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正在进行安全检测...

发布时间：2023-12-29 03:12:47 来源：文档文库

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高中音乐教案优秀范文

高中音乐教案优秀范文一教学目标：
1、知识——聆听《第九交响曲》第四乐章以及《热情奏鸣曲》的音乐片段，感受、体验作品的音乐情绪以及古典主义音乐的特点，了解贝多芬的生平;初步懂得奏鸣曲、奏鸣曲式及交响曲的音乐知识。
2、能力——提高学生的音乐鉴赏能力
3、情感——体会作曲家百折不挠的意志和对社会的责任感而产生的崇高思想
教学重点：聆听贝多芬《第九交响曲》第四乐章教学难点：调动学生参与鉴赏的积极性，理解作品的音乐风格。
教学方法：归纳法引导法讨论法探究法教学准备：多媒体课件、钢琴教学过程：

一、检查学生出勤二、导入
请同学说出上课之前播放音乐的名称，并感受音乐表现的是强烈的还是轻柔的，(说明音乐是听觉的艺术大家可以想象的到，一位音乐家失去听觉几乎就是致命的打击，可是有一位失聪的作曲家却在200年前创造了音乐史上的神话，你们知道他是谁吗? 引出课题——划时代的音乐大师——贝多芬。三、新课教学：
1、介绍古典主义时期及音乐风格
a、古典主义时期(1750年——1820年左右
b、音乐风格(崇尚理性、逻辑严密、形式严谨、语言通俗、以简洁、明快的主调音乐为主的风格
教师总结： a (无趣的童年，b (失意的青年，c (失聪的晚年， d(不修边幅的形象
贝多芬是伟大的德国作曲家，维也纳古典乐派代表人物，被人们尊称为“乐圣”。 2、介绍贝多芬的作品

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