学院党总支换届选举大会工作报告

抢抓机遇 打造品牌

为建设“学生培养有口碑，学科服务有影响”

的特色学院而努力奋斗

——学院党总支换届选举大会工作报告

同志们：

今天，我受某学院党总支的委托，向大会作工作报告，请大家予以审议！

在过去的三年里，学院党总支在校党委的正确领导下，团结带领广大党员和全体师生员工，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的十七届六中全会和十八大精神，充分发扬党内民主，不断加强党的基层组织建设和领导班子建设，充分发挥基层党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用，进一步增强了党组织的凝聚力、创造力和战斗力，为促进学院各项事业又好又快发展提供了坚强有力的组织和政治保证。

经过4年的发展，我院已经成为全校最具活力和潜力的学院之一。学院党建工作得到了学校党委的充分肯定，连续三年获得校先进党总支，连续三年获得学生党支部创新活动二等奖，连续三年获得校就业工作先进集体等荣誉称号。在刚刚过去的一年，学院还被评为“平安校园”先进单位。

一、过去三年的工作回顾

（一）以提升基层组织执行力为目标，不断加强班子建设

加强班子建设是做好党建工作的关键，是学院各项事业健康发展的组织保证。学院党总支始终坚持把方向、管大事的原则，不断提高党政领导班子的治院能力。学院党总支坚持集体决策原则，严格按照议事规程，充分发挥党政联席会作用，积极推进党务、政务公开。学院党政班子团结协作、分工负责，相互理解、相互支持。同时能通过民主生活会等形式，相互沟通思想，积极开展批评与自我批评，研究问题时能充分发扬民主，工作中能主动承担责任，碰到矛盾不回避，既能坚持原则，又不搞一言堂。形成了领导班子整体的战斗力。

重视基层组织建设，能根据学院实际科学设置支部组织，把教工支部建在教研室上，建在专业上，由教研室主任担任支部书记，充分发挥了教工党员在专业建设、学科建设、在教学、科研、社会服务工作中的模范带头作用。把学生支部建在年级上，更加有利于对学生党员的管理以及学生党员先锋作用的发挥。

重视班子和党员干部的思想作风建设，根据学校党风廉政建设的有关要求，结合学院发展实际，在党总支委员中增设了纪检委员一职，将党风廉政建设工作落到实处。班子成员认真参加学校组织的廉政建设工作报告会，党总支组织全院教师认真学习《廉政准则》，并在全院教工大会以及党政联席会上，多次强调党风廉政建设工作的重要性，时时为大家敲警钟，绷紧弦，筑牢拒腐防变的思想道德防线。根据上级党委的要求，党总支认真落实党风廉政建设目标责任要求，分解细化党风廉政建设工作任务和目标。建立健全民主监督机制，拓宽监督渠道，建立学院意见箱，广泛征求师生意见和建议。近年来，学院班子坚持执行述职述廉制度，在全院教师大会公开个人收入、资产等信息，自觉接受全院教职员工的监督，充分发挥群众的监督作用。

坚持党的制度建设，制定和完善学院党政联席会、中心组学习、民主生活会、院务公开等制度，使党总支工作有章可循，保证了党总支、党支部工作的正常化，通过抓班子建设，学院党总支的政治核心作用得到了充分发挥，各级组织更加坚强有力，共产党员的先锋模范作用更加突出，党群关系更加密切，各项工作更加卓有成效。党建工作向着规范化、制度化、科学化的方向迈进。

（二）以主题教育实践活动为载体，不断加强党建工作

在深入学习实践科学发展观活动中，学院紧紧围绕“改革创新求突破，科学发展上水平”这一指导思想，根据党委统一部署，结合学院发展实际，党总支认真抓好调查研究、分析检查、解决问题和完善机制等各阶段工作，并通过广泛动员、集中学习、深入调研、开展谈心活动、召开民主生活会、群众座谈会、集中解决突出问题和群众满意度测评等形式，抓好整个活动的落实工作。将学习实践活动与党的自身建设紧密结合，将学习实践活动与创新工作机制紧密结合，将学习实践活动与解决实际问题紧密结合，扎实有效地完成了各阶段的各项任务。

