【图文解说】
【目标导航】
1．了解作者宗璞的相关知识，积累文中的生字词，把握文章脉络和内容。
2．学习作者写景状物、托物言志的方法，提高观察力和想象力。
3．体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。
4．领悟自然界生生不息的精神美和人类战胜困难的意志美。
【知识宝链】
（一）题目解读
这是个比喻式的题目，点出本文描写的对象——紫藤萝，以“瀑布”喻 “紫藤萝花”，生动地写出了紫藤萝开花时的繁盛情景，也隐含着生命的长河无休止的意蕴，暗示主旨。
（二）作者档案
宗璞，1928年生，女，原名冯钟璞，笔名任小哲、丰非等。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化和西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。“文革”前作品主要有短篇小说《红豆》《桃园女儿嫁窝谷》《不沉的湖》《后门》《知音》等。“文革”后有短篇小说《弦上的梦》、中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。1981年出版了《宗璞小说散文选》。
（三）背景材料
这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟弟身患绝症（1982年10月病逝），作者非常悲痛。一次，作者徘徊于庭院中，一树盛开的紫藤萝花吸引她停步观赏。作者睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恒，于是有感而作此文。
（四）生字先备
【文中探宝】
（一）课文通解
（二）字词归纳
1．生字
2．形近字
3．多音字
（三）整体感知
1．文章脉络
2．归纳主题
本文生动描述紫藤萝花现在的繁盛、美好，回忆到十多年前紫藤萝被砍的不幸遭遇，睹物思人，联想到弟弟的不幸遭遇，由此发出人生感悟：花和人的生命都是顽强和美好的，每个人应该热爱生活，珍惜生命，积极乐观，奋发向上，让生命更加绚丽多彩。
（四）释疑解惑
1．如何理解“流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那关于生死谜、手足情的”这句话？
手足指兄弟。这里说的是作者的弟弟，小她三岁的弟弟身患绝症，生命垂危，做姐姐的焦虑悲痛。但当看到藤萝花的盛开，展现了生机勃勃，使作者受到了很大感染，生之乐代替了死之悲。
2．如何理解“花和生活腐化有什么必然关系”？
这是“文化大革命”时极左思潮。他们非常狭隘地理解劳动人民的思想感情，认为养花、赏花不是劳动人民的本色，是资产阶级情调，甚至认为爱花就会思想腐朽，生活堕落，所以出现了毁花现象。
3．“我抚摸了一下小小的紫色的花舱，那里装满了生命的酒酿（niàng），它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布”这句话有什么含义？
具有象征意义。紫藤萝瀑布，是生命的写照，也是“文革”后，新时期之初枯木逢春的写照，作者的心曲正是那时人们的心声。新的历史时期开始，中国人民焕发出旺盛的生命力，大干社会主义的热情像火山一样迸发出来，又像千舟竞发，投身到现代化建设的洪流中去。这两句话又表达这样的哲理：每个人都是社会主义现代化建设事业的一份子，只有每个人都奋发有为，祖国建设才能灿烂辉煌。所以“加快了步伐”，这个“步伐”是指建设祖国的行动。
（五）写作技巧
1．托物言志，含蓄表情。
本文是一篇抒情散文，主要是运用托物言志的手法表情达意。作者通过对紫藤萝花的生动描绘，突出花的生机勃勃，赞美生命的顽强和美好；通过回忆家门前曾遭不幸的紫藤萝花，隐喻家里曾遭遇的不幸和灾难，弟弟的绝症更是直接的悲痛因素。正是这样含蓄而贴切的表达感情，才能更好地领悟生命的本质，感受生命的美好和永恒。
2．综合运用多种修辞方法。
作者发挥丰富的想象力，在本文中大量运用比喻、拟人、夸张等修辞，生动细腻地描绘紫藤萝花。远视，以“瀑”为喻，从整体上赞美花繁花艳；“仿佛在流动，在欢笑”“在和阳光欢笑挑逗”“挨”“挤”将花人格化，突出了情趣美。
（六）资料宝库
1．咏物诗
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ————杜牧
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ————杨万里
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ————叶绍翁
2．有关花木的象征意义
松柏————象征坚贞 竹子————象征气节 牡丹————象征富贵
梅花————花中名士 莲花————洁身君子 桃李————代表门生
3．散文与借景抒情。
散文是与小说、戏剧、诗歌相并列的一种文体，分为叙事散文和抒情散文。抒情散文的主要特点是借景抒情、托物言志。
借景抒情，写景是手段，抒情即表达作者对生活的感悟才是目的。所谓“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，面对同样的景致，作者当时的心境不同，传达的情怀也不一样。在这类散文中，作者对人生的感悟与客观的景象相融合，从而使作品变得含蓄也使作品的主体得以升华。
托物言志，是作者通过对外物的描述表达自己的志向。如陆游的《卜算子·咏梅》，就是借梅花的特性，象征自己高洁不屈的品质。在这类作品中，作者所借之物是他表达感悟的外壳，这个物不再是原来简单的存在的物体，它被作者人格化了，它是某种精神、某类人物的象征了。
（七）一课一练显身手
1．根据拼音写汉字或给加点字注音。
沉diàn( ) 盘qiú( )卧龙 迸（ ）溅 绽（ ）开
2．解释词语
伶仃 忍俊不禁 。
3．按原文填空
①我 在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的
和生的 。
②香气似乎也是紫色的，梦幻一般轻轻地 着我。
4．结合语境体会加点字的作用。
①花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不热闹！
②仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
5．阅读“从未见过开得这样盛的藤萝……我凑上去，想摘一朵”，回答问题。
①选文写盛开的藤萝，作者从 的角度，由 及 ，由 到
，写出了藤萝花的繁盛。
②“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”这两个比喻好在哪里？
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