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改写古诗习作的方法

同学们，我们中国可以说是一个诗的国度，诗的历史源远流长，而且内涵丰富，美不胜收。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。多读古诗对提高我们的文学功底是大有好处的。
虽然说古语有“熟读百遍，其义自见”的说法，可是光靠背诵的方法来学习古诗是远远不够的。今天我们来学习一种新的方法，这种方法把学习古诗和习作练习结合起来，就是“古诗改写”。改写是改变原文的表现形式或部分内容的一种作文训练。改写的过程是一个新的构思过程，全新剪裁，全新布局的过程，是较有难度的写作训练。
改写古诗，要做到“三要”。 1、要理解古诗的意境 2、要把握古诗的原意 3、要展开合理的想象
《宿新市徐公店》前两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶的背景。篱笆和小路，点明这是农村；“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。因此，在改写的时候要把握住特定的时间和地点。
后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”诗人将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面，这是这首诗的传神之处。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思，这两个动词十分形象贴切，
将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上，而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。因此，此处要展开合理的想象，抓住孩子的动作、神态，想象孩子的语言，让古诗丰满起来，这样，才能让古诗所表达的内涵凸显出来。

改写《宿新市徐公店》
一天，杨万里去了一个村庄，叫菜花村。杨万里见此村风景如画，便在此村小住下来。
清晨，春光明媚，杨万里早早地起床了。他拉开竹帘，一缕阳光跃入房内，屋内顿时暖和了许多。杨万里坐了下来，仔细地欣赏起风景来。
稀稀落落的一排篱笆已守卫了这条古径多年。竹片儿东倒西歪，像古怪的文字，默默地叙述着自己的沧桑坎坷。这路是用坚硬的石子铺成的，但还是耐不了岁月的折磨，变得坑坑洼洼。所谓的滴水穿石，也应该是这个道理吧！路边的树上的花落了，铺了一地。有些花钻进了泥土里，似乎要变为春泥更护花。树上，叶子虽没有夏日里的浓浓绿荫，但瞧那嫩绿的叶芽儿，的确有几分新意……
杨万里正看得出神，一个小小的身影从杨万里眼帘中掠过。哦！原来是一个菜花村的小孩拿着捕蝶网捕蝶呢！小孩充满稚气的脸上荡漾着笑容，还不住地呐喊：“小蝴蝶，等等我呀，陪我玩会儿吧！”

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b4a777524a35eefdc8d376eeaeaad1f3469311bf.html

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