在全校上下深入开展的“创先争优”活动中，学院党总支把该项活动着重定位于：第一，巩固和深化学习实践科学发展观活动的成果，进一步提升学院的教学、科研和学科建设能力；第二，进一步加强基层党组织建设，不断提升全体党员的先锋模范意识；第三，进一步推动师德师风建设。做到活动重点在党员，活动重心在支部，活动关键在抓落实。各支部在结合自身实际的前提下制定了切实可行的工作目标，每个党员都参与了创先争优“承诺”“践诺”活动。

在“三思三创”主题教育实践活动中，学院党总支紧紧围绕学校“加快建设高水平工程技术大学”的战略部署，以解放思想为先导，以改革创新为动力，以转变作风为保障，以争创一流为目标，以实际行动扎实推进“三思三创”主题教育实践活动的开展。通过组织理论学习会、专题研讨会，组织全院党员和广大教职员工围绕“三个理念”的转变开展大讨论活动。学院还分五个学科组赴名校、名企进行了深入的调研，从专业建设、实验室建设、学科建设、师资建设等方面主动寻找差距、寻找标杆、寻找对策。通过“三比三找”，进一步解放思想、改革创新，破除影响和制约学院改革发展的思想观念，打造学院科学发展坚实的思想基础。

在开展“服务师生作表率，争创实绩比贡献”主题实践活动中，学院班子提出了“强科研，重教学，全力服务人才培养”的活动指导思想，要求全体教工广泛、积极地参与到“服务月”活动中去，教研室主任、学科带头人、专业教师实行三级联动，学院安排教研室主任与班级结对，学科带头人与党支部结对，专业教师与寝室结对，进行一对一帮扶。同时，将开展“服务月”活动与日常工作相结合，积极落实教师下寝室行动计划，全体教师结对相关寝室，仅3、4两个月我院教师就下寝室近百人次。通过开展“作表率，比贡献”活动，学院的教学、科研、社会服务等工作都有了较大的提升。

通过深入开展一系列的主题教育实践活动，进一步推动了学院的支部创新工作，学生党支部通过开展“党小组带团小组”活动，初步形成了“党建带团建，团建促党建，双建共推进”的学生党建工作新局面。开展的“亮牌示范，我为先锋—党员技能菜单点击式服务”活动，为全校同学解决实际问题和困难达1500多件，学生党员在群众中树立了良好的形象，在同学中形成了“有困难找党员”的良好氛围。学院党总支指导学生党支部推行“学生党支部书记接待日”制度，力求在常规工作中求创新，在基础工作中找亮点。开展接待日活动的主要目的是为了更加全面地了解学生的学习、生活、工作等情况；接受学生的思想汇报、解答学生对党员发展过程中的疑惑和倾听学生对学生党员发展工作的看法、意见和建议。

一系列主题教育实践活动的开展，不仅丰富了党建工作的内涵，给学院的党建工作带来了新的活力，同时也进一步推进了基层组织工作的创新，我院的支部创新工作得到了党委相关部门的充分肯定，连续3年获得了支部工作创新奖。

（三）以学科建设为龙头，不断深化“双合作”工作

学科建设是高校开展科学研究和人才培养的重要基础，学科的综合实力体现了学校的水平。学院党总支认真领会学校关于学科建设的相关文件精神，破除制约学院改革发展的思想观念，切实开展学科建设工作。学院组织教师分赴苏州大学、北京交通大学、上海海事大学、大连海事大学、宁波纺织学院、城市学院等高等院校进行调研，主动走出去开展交流，学习经验。在前期认真调研的基础上，学院将学科建设分为交通规划与设计、智能交通、运输经济、供应链管理和港口物流五个学科方向，由党员骨干教师担任各学科方向的负责人，引领教师积极参与学科建设。

