我的朋友作文五百字
【篇一：好朋友(500字)作文】
精选作文:好朋友(500字)作文
陈熙是我的邻居，也是我的同班同学，长得肥肥的，像一头北极熊。一笑起来，满脸的肥肉都在一下子一下子颤，显得怪喜庆的，我可喜欢陈熙了。 陈熙的学习很好，知识很渊博。你问他科学家都有哪些，他都知道。他特别崇拜一个叫秋月孝三的日本科学家，立志要成为和他一样的科学家。有几个坏孩子老是想找陈熙抄作业，但是他不给他们抄。那群人就商量着揍他。我见情况不妙，赶紧向陈熙告密。陈熙跑去告老师了，我拦着不让他们追陈熙，挨了他们好几拳。还好陈熙带着赵老师赶过来了。我得救了。 陈熙也有缺点。有一天天很冷，陈熙迟到了。赵老师在晨读见陈熙没来，问我怎么回事。我想，要是说了实话陈熙就糟了。于是赶紧撒谎说：陈熙感冒了，托我给他带假条，可是我不小心把假条弄丢了。赵老师生气了，说：沈政！你怎么这么不负责任！正在这个时候，陈熙推门进来了。我想坏了，露馅了。没想到赵老师说：陈熙感冒了，依然能坚持上课，这点很可贵，同学们要向陈熙学习。事后，我觉得陈熙应该去找老师道歉，把实话说出来，但是陈熙不肯去，还骂我是狗拿耗子多管闲事，这让我觉得他人品有问题。 尽管如此，陈熙还是我的好哥们。我们会永远是好朋友。五年级:沈政
篇一：作文_我的好朋友
我的好朋友
我最要好的朋友是周天阳。他和我个子一样高，两个大眼睛嵌在一张红润的脸蛋儿上，高鼻梁，帅极了。 从一年级开始，一条友谊的锁链就把我和周天阳连在一起。我们之间从未发生过争吵，互相帮助，亲密得简直就像一个人。
记得一次期末考试，还有几分钟就上课了，同学们都在做考前准备。我才发现尺子忘带了。“没有尺子哪行呀？回家取一定来不及了。”我急得真是要哭了。这时我的好朋友周天阳看见了便走了过来问我：“怎么了？”我心焦火燎地说：“都怪我，偏偏在这个时候忘带尺子。”周天阳看着我心急成这样，便毫不犹豫地跑回自己的座位上，只听“啪”的一声，我回头一看，只见周天阳那着两截尺子，他将一截递给我，我楞住了，“啊，多好看的新尺子呀。”我深情地望了望周天阳，手里紧紧握着那半截尺子，不知说什么好。
放学回家后，我从书包里那出那半截尺子，爱不释手。我决定要把它珍藏起来，因为在那短短的半截尺子上凝聚着我俩之间的深厚友谊和周天阳的助人为乐的品质。
我的好朋友
我有一个好朋友名叫贝贝，她黑黑的脸蛋儿，浓浓的眉毛，不大的眼睛，小鼻子，小嘴儿。这样的五官听起来不漂亮吧？但搭配抵赖十分耐看，越看越好看。她个子很高，才11岁的人，个子倒有一米六几，如果她远远地走过来，你会以为她是个大人。
贝贝是一个性格温和的女孩子，说话总是慢声细语，好像从来不知道着急和生气。这一点是我最看重她的地方。有一次，我和贝贝在楼下踢毽子，有两个小家伙儿一直在那里捣乱，我都快烦死了，于是我一把接住毽子，拉着贝贝说：“咱们去别处踢吧，这两个小不点儿烦透了！”可贝贝却犹犹豫
豫地说：“要不，让他们一起玩儿吧？”我说：“他们不会踢！”贝贝就搂着我，在我耳朵边上说：“我看他们很想玩儿，会踢的其他人都不愿意和他们玩儿，怪可怜的。不如我们教教他们吧？”“唉！好吧，真拿你没办法，我只好?舍命陪君子?了！”唉！贝贝实在是太懂事了！ 我很欣赏她的善良、友爱，所以我们的友谊越来越深。
《我的好朋友》作文评改教案
[评改目的]
