文档文库
手机版
投诉建议
热门搜索:
心得体会
演讲稿
思想汇报
首页
心得体会
学习心得体会
培训心得体会
军训心得体会
社会实践
作风建设
工作心得体会
教育心得体会
演讲稿
演讲稿格式
演讲稿范文
竞聘演讲稿
师德演讲稿
三分钟演讲稿
思想汇报
思想汇报范文
转正思想汇报
大学生思想汇报
季度思想汇报
教师思想汇报
工作计划
工作计划格式
工作计划开头
工作计划结尾
总结与计划
工作计划模板
工作总结
年终工作总结
年度工作总结
个人工作总结
实习报告
实习报告范文
实习计划范文
实习鉴定范文
实习报告内容
个人简历
求职简历
简历范文
简历模板
简历表格
简历格式
祝福语
春节
除夕
元宵
端午节
合同范文
合同范本
合同样本
合同范本格式
首页
>
正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:1714345488 来源:
文档文库
小
中
大
字号:
手机查看
七年级语文:宋定伯捉鬼
(
教案
设计
learning Chinese is very important.
Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias", which is the best interpretation of it, so
(
语
文
教
案
学
校:
_________________________
年
级:
_________________________
教
师:
_________________________
教案设计
/
精品文档
/
文字可改
教学文本
| DOCUMENT TEMPLATE
七年级语文教案
七年级语文:宋定伯捉鬼
(
教案设计
教材简介
:
语文素有“百科之母”的称号,我想这是对它基础性最好的诠释,
本教学设计资料适用于初中七年级语文科目,
学习本教材的学生可以提高自身
技能,本文档是按照教材进行修订编写,可以放心的进行教材使用。
〖课堂教学设计〗
〖教学目标〗
1
、理解本文借的有趣故事,宣传了鬼魁并不可怕,也反映出人
民机智勇敢的主题思想。
2
、积累并扩大理解一些文言词,培养翻译文言文的表达能力。
〖难点、重点分析〗
1
、宋定伯为什么能捉鬼?
分析:他不怕鬼,胆大;其次他善于消除鬼的怀疑,随机应变;
最后他能巧妙探知鬼的弱点,利用鬼的弱点抓住鬼。
2
、这个故事有什么积极意义?
分析:它寄寓着人能战胜邪恶的思想,启示我们要敢于破除迷
信,战胜形形色色的
"
鬼
"
(包括遇到的各种困难)
。
第
2
页
教学文本
| DOCUMENT TEMPLATE
七年级语文教案
3
、本文是什么体裁?
分析:文言志怪小说。志怪小说起于魏晋,所记多为神灵怪异
之事。其中也保留了不少优秀的神话传说和民间故事。虽然作者常
常是要通过这类作品阐明“神道之不诬”
,但其中的不少优秀作品,
也借助了神怪题材曲折地表达了作者的社会理想,反映了广大人民
的思想和愿望。清人杨光仪有句云:
“事有难言聊志怪,人非吾与更
搜神。
”
4
、本文的结构是怎样的?
分析:本文共三个自然段,分别构成了故事的开端、发展、高
潮和结局。
第
1
自然段:写宋定伯夜行通鬼,与鬼同行,展开了故事的开
端。这一开端看似乎乎,但细细体味,却写得有情有境、人物性格
十分鲜明。开篇第一句就交代了故事发生的环境:
“夜行”
。年轻的
来定伯是在漆黑的夜里意外地遇到了鬼的,因偶遇互不相知,自然
“问之”
,而对方答道:
“我是鬼”
,接下去宋定伯的言行表现了他大
胆沉着、随机应变的性格特征。当得知遇到了鬼,宋定伯不慌也不
第
3
页
教学文本
| DOCUMENT TEMPLATE
七年级语文教案
逃,而是随机应对,先是“班之”说“我亦鬼”
,使鬼以为遇到了同
类,以稳住对方,接着还与之同行。
第
2
自然段:是故事情节的进一步发展,写人鬼斗智。走了几
里路,鬼提出“步行太迟,可共递相担”
。两个人交替的背着走,就
比两人共同步行走得快吗?显然不是。鬼为什么提出这个建议?是
因为鬼有疑心,要试一试宋定伯是否真是鬼,所以“先担定伯”
。面
对“鬼计”
,宋定伯不慌不乱,一句“大善”
,显出宋定伯的沉着大
胆。鬼轻人重,一“担”
,鬼就更加疑心,于是问:
“卿太重,将非
鬼也?”鬼的这一问使情节陡然紧张,宋定伯的人身似乎马上就被
揭露出来。而此时宋定伯却说:
“我新鬼,故身重耳。
”这话说得平
和自然,解释得合情合理,不由得鬼不信,紧张的情节也为之松弛。
宋定伯的这一回答,进一步表现了他大胆沉着、随机应变的性格。
鬼要试人,人也要探鬼。聪明的宋定伯与鬼同行,也想要探出鬼的
弱点、为捉鬼做准备。于是宋定伯以请教的口吻问:
“我新鬼,不知
有何所畏忌?”这一问,不仅说明宋定伯大胆沉着,而且很有心计。
与鬼同行,不仅要随机应变,与之周旋,还要设法战胜它。至此,
第
4
页
教学文本
| DOCUMENT TEMPLATE
七年级语文教案
表面看,
情节似乎平稳发展,
但实际上人鬼斗智却一步紧似一步。
“道
遇水”
,宋定伯因为早有准备,所以“令鬼先渡”
,而且“听之”
,以
查鬼情。鬼渡“了然无声音”
,而“定伯自渡,作声”
。这声音再度
激起鬼的疑心,
“鬼复言:
‘何以有声?’
”语气严厉,充满了警觉。
情节也再度紧张:宋定伯已有准备,所以不慌不忙,沉着应对。
“勿
怪吾也”
,语气谦和又略含歉意,起到了麻痹鬼的作用。这段人鬼斗
智写得情节曲折,张弛有致,引人入胜。
第
3
自然段:是故事的高潮和结局
--
捉鬼、卖鬼。捉鬼,写得
有形有声:人捉鬼,
“担鬼著肩上,急执之”
;鬼欲逃,则“大呼,
声咋咋然”
。场面紧张激烈。卖鬼,又交代得细致完整。
“恐其变化,
唾之”
,照应前文,安排得一丝不漏。
5
、本文的主题是什么?
分析:本文写宋定伯遇鬼,与鬼斗智,最后捉鬼卖鬼,寄寓着
人能战胜邪恶的思想。
6
、本文的写作特点是什么?
分析:通观全篇,故事曲折离奇而又张弛有致,读之引人入胜。
第
5
页
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/b6a30208a78da0116c175f0e7cd184254a351b0e.html
《正在进行安全检测....doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
文档为doc格式
分享到:
相
关
案
例
正在进行安全检测...
2024-04-29
安全验证
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
安全验证
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
安全验证
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
相关推荐
推荐内容