学院党总支十分注重发挥党员教师在学科建设和科研团队中的带头作用，大部分党员都在学科建设和科研团队中找准了自己的位置。党委发出了要加强“双合作”工作的号召，学院认真贯彻 “双合作”工作会议精神，结合本院专业、学科特色积极开展工作，通过搭建大平台、服务大项目，将提高教师科研能力、专业技能与服务地方经济紧密结合起来。3年来，通过主动投身宁波经济建设主战场，自觉发挥大学服务社会的功能，依托交通运输研究所和城市交通规划与管理创新学术团队的力量，横向科研项目在数量上一年超过一年，继承接了《轨道1号线2号线施工期间交通影响评估及交通组织设计》和《鄞州区“十二五”道路交通及交通管理专项规划》等重大项目的基础上。截至目前，交通运输研究所又先后承接20余项横向项目，累积项目合同金额一千余万元。在横向项目的范围上，研究所承接的横向项目涉及到重大工程施工期间交通组织设计、城市智能交通监控系统的规划设计、城市交通规划以及交通经济等各个方面，真正实现了在城市交通规划与管理上的全方位科研服务。在横向项目的深度上，交通运输研究所不仅出色地完成了工程咨询、工程设计等方面的服务项目，今年还起草编制了《宁波市中心城区指路标志设置细则》，作为城市交通中的一项行业规范，宁波市已在投资1亿元的中心城区指路标志更新工程中予以实施。交通运输研究所70%以上的成员为中共党员，他们通过大量横向项目的开展，以其严谨的科研作风、认真的科研态度得到了相关单位和部门的认可，目前交通运输研究所已是宁波市公安局交警支队的科研协作单位，并合作共建宁波工程学院智慧交通实验室，这将为今后的科研和社会服务工作提供一个更高、更广的平台。由于学院出色的工作实绩，连续3年被评为学校“双合作”工作先进集体。被宁波市总工会评为“宁波市工人先锋号”荣誉称号。

（四）以立德树人为宗旨，不断提高大学生综合素质

党总支一贯重视加强对学生以政治觉悟为核心的综合素质的培养，学院通过多渠道、多平台培养各类特色优秀学生, 通过学院团学社组织，依托学校青马工程研习班，培养了一批优秀的学生青年领袖；通过党团实践活动和党校阵地，发现了一批优秀的团员青年；通过成立学生创业创新基地，进一步加强了对我院学生的创业教育和自主创业意识的培养，逐步培养了一批具有创业创新素质的优秀学生；通过校企产学合作培养的新机制，建立长期的人才培养战略合作关系，培养了一大批综合素质优秀的应用开发型人才；通过改革导师制，不仅加强对考试成绩优秀的学生的培养，同时还加强对有较强实践能力和科研能力、有考研意向的学生的指导和培养，以进一步优化优秀学生的培养机制，为优秀人才脱颖而出创造更多的机会和条件。

学院充分利用党校这个传播马克思主义的重要阵地，大力加强对广大青年学生的思想政治教育，组织学生开展社会主义核心价值观大讨论活动，帮助和引导大学生树立正确的世界观、人生观，3年来，学院党校共培训学员692名。党总支还十分重视在青年学生中的党员发展工作，3年来共培养入党积极分子488名,发展学生党员255名。

在日常的学生教育管理工作中，我们比较注重以德育考评制度来正确引导和规范大学生的日常行为准则，始终把德育放在首位，激励学生奋发向上的人生态度，促进学生德智体美全面发展。学院还经常通过召开学生座谈会，听取学生关于学习、工作及生活中的意见和建议，建立积极的师生对话平台，确保学生思想稳定。学院一贯重视对学习困难、经济困难、就业困难、心理问题“四困”学生的帮困工作，不断完善学生帮困机制，做到了不让一个学生中途掉队。3年来，学院做到了无群体性事件和其他重大违纪事件的发生，为平安校园建设打下了扎实的基础，得到了学校有关部门的好评。