1、通过作文评改，使学生进一步学会抓住人物的语言、动作、神态等方面的描写，来刻画人物形象。
2、充分肯定学生的习作，采用多种方式给予赏识，培养学生的作文兴趣，增强学生习作的自信心。
3、在习作评价的过程中，鼓励学生自由地发表自己的见解，尊重富有个性和创意的表达。
4、尝试再次修改习作，感受修改对写作的重要性。培养学生自我修改作文的能力。
［评改重点］
通过互相赏识，帮助学生学会抓住人物的语言、动作、神态等方面的描写，来刻画人物形象。
［组织形式］
以赏识为主，激发学生的写作热情。
［评改过程］
一、引入，明确评改标准
每个人都有朋友，朋友就是那个你最了解的人，是那个一颦一笑，一举一动，一个眼神，一个动作，你都能心领神会的人，所以，这次写《我的朋友》的写人作文，大家完成得都非常好，你们笔下的朋友都给老师留下深刻的印象，大家的作文都能做到抓住人物的特点，选取典型的事例，将朋友的形象跃然纸上，其中，能抓住人物神情、动作等细节刻画，把人物写得活灵活现的，呼之欲出的同学有：（大屏出示学生名单）
把我们的掌声送给这些榜上有名的孩子们，掌声过后，羡慕之余，榜上无名的我们，想到的是什么？（自己的不足，别人是怎么写好的）
找到自己作文和优秀作文的差距，明确了自己的不足之处，才能更有效的修改和完善自己的作文。通过批改，老师帮大家分析了一下，本次作文突出的不足之处在于：没有抓住人物的神情、动作、语言等方面做细节刻画，使你笔下的人物形象平板，模糊，不够鲜活，给读者留下的印象不够深刻。
找到了症结所在，我们就有了努力的方向，今天，我们就通过这节作文评改课，借助优秀作文的欣赏，进一步的研究怎样抓住人物的特点，通过人物的神情、动作、语言等方面的描写，将人物形象刻画得淋漓尽致。
二、佳作亮相，片断欣赏，相机引导
每次作文总会有黑马出其不意的杀将出来，在这次作文中，大家想知道杀出的这匹黑马是哪位吗？有请张仁力，给大家带来她的大作《我的朋友-----无敌小霸王》。大家在听她读文章的时候，我们要做的是什么？和你的作文相比，你认为有哪些优点和不足（大屏出示讲评标准：1、是否选择典型事例写出人物的特点2、能否抓住人物的神情、动作等方面的描写生动的刻画出人物，给读者留下深刻的印象）
根据学生的评，师适时小结：
1、外貌描写，要形神兼备
外貌描写的目的是要写出人物传神的个性，只有形神兼备，人物形象才鲜活，人物独特的外貌总在一定程度上表现他的内心状态和袒露人物内心世界的隐秘。
2、动作描写，如见其人
动作描写不仅要写出人物做了什么，而且要写出他怎么做的，做到观察的细致，还要做到为突出中心服务。
老舍说过：每一个动作中清楚有力地表现出人物的一点来，人物便越来越活泼，越实在?..所以,描写人物动作时,要选取最能表现人特征的动作,才能如见其人。
3、语言，如闻其声
人物的语言描写最能反映人物的完美形象，最能表现人物的鲜明个性，言为心声，什么样的人说什么样的话，所说的内容，可以反映出人的思想品质和性格特点，所以，人物的语言一定要抓住人物的特点，才能做到如闻其声。
4、神态描写
要抓住细微变化，反映人物的思想感情。
佳作并非每个人都有，但是轻轻推开“片段欣赏”这扇窗，我们惊喜的发现，精彩的片段和语句，就像散落在草丛中的野花一样，散发着迷人的芳香，不信，你听??..
