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[教学设计•初中•政治]

教学设计《人生难免有挫折》

容瑶所属区县碑林区
单位铁一中分校指导教师季巧贤
地址市碑林区青龙北路8号

82327079-8376 手机邮编
710054 使用教材及
《思想品德》人民教育
年级七年级
第几册下册

人生难免有挫折
（人教版、七年级下册、第三单元做意志坚强的人、第五课第一框题）
课型是否采用多媒体一、教材分析

从课程标准的要求看，本节教材的重点是要让学生认识到：在人生的道路上，各种挫折在所难免，我们要培养承受挫折的健康心理和坚强意志，客观分析挫折和逆境。
从教材分析来看，本节教材容由两个条目组成，其一是挫折与人生相伴，其二是不同的态度，不同的结果。其中第一条目是学习第二条目的基础，只有认识了挫折的普遍存在性及造成挫折的各种原因，才能更好地探讨面对挫折时不同的态度可能产生不同的结果。本节学习旨在帮助学生明确什么是挫折，认识到挫折是人生的一部分，分析造成挫折的原因及面对挫折的不同态度。只有认识这些才能进一步理解第二框题：挫折面前也从容，才能由第一框的初步认识挫折过渡到应对挫折、战胜挫折，分析挫折对人生的影响，探究战胜挫折的方法。所以在这一框题，教材运用邓亚萍的材料引出问题，让学生说一说成长过程中记忆深刻的挫折经历。第一目中导入话题后，主要讲了三个问题：挫折的含义、造成挫折的原因及挫折是人生的一部分。在什么是挫折这一本课的基础问题上教材没有说太多心理学方面的术语，而是侧重于人有目的的活动受到阻碍后产生的不良心里反映。这是贴近了学生的学情。造成挫折的原因教材从学生生活经验和知识水平出发，笼统地说到了“不能预测和及时防的天灾”及“各种人为因素”，这里就需要教师结合学生生活实际做知识的扩展和分析。挫折是人生的一部分这是情感、态度价值观的提升，要让学生有正确的认识。第二目为了说明面对挫折不同的态度会有不同的结果，教材从登山材料引入，再通过挑战者、放弃者、半途而废者在挫折面前的常用词汇填写活动进容瑶
新授课
课时
单位一课时
铁一中学
教学对象
初一学生
是,多媒体课件辅助教学

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b3f9f6da00768e9951e79b89680203d8cf2f6acc.html

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