学院十分重视学生科研能力的培养及学生科技竞赛、科技创新活动的开展，为加快大学生创业创新全面成才的步伐，学院建立了大学生创业创新基地，同时组建大学生创业创新工作指导委员会。积极组织学生参与各类学科竞赛和科技创新活动，也取得了一定的成绩，3年来，获得国家级竞赛二等奖1项（全国大学生英语竞赛二等奖1项），三等奖2项（全国数学建模竞赛三等奖1项；全国大学生数学竞赛全国三等奖），省级竞赛二等奖2项，省级竞赛三等奖15项，省级学生科研立项9个，市级竞赛一等奖1项，市级竞赛二等奖3项，市级竞赛三等奖4项，校级各类竞赛获奖64项，校级学生科研立项11个，学生公开发表论文16篇。学院科创活动已呈现出全面开花，重点突破，科研梯队初具规模的良好局面。

近年来，学院积极整合资源，全程服务大学生开展暑期社会实践活动，深入推进大学生创新社会实践教育。按照学校要求制定了学院开展大学生社会实践项目计划，并对学生暑期社会实践进行项目化、团队化管理，积极引导学生参与暑期社会实践活动，提升学生的实践能力和综合素质。3年来，学院共组织了80支暑期社会实践小分队，参与人数占学院总人数的80%以上。获得了浙江省暑期社会实践优秀基地、宁波市大学生暑期社会实践优秀组织奖和校级创新社会实践先进集体等荣誉称号。

按照“321”教学质量工程的要求，本着“依托专业，立足宁波，校企合作，共建繁荣”的宗旨，学院与部分企业签订了“校企全程产学合作协议书”联合培养优秀学生，学院每年采取“学生申请、学院推荐、用人单位与学生双向选择”的方式确定三方合作关系，从大二、大三学生中选拔一部分品学兼优且能力较强的优秀学生前往相应企业进行全程实习，3年来，已有200余名学生参与了校企全程产学合作项目，学生的专业技能力和综合素质得到明显提高。

近年来，我们注重专业建设和学科建设的有机结合,不断创新人才培养模式,提升学生就业竞争力，在服务上下工夫，在就业市场上求创新，在就业指导体系上求实效，探索出了一条以创新和服务为特色的毕业生就业工作之路。学院形成了以“五级捆绑、三级联动”为特色的全员参与、齐抓共管的就业工作网络格局。连续3年获得了学校就业工作先进集体称号。2012年，学院有14名学生考上了研究生，其中有8人考上了985、211大学，1名学生被澳大利亚昆士兰大学录取。

学院领导非常重视学生工作队伍建设，挑选政治思想过硬、作风正派、安心工作、能力较强的教师担任班主任管理工作。加强辅导员基础能力建设，树立“以生为本”思想，通过专场研讨会、辅导员工作会议、组织辅导员业务学习、专家讲座、校内外对口交流、挂职锻炼、自身学习、述职总结等途径，提升辅导员队伍的综合素质和工作能力。3年来，学院不断改进、创新大学生思想政治教育的方式和内容，增强了思政工作的实效性。

（五）以创建和谐学院为动力，不断推进校园文化建设

学院创建了以“风华”命名的“风华大讲堂”和“风华论坛”两个校园文化建设项目。利用校友资源及校内外各界优秀人士的影响力，邀请优秀校友和企业界的老总做客讲坛，既丰富了学生的业余生活，也为指导学生学习、就业、考研、开拓视野、促进成才、搭建了有效的平台。3年来共开展讲座活动共30余场。

学院以青年志愿者活动为载体，努力做好各项社会公益活动，促进校园文化建设。为提升学院志愿者服务水平，扩大志愿者服务范围，挖掘志愿者服务深度，建立培养学生乐于奉献，勤于助人的长效机制，学院开展了“百时奉献”志愿者服务活动，活动要求全体学生党员百分之百参加青年志愿者队伍，同时要求每一个学生在大学四年期间必须有累计参加100小时以上的志愿者服务活动，目前我院已拥有一支庞大的青年志愿者队伍，有组织的青年志愿者总人数占到学生总人数的80%以上。他们积极开展爱心助残志愿者活动、积极参与社区活动、公共环境的保护和绿化护林等各类志愿活动，深受外界与学校的好评。先后获得了宁波市先进志愿服务站、宁波市专项活动志愿服务贡献奖、校“学雷锋志愿者活动月”优秀集体等荣誉称号。

