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科举制度对中国近代科学技术落后的影响

生物101 刘宁
1002040110
科举制度初创于隋朝, 唐朝方具规模, 并成为选官的主要方式, 至宋朝科举制已相当完善。至此, “万般皆下品, 唯有读书高”，一代又一代的读书人抱着“朝为田舍郎, 暮登天子堂”的梦想, 寒窗苦读, 循规蹈矩。但此“苦读”之书虽每个朝代略有所变, 总不离四书五经、诗词章句，考试内容也都为以诗赋取士, 崇尚文辞的华丽, 造成士人在文辞上刻意求新, 全然不注重治国安民之道, 科学研究则被视为下品，纵然有新的发明创造, 也无非是雕虫小技，受到多方面的打击和轻视，要进入仕途更是妄然。比如制造了人类历史上第一架地震仪的科学家张衡, 早年是文学家, 其《温泉赋》、《二京赋》、《定情赋》等文学作品, 虽不能文字齐全地留存, 但仍能得以传世；而他对自然科学研究之著作, 如《黄帝飞鸟历》、《灵宪图》等, 却全然无存。由此可见当时人们对科学技术的不重视。
尤其到了明清，当时的科举制规定只准考生按孔、孟、朱熹等“圣贤”的观点立论而不准标新立异, 连语气也要代古人语气为之 , 叫作代圣贤立言，答卷的格式一律要“体用排偶,谓之八股”。八股文脱离实际, 禁锢思想, 摧残人才。大多数读书人即使有志于科学研究,社会也不会有他的一席之地, 故也只能转向诗文。人之天赋学识不同, 不少原是科技之才的人只能老死科场而一事无成。正如明末清初思想家顾炎武所说, “八股之害等于焚书, 而败坏人才有甚于咸阳之郊之所
坑者”此语对明清科举害人的描述可谓一针见血。
科举制度培养不出适应当时社会发展需要的科学技术人员及其队伍，除了与封建帝王所需的吃、穿、住、用、延年益寿有关的技术仍有发展外, 科学发明可谓空白。而在另一方而, 广大从事实际生产和技术工作的工匠又几乎都是文盲, 他们的实践知识不能得以记录、传播和交流。在这种情况下, 中国古代的科学技术是很难得到发展的。所以科举制度严重地束缚了人们的思想，违背了科学技术需要创造性和独立思考的精神，严重阻碍科学技术的发展。尤其是明清八股文的出现，将对人才的摧残发挥到了极致，这必将导致中国近代科学技术的落后

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