四个孩子分别读精彩段落，师引导学生谈启发和感悟
三、小组合作，互相发现闪光点，集中交流
四、完善自己的习作，精益求精
（1）启发谈话：俗话说金无赤金，人无完人，我们自己文章中肯定也存在着一些不足，让我们用刚才学到的知识结合着优秀篇章和片段带来的启示，来修改自己的习作，使自己的文章锦上添花。
（2）修改自己的习作。
（3）交流：说清文章原来是怎么写的，现在改成什么，为什么改。
五、名家心得，总结激励，提出要求
纵观古今中外，大凡好的文章，在一定意义上说，与其说是“写”出来的，不如说是“改”出来的。鲁迅对散文《藤野先生》的修改，达到160多处，郭沫若先生一次对人谈创作方法，一连说了7个“改”字。俄国的托尔斯泰写的《战争与和平》前后改过七遍。马克思的《资本论》也是经过多年的反复修改才定稿出版的。古今中外的名家们尚且如此重视修改，对初学作文的我们当然就更应该如此了。
篇二：作文 我的好朋友
我的好朋友
我从小到大交过许多的好朋友，而最让我记忆犹新的，是上四年级时交的好朋友。
她，长着一双灰蓝色的大眼睛，光滑的脸蛋上泛着红光，小小的嘴上面，长着一个非常漂亮的鼻子，她的眉毛并不浓密，雪白的皮肤，使我想起了童话中的白雪公主，因为她有一双灰蓝色的眼睛，所以大家都说她是个“混血儿”，她有一个很好听的名字：吴美滢。
听说她小时候有个孪生姐姐，不过刚生下来就夭折了，她幸运的活了下来。她的妈妈十分珍惜这来之不易的女儿，因此，她妈妈对她要求十分的严格，她也十分的争气，用功地学习，所以成绩一直在班上数一数二，也因为优秀的成绩，她从一年级就一直担任班上的英语课代表。
她生活在一个同父异母的家庭中，她有四个哥哥，一个姐姐，家中生活比较紧张，所以她的父母整天早出晚归，一个姐姐已经出嫁，四个哥哥学习都很忙，没有人来天天照顾她，所以从她很小开始，她就一直自己做饭，自己洗衣服，自己照顾自己，所以，她非常自理、成熟、坚强。
她在别人面前，总是表现的很坚强，她从不因为一点小伤而流泪，可我知道，在这个坚强的女孩背后却隐藏着一份软弱，她的眼泪很多，当她委屈时，泪水就会在眼眶里打转，最后像断了线的珠子一样滚落下来，那是我
放学回家后，我从书包里那出那半截尺子，爱不释手。我决定要把它珍藏起来，因为在那短短的半截尺子上凝聚着我俩之间的深厚友谊和周天阳的助人为乐的品质。
我的好朋友
我有一个好朋友名叫贝贝，她黑黑的脸蛋儿，浓浓的眉毛，不大的眼睛，小鼻子，小嘴儿。这样的五官听起来不漂亮吧？但搭配抵赖十分耐看，越看越好看。她个子很高，才11岁的人，个子倒有一米六几，如果她远远地走过来，你会以为她是个大人。
贝贝是一个性格温和的女孩子，说话总是慢声细语，好像从来不知道着急和生气。这一点是我最看重她的地方。有一次，我和贝贝在楼下踢毽子，有两个小家伙儿一直在那里捣乱，我都快烦死了，于是我一把接住毽子，拉着贝贝说：“咱们去别处踢吧，这两个小不点儿烦透了！”可贝贝却犹犹豫豫地说：“要不，让他们一起玩儿吧？”我说：“他们不会踢！”贝贝就搂着我，在我耳朵边上说：“我看他们很想玩儿，会踢的其他人都不愿意和他们玩儿，怪可怜的。不如我们教教他们吧？”“唉！好吧，真拿你没办法，我只好?舍命陪君子?了！”贝贝有一个表妹，话特别多，个性比较强，也经常和我们一起玩儿。我总是尽量躲着她，但贝贝每次找我玩儿的时候几乎都带着她，她总是和我们捣乱，不高兴了还欺负贝贝，贝贝总是忍着，有时还得代她向我道歉，但贝贝却一点儿都不觉得烦。我悄悄问贝贝：“什么都得你让她，你就不烦？”贝贝说：“唉！谁让我比她大半岁呢？算了吧，不管她好不好，她都是我妹妹呀！”每当她说这样的话时，我就替她难过，再也说不出什么来了。唉！贝贝实在是太懂事了！
