(完整)五年级语文成语积累与练习.doc

发布时间:2023-01-03 09:02:18   来源:文档文库   
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五年级语文成语积累与练习
一、成语积累:
1、出自寓言故事:自相矛盾、滥竽充数、画龙点睛、亡羊补牢2、出自神话故事:女娲补天、夸父逐日、开天辟地、八仙过海3、出自历史故事:望梅止渴、四面楚歌、指鹿为马、卧薪尝胆4、出自寓言故事,表示错误思想和做法,有警世劝诫作用:
刻舟求剑、守株待兔、螳臂当车、滥竽充数、掩耳盗铃、买椟还珠、东施效颦、邯郸学步
5、赞美莫高窟的成语:惟妙惟肖、精妙绝伦、举世闻名、独一无二
6、与“滴水穿石”意思相近的成语:日雕月琢、持之以恒、坚持不懈、孜孜不倦、锲而不舍
7、与“水浒”有关的成语:
哀鸿遍野、妻离子散、逆来顺受、官逼民反、忍无可忍、逼上梁山劫富济贫、铤而走险、兵来将挡、水来土掩、替天行道、志存高远8
描写冬天美景:冰天雪地、天寒地冻、千里冰封、滴水成冰
9、描写人物神态:无精打采、愁眉苦脸、垂头丧气、眉飞色舞、喜笑颜开10、含有比喻义:胆小如鼠、力大如牛、挥金如土、骨瘦如柴、骄阳似火11、含有夸张:一目十行、一泻千里、垂涎三尺、气吞山河、一步登天12、表示珍惜时间的:争分夺秒、只争朝夕、惜时如金、分秒必争
13、表现刻苦学习的:凿壁偷光、囊萤映雪、废寝忘食、孜孜不倦、牛角挂书14、形容瀑布声音大的:震耳欲聋,锣鼓喧天、惊天动地、如雷贯耳15AABB:支支吾吾、吞吞吐吐、红红火火、浩浩荡荡16AABC:井井有条、津津有味、滔滔不绝、斤斤计较17ABAC:不慌不忙、绘声绘色、一五一十、活灵活现18ABCC:烈日炎炎、得意洋洋、喜气洋洋、生机勃勃
1913相近,24相反:改天换地、惊天动地、欢天喜地、开天辟地、博古通今2013相反,24相近:南征北战、天寒地冻、东躲西藏、东张西望、左邻右舍2113相近,24相近:甜言蜜语、花言巧语、豪言壮语、胡言乱语22、形容谈迁:博览群书、奋笔疾书、不屈不挠、坚持不懈
23、赞美老师的:诲人不倦循循善诱呕心沥血兢兢业业春风化雨二、划出下列成语(或词语)中的错别字并在括号中改正。金壁辉煌(卧心尝胆(手屈一指(穿流不息(迫不急待(烟雾弥蒙(犹豫不觉(轻拔银弦(心喜若狂(震憾人心(终身难忘(坚韧不拨(按奈不住(措手不急(半途而费(各性鲜明(指手化脚(凶相必露(名符其实(自相茅盾(惊叹不己(翻山跃岭(姹紫焉红(情有独忠(奋笔急书(轰然作响(令眼相看(丰富多采(精妙绝纶(彩带飘浮(一一不舍(饱禁风霜(三、把下列八字成语补充完整。十年树木,百尺竿头,逆水行舟,千里之行,近朱者赤,八仙过海,









五年级语文“积累与运用”
班级姓名


得分
一、歇后语积累
(一)、歇后语你会用吗?
1、除夕之夜,为了使饭桌上的菜更丰富,我们一家人每人上了一道拿手好菜,大家忙得不亦乐乎,哟,真成了了。2、千万不能冤枉我啊,我可是的。3

4
,真是一点也没错。(二)、请写两句课外积累的歇后语:
二、诵读与积累(三位名人有关观察的名言)
1)巴甫洛强调了观察的重要性,并要求养成勤于观察的习惯。2)伽利略的名言告诉我们推理都只能从观察和实验中得到。

3)苏霍姆林斯基的名言指出观察对儿童尤其重要,观察出智慧。

三、谚语积累:
1很多人只看到那些歌星在舞台上光辉的形象,
从来没有想过(



的艰辛。
2学都在教室里听老学习的效大不因为

(
3我们不能整天梦想着一夜成名,(4我们要趁现在年轻,学好各科知识,全面培养综合能力,因为(四、口语交际:(一)、公益用语:爱护绿地尊重知识珍惜资源保护动物交通安全



(二)学会请教:小兰给家住北京的姑妈写信,但不知道邮政编码,就去向邮局阿姨请教:
(学会拒绝:王明没完成作业,请组长帮他编个理由,组长这样说拒绝:

五、朝代歌中“秦汉三国晋统一,南朝北朝是对头。这几个朝代,请分别写出一个历史名人:
”这句中包含了




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