习打了有关春夏秋冬四个季节的古诗，今天我们再学习一下基础。首古诗《四时田园杂兴》，板书课题：《四时田园杂兴》注意“杂”字，下面的部分，不是“木”。2.读诗题，解题意。请同学来读诗题。“四时”“兴”是什么意思？谁能用自己的话说一说题目的意思？并猜想一下诗文会写些什么内容？【出示课件21】(“四时田园杂兴”的“兴”，四声。“即兴”意思是：对眼前景物有所感触，临时发生兴致而创作。这里的“兴”，兴致，兴趣，“四时田园杂兴”，从一年四季的田园风光引发的各种即兴作品。“四时”在这儿表示的是——一年四季，那么整个题目的意思连起来说就是——诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。师：你看，抓住重点词突破，然后连起来用上自己的话来说就是题目的意思！带着自己的理解，再一 