我很欣赏她的善良、友爱和坚强，所以我们的友谊越来越深。
点评：
【篇二：我的朋友——小乌龟作文500字】
前几天，我看见弟弟蹲在那里看着什么。我就想：“一定是有什么好事情了。”我连忙跑过去看。一看，我才知道原来弟弟买了一只小乌龟。那只小乌龟淡青色，好象一个秀气的大姑娘。小乌龟背上有一只硬硬的壳。身体大小和一元硬币差不多。它的腹部是粉红色的，还有一点一点黑色的斑点。一条短小的尾巴，非常有趣。小乌龟怕陌生，刚看见我时吓得把头缩了进去。过一会儿，见没有什么危险，它就把头探出来睁大眼睛东张西望。我就在边上逗它玩。我先把它翻了一个身。让它四脚朝天。这一下，小乌龟可烦了，用力挣扎，四条腿乱划，不知道它怎么一下，竟然给它翻了过来。就这样，它不再和我陌生了。我们渐渐成了好朋友。下午，我和弟弟到田里去摸了几个螺蛳。回到家里，我把螺蛳壳打碎，鲜美的螺蛳肉露出来了。我们就拿螺蛳肉给小乌龟吃。看着它吃得津津有味的样子，我开心得笑了。后来，我每天放学回家，第一件事就是去看小乌龟，给它喂食。渐渐地，我和小乌龟成了无话不说的好朋友了。小乌龟有时也非常顽皮，从脸盆里爬出来，不知去向。害得我找来找去都找不着。后来，我到一只鞋子里面才找到它。原来，它藏在鞋子里面和我玩起了捉迷藏的游戏呢！我很喜欢这只小乌龟。小乌龟，你是我的知心朋友。
【篇三：我的朋友作文400字】
朋友作文400字/r/n
朋友作文400字(一)/r/n
我的好朋友吴云峰有着一双会说话的眼睛，它时而发出开心的目光;时而发出喜悦的目光;时而#8222;#8222;这双眼睛可令人羡慕了!/r/n
记得在上星期天，吴云峰与我在我家店里玩，不料爸爸妈妈都出去了，我只好留下来看店。不一会儿，我就打瞌睡了，吴云峰建见了，假装正经地说：“你睡会儿吧，我帮你看店。”我听了，不知是计，就睡了。这下，吴云峰可没闲着，一下骗我说有顾客，一下又说有老鼠，弄的我睡意全无。这时，她便露出了开心的目光。/r/n
还有一次，我和吴云峰立了一个约定，说谁的数学成绩超过对方，谁就为对方背一个星期的书包。可每次数学成绩一出来，她都是比我高，没办法，我只能帮他背一个星期书包了。这时，她又会露出喜悦的目光!/r/n
我的好朋友这双会说话的眼睛是不是也令你羡慕啊?/r/n
朋友作文400字(二)/r/n
一天夜里，小主人睡着了，铅笔和直尺吵了起来。铅笔首先说：“直尺，你太差了，小主人以今不用你了。你赶快卷起铺盖滚回家吧。”直尺可不服气，说：“你仗势欺人，别仗着小主人对你的疼爱。你就欺负我们。”“我呸，”铅笔说着：“我就欺负你怎样，我叫你快滚。你不服气，得了吧，总有一天，你会被小主人扔到拉极箱去的。”/r/n
从那以后，铅笔和直尺就在也没有和对方说话了。直到有一天，小主人突然买回一只圆珠笔，偏偏圆珠笔跟直尺成了好朋友，小主人也重用圆珠笔了。自然，就冷落了铅笔。铅笔又悔恨自几当年对直尺说的话，又悔恨自几的骄傲。至少直尺有个朋友。自几一个朋友也没有。/r/n
终于，铅笔向直尺道了歉。直尺也原谅了铅笔。铅笔也下决心要改掉骄傲的坏毛病。/r/n铅笔，圆珠笔，直尺，像桃园三结义一样结拜了起来，永远是好朋友。/r/n
朋友作文400字(三)/r/n
朋友，是什么?相信你们都知道吧。每个人应该都有自己的朋友，我也不例外。/r/n但是你们珍惜朋友吗?如果你不珍惜朋友，你只能孤零零一个人看着别人手拉着手一起玩，只能看着别人每天一起学习。你想过没有朋友的感觉吗?/r/n
