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我是最佳讲解员

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我是最佳讲解员
讲解员职业介绍：
讲解是以陈列为基础，运用科学的语言和其它辅助表达方式，将知识传递给观众的一种社会活动。讲解员是沟通博物馆、纪念馆与社会的桥梁和纽带，是博物馆、纪念馆的名片，讲解服务的质量和水平直接影响着观众的受教育和参观质量，影响着博物馆、纪念馆的窗口形象，甚至影响到一个地区和国家的形象。

讲解员职业特点：
讲解是知识和语言的高度综合艺术，它综合了教师、播音、演讲、话剧、表演等专业的技术手段，是专业性、知识性和艺术性的综合。讲解员处于一个特殊关键的岗位，她面对的是一个知识层次、年龄层次等不相同的特殊团体，讲解员既担负着宣传和教育的职能，同时要能有效的组织引导观众参观，此外还担负着协调处理、写作研究等义务和职责。

讲解员的素质：
一是讲解员应具有良好的思想品德与职业道德，能全心全意的为观众服务，乐于从事讲解员的工作。
二是要具有良好的文化素质和知识修养，不仅自身要掌握丰富的专业知识，同时要博览群书。
三是注意仪容仪表，着装干净整洁，这样才能给观众留下良好的第一印象，也有利于讲解的持续进行。
四是具有良好的嗓音条件和语言表达能力，善于与观众交流。能通过和谐的语言将观众组织好，能给观众带来声情并茂的解说。
此外，讲解员还应具有良好的性格特征、心理素质和反应能力，能面对不同的观众较好的完成讲解任务。对其兴趣和爱好也要有适当要求，精通琴棋书画、能歌善舞的讲解员总是令观众耳目一新。

我们身边的小榜样：

杨泽瑞小同学正在为嘉宾讲解“十二月圆明园行乐图”
9月1日，在第三届中国--亚欧博览会“中外文化展示周”《大师的窖藏》--“走进中国的六分之一”中国画精品展上，来自乌鲁木齐市第55小学年仅9岁的杨泽瑞正在用普通话向观众熟练地讲解12幅组版画--雍正“十二月圆明园行乐图”。

小学生博物馆当讲解员
“牛首铜像更具西方特色，活脱脱一个西班牙斗牛模样，两眼圆瞪，双角弯曲向前，威风凛凛„„”9月6日，自治区博物馆来了批“小小讲解员”，他们很“专业”地给参观者
讲解圆明园生肖兽首，他们都是55小的学生。
讲解现场，该校三年级的董晓北毫不怯场，镇定自若地完成了自己的讲解，而她的优秀表现得益于长期担任讲解员工作的经验累积。

据博物馆宣教处主任张蕾介绍，这些小讲解员都是经过了一个学期的专门培训，包括了形体、语言、知识内容等，他们虽然年龄小，但已经是博物馆讲解员队伍中的“老手”了。 “在当讲解员的同时我还掌握了很多知识，对我的口语和写作都有很大的提高。”四年级的杨泽瑞告诉记者，他在讲解民族馆的时候，了解了新疆主要的13个民族的生活习惯和习俗，他最喜欢蒙古族的那达慕大会。

湖前小学五年级学生王芷晴在省博物院为市民游客讲解
“大家好，我是小小讲解员王芷晴，来自湖前小学。今天我给大家讲解的文物是鎏金银执壶……”4日，穿上红色“工作服”，带上耳麦和扩音器，10岁的小姑娘王芷晴摇身一变，成了福建博物院的“小小讲解员”。每逢节假日，芷晴都会到这里当志愿者。今年国庆，她又和其他30多名小小讲解员一起来到这里为游客服务。
芷晴虽小，但已当了整整一年的“小小讲解员”。去年暑假，她通过选拔参加了博物院开办的小讲解员培训班，培训结束后，她就迫不及待地去“上班”。“小小讲解员”的“工作”时间是9时到11时30分、14时30分到16时30分，而小芷晴连中午也到博物院义务讲解。 “在博物院里，我的收获很多。看完了文物的讲解稿，我知道了福州的历史有多长，有时候和同学一起聊天，我还给他们讲历史故事呢。”小芷晴说，“小小讲解员”的工作让她学习到了很多知识，也锻炼了胆量。“昨天有个叔叔问我为什么鎏金壶的壶嘴要和壶口一样高，我答不上来，他就告诉我这是大气压强的原因”。

我做小小讲解员：
同学们，你们想做小小讲解员吗？让我们一起努力吧！阳山碑材
我的解说：

汤山猿人洞

我的解说：

蒋介石温泉别墅：

我的解说：

汤山温泉：

我的解说：

我的收获：

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b7a319b3a0116c175f0e48b2.html