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正在进行安全检测...

发布时间：2023-11-02 13:12:00 来源：文档文库

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幼儿园教学反思15篇

幼儿园教学反思1
虽说京剧是我们中华民族的国粹，但对于如今的孩子来说也很少接触。所以孩子们对于京剧不太理解，更不用说是京剧中的各个角色。基于孩子们的这种状态，我在上课前的前一天，利用餐后活动的时间先请孩子们欣赏了一段京剧。孩子们看到京剧中的打扮和表演都比拟喜欢。让孩子在看看、听听、说说中感受京剧的韵味，并萌发孩子们对中国京剧的喜欢。有了课前的准备和理解，让孩子对京剧有了更深的认识和理解，为第二天的美术活动《京剧脸谱》的创作做了很好的铺垫。
为了让本次美术活动到达预期的效果，我把本次活动目的定位：1、欣赏并认识典型的京剧花脸脸谱，初步理解脸谱颜色代表的意义。2、学惯用鲜艳的色彩和夸大、对称的图案设计京剧脸谱。3、萌发对中国京剧的喜欢。
在活动开展中，我采用了层层递进的方法，一步步让孩子感受和体会到京剧脸谱的艺术气息。先是在欣赏京剧脸谱的邮票中让他们认识典型的几个人物。如包公〔黑脸〕、张飞〔红脸〕奸臣〔白脸〕等的脸谱特征。在感受和体验中孩子们总结
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了一个京剧脸谱的特征，颜色都很鲜艳，而且里面的图案都是对称的。
孩子们在看看、听听、讨论中也总结出了自己的小小经历，我把这个难题抛给孩子，让孩子们自己去想想方法，怎样表达对称画法。孩子们也开场动脑经，想方法。最终都认为还是学习以前做手工的对称剪法，把整个脸谱对折，然后在中心线上画鼻子，这样一来可以以鼻子为中心开场设计自己喜欢的图案。孩子们理解了作画的技巧和方法后，让孩子自己设计不同的图案。从孩子们的作品中可以看出他们对京剧脸谱的特征已经理解了，也会通过自己对京剧中的人物特点有了独到的见解。唯一缺乏的是，有些孩子把画面中的图案设计太小了，导致不够满。还有孩子在色彩的选择上不够鲜明。
在评价环节我采用了幼儿评价和老师评价两个方面，这样一来不但让孩子说出自己的作画感受也让孩子看到别人的优缺点。还让孩子们把自己的作品投放到了区域中，让孩子们可以试着学做各种京剧脸谱，还可以放到表演区中进展各任务的扮演。
幼儿园教学反思2一、主题活动的来
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b6db125eb868a98271fe910ef12d2af90242a82d.html