那是挨不过去的日子，没有人关心你，爱护你。更没有人愿意跟你玩，就像《三毛流浪记》中的三毛，整天孤零零的。我们每天跟朋友在一起，来学习嬉戏。自由自在的生活，当你遇到困难了，朋友就会伸出援助之手，在第一时间帮助你。当你不开心，你的朋友就会哄你开心，是你不在伤心。当你被什么人欺负了，你的朋友也是第一个来帮助你#8222;#8222;当朋友有难，你也立刻过去帮他。这种日子，互相帮助，互相学习。/r/n
可有些人却认为朋友没什么了不起，你想想，朋友不会一直陪伴着你。总有一天他即将离开了你。那些日子再也不会再有了，你说，你改不改珍惜朋友。/r/n
记住，珍惜朋友!朋友总会离开你，那些日子再也不会有了。珍惜朋友吧!/r/n
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篇一：我作文400字/r/n
我们生活的世界就像一个百花园，每个人都是这个花园里的一朵花。“人与人不同，花有百样红”，我们每个人都有自己的性格。兴趣。爱好。特长#8222;#8222;下面，我就来介绍一下自己吧!小小的眼睛，乌黑的长发，一张樱桃小嘴，能说会道。这就是我。/r/n我有一个缺点：爱哭。谁要是惹到我，我的眼睛就像没关紧的水龙头，眼泪哗哗的流个不停，唉!其实我也不想当一个娇里娇气的女孩，可是，我也关不住这个水龙头。/r/n记得有一次，是在放学的路上，我们班的某一个女生，不小心撞到了我的耳朵，把我的耳钉撞掉了，耳朵还流血了，我便大哭起来，我们班的几个女生都在安慰我，可是，她们谁
安慰我都不行，我就是哭。/r/n
我还有一大优势：有恒心。/r/n
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篇二：我作文400字/r/n
记得那时我刚上幼儿园，我不想上课，因为那些爸爸已经教过我了，所以我很无聊：老师为什么要反反复复教这一个?为什么不叫其他的#8222;#8222;我像是下了什么决心似的站起来：“老师，这些我爸爸已经教过我了。我出去玩了。”没等老师答应，我便走出了课堂。老师气得舞动铃鼓让我回来。就当我踏进门槛的时候，全班小朋友就争着出来，我进不去了，便与他们一起玩儿。老师竟然忽视了一点，现在还是上课时间呢自己摇了铃鼓，那不是叫班上的小朋友下课?这时，其他班上的小朋友透过窗户看见我们都出来玩，嚷着也要出来玩儿。校园沸腾了#8222;#8222;/r/n
还有一次，是我五岁时发生的事，经过这件事后，我发现我胆子大。/r/n
爸爸妈妈带我去逛超市，我很高兴，一路上蹦蹦跳跳，好不快活!一到超市外面我便到处乱跑，这儿的新鲜事物太多了，我按捺不住自己的情绪，激动得跳起来!等我安定下来后，才发现自己的处境，自己正在很多人的地方。我左看看右看看，咦?爸爸妈妈呢?他们跑哪儿去了?奇怪。可我并没有哭，好像是自己被吓得哭不出来了吧。后面有双眼睛盯着我：“小妹妹，你看这么热的天，想不想吃冰欺凌呀?阿姨给你买/r/n
哦。”“我才不要呢!你买的冰激凌不好吃，坏人!”我说到这，连忙跑开了。她追我：“小妹妹，你想吃什么味儿的都有。很好吃!”“不要不要!我才不要呢!你个大坏蛋!”我大声说。她追到我，蹲下来，拉着我的手说：“走，阿姨带你去#8222;#8222;啊!”她一声尖叫我总算松了口，她的手上被我咬了一口，渗出了血。“爸爸妈妈!你们在哪儿啊。”我大声叫。爸爸最先发现我：“呀!你咋在这呀?我和你妈都要急死了!”“爸爸，那个人要给我买冰欺凌。”我指着那个阿姨说。“没人啊。”爸爸说。“咦?她不见了?”“因该走了。找到你就好了。呼。”爸爸长嘘一口气。/r/n
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