学院十分重视对新教师、实习教师的培养工作，实施青年教师导师制，充分发挥优秀教师在教书育人、严谨治学方面的示范作用，为青年教师配备导师进行传、帮、带，指导和帮助青年教师过好教学关和科研起步关，帮助年轻教师提高思想认识与教学水平。学院党总支扎实、有序地开展师德师风建设活动，成立以党总支书记为组长，党政班子共同参与、齐抓共管的师德师风建设领导小组。3年来，在师德师风建设领导小组的统一安排及部署下，学院有步骤地开展了下列活动：（1）开展师德师风学习教育活动，采取以学院、教研室为单位的集中学习、交流讨论和自学等多种形式，组织广大教师学习《高等教育法》、《教师法》等材料，引导广大教师增强教书育人、为人师表的光荣感、责任感和使命感。（2）结合学校“我最崇敬的教师” 评选活动，在学院评选出优秀教师典型进行重点宣传，以展现当代教师的精神风貌，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚。（3）举办师德师风论坛，论坛上，广大教师围绕人才培养、教学科研、管理服务等方面展开讨论，全体教师畅所欲言，气氛十分热烈，通过探讨促进了师德建设的理论创新、思想创新。（4）开展了“为什么要努力工作”为主题的师德师风大讨论活动，并就这一主题展开热烈地讨论的同时，每位老师都撰写提交了《为什么要努力工作》一文的读后感。通过一系列师德建设活动的开展，使全院教职员工认识到师德师风建设在学院发展中的重要性，引导全体教工树立正确的教育观和利益观。

党总支坚持学院的理论中心组学习和全体教职工集体政治学习制度，在认真学习党和国家的路线、方针和政策，学习贯彻落实党的十七届六中全会和党的十八大精神的同时，还广泛开展针对学院教学改革、学科建设、社会服务等内容的研究和探讨，以不断增强广大教职员工的社会责任感、历史使命感和对学院的归属感，进一步促进学院的稳定、和谐与发展。

二、今后三年的工作重点

同志们，今后三年我们要始终把发展作为办学兴院的第一要务，我们要特别高度重视提高科学决策的能力、推进发展的能力、解决实际问题的能力、维护政治稳定的能力、加强党的建设的能力，积极探索一条教学与科研融合、学科建设与专业建设互动、人才培养与科学研究及社会服务联动的新路子。

为了实现学院新一轮跨越式发展，今后我们必须着重做好以下四方面的工作，以全面推进学院快速、协调和科学发展。

1、加强师资队伍建设，助推学院“转型升级”

教学大计，教师为本，提高学院人才培养质量，师资队伍建设是关键、是先决条件。建设一支适应教育改革和办学规模需要，结构合理，素质优良，具有较强创新能力的师资队伍，为提高人才培养质量提供强有力的人力保障是学院的重要职责。几年来，学院在师资队伍培养、引进上做了大量工作，取得了一定的成效，师资队伍的学历结构、职称结构等方面都有了较大的改善，但与快速发展的高等教育对师资提出的要求仍然存在一定的差距，这在一定程度上会影响学院的发展。为此，学院将在继续培养、使用、提高的同时，还要加大力度继续引进高层次人才；今后还将继续安排新进教师到企业挂职锻炼，提高教师队伍的实践工作能力。我院青年教师较多，这是一个优势，也是学院的希望所在，对青年教师既要严格要求，又要热情关心、加强培养，全面提高他们的整体素质和业务水平；要优化教师队伍的年龄、知识、职称结构，尽快形成学术梯队，提高教师队伍的整体素质，为学院的“转型升级”提供人才保障。

