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唐雎不辱使命
唐雎不辱使命
发布时间:2023-03-23 17:48:03 来源:
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唐雎不辱使命
教学目标:
一、通过对课文的学习,了解人物形象。
二、掌握重要词句,培养学生朗读
理解能力。
三、学习唐雎不畏强权的精神,敢于为国牺牲自我的精神。
教学重点:
重要词句,文意理解
教学设想
《唐雎不辱使命》是一篇传统课文,也是一篇经典的古代文学作品,出自《战国策》
。
相对于初中阶段的其他古文,
例如
《核舟记》
等来说,
这一篇在文字上有些难度,
《战国策》
又是以记言为主,初中生学习起来可能兴趣不大。因此,在教学过程的设计安排上应注意
充分调动学生的积极性。不过,即使是古文也可以让他们进行自主学习,允许他们提问,
提倡进行探究性学习。但是,有些涉及到专门性知识如历史知识的地方,教师则必须讲解、
点拨到位。其次,在古文的教学中仍然要让学生充分地读书,安排不同要求的读书,如默
读、齐读、跳读、研读、自由读、指名读……让学生在反复的诵读过程中感受语言,体会文
意,进行文化的熏染。
教学方法:
加强诵读,从整体文意的把握来帮助理解文中的具体字、词、句,从对文中关键字词
句的确切理解来帮助掌握整体文意,双向互动地学习古文,探讨唐雎不畏强权、为国赴难
精神的现实意义。
教学过程:
一.导入。
由晏子使楚等故事导入
今天我们来学习《战国策•魏策》中的一篇文章《唐雎不辱使命》
。说的是公元前
230
年到前
225
年,靠近秦国的韩国、魏国相继被秦国所灭,其余山东六国中的赵、燕、齐、
楚,在连年不断的战争中,早已被秦国日削月割,奄奄待毙了,又过了几年,秦就统一了
天下。安陵国是魏国的附庸小国。安陵在它的宗主国魏国灭亡之后,一度还保持着独立的
地位。秦国想用诈骗手段吞并安陵,于是安陵君就派唐雎到秦国谈判。
读注释,了解《战国策》
二.初读,扫清文字障碍,整体感知课文。
首先请四位同学来朗读课文的四个小节,读后请其他同学来指出读错的字词,为下一
步顺畅地朗读全文做准备
以长句为例,读准节奏。
选择例句,指导朗读语气。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/b5b45e18336c1eb91b375d27.html
《唐雎不辱使命.doc》
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