2、加快“科教融合”探索，确保教学中心地位不变

学校党委把我院作为科教融合的改革试点，一方面我们要根据党委的要求创造性地开展工作，同时一定要确保教学工作在学院的中心地位,因为这是提高人才培养质量的必然要求，学院要始终把教学基本建设放在首位，学院各部门要坚持教学工作的中心地位不动摇，在工作中要认真为教学服务；学生工作部门要建立健全学生工作规章制度，使学生教育管理工作有章可循，努力营造良好的育人环境；全体专业教师要不断提升自身的科学研究水平，及时把学科前沿知识带入课堂，促进教学内容的更新和教学质量的提高。努力在全院形成“领导重视教学、教师热爱教学、科研促进教学、管理服务教学、人人关心教学、一切为了教学”的良好局面。

3、加强学生的教育管理，提升学风建设水平

随着我院办学理念的不断深入和教学改革的不断深化，对学生的教育和管理也提出了一些新课题，3年来，学生管理工作者付出了辛勤的劳动，在学生工作中进行了一些新的、有益的探索，使我院学生管理工作稳步推进。当前正是学院快速发展的时期，许多方面还不能完全满足学生的需要，在这种特殊时期，要做好学生的教育和管理工作，就要齐抓共管，就要更加关心他们，爱护他们，努力为他们创造更好的条件，提供更好的服务，使他们切身感受到学院各个方面的关怀，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”；要加强对学生思想状况的调查研究，进一步做好学生日常管理工作；要开展深入细致的思想政治工作，结合学生在学习、就业、行为规范、经济状况等方面存在的问题，要做细致的帮助指导工作，要通过开展各类有益的活动帮助青年学生不断健康成长。要进一步加强对大学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，进行国内外形势教育，注意引导他们用马克思主义的立场、观点、方法去分析、解决深层次的思想认识问题；要充分发挥马克思主义理论课和党课在思想政治教育中的主渠道、主阵地作用，建立“两课”——日常教育——社会实践三位一体的思想教育系统工程。

学院将紧紧围绕科教融合和学风建设的主线，培养和提高学生的科学研究和创新能力，鼓励学生主动参与教师的科研项目，学院教师要自觉地带领学生参与科学研究，不断培养学生学习的自觉性和创造性。我们要积极引导学生运用所掌握的相关知识分析问题解答问题，使学生在对问题的解决中获得成就感，激发学生对科学研究的热情，深化学生对专业课程的认识和学习。在学生中逐步形成“学习—研究—实践”良性互动的优良学风。

4、加强党的自身建设，推进学院科学发展

学院党总支始终坚持社会主义办学方向，始终坚持服务学院事业发展的大局，使学院党的自身建设与学院中心工作紧密融合、协调推进，真正实现“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的目标。

学院党总支将不断强化院级领导班子学习制度，不断提高领导班子谋划发展和改革创新的能力，提高领导班子依法办学、科学管理和民主管理的能力。深入学习贯彻党的十八大精神，提高党员干部的政策水平和理论水平；不断完善教职工学习制度，定期召开全院教职工大会，及时传达学校和上级有关文件精神，积极开展主题实践教育活动，通过多种渠道加强师德师风建设和学术道德规范建设，积极引导教师以高度的社会责任感和诚信敬业的精神投入到教书育人和科学研究的工作中去。不断强化基层党组织建设和党员队伍建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，坚持抓好立德树人这个办学根本，以改革创新精神加强和改进大学生思想政治教育工作，以学生活动为载体，发挥学生党支部和班级党小组的纽带作用，在学生中开展形式多样的理论学习，加深了青年学生对党的路线方针政策的理解和贯彻，坚定了中国特色社会主义的理想信念。经过全院师生员工的共同努力，形成常抓不懈的工作机制和全院的整体合力，把党建工作和学院的中心工作提高到一个更高的水平。

同志们！今后几年将是学院实现跨越式发展和大有作为的关键时期。学院改革、建设和发展的任务相当繁重，我们肩负的历史责任重大而光荣。我们要以党的十八大精神为指引，紧紧依靠上级党组织的正确领导以及全体党员、师生的共同努力，继续发扬求实创新、自强不息、知难而进、矢志发展的精神和勇气，我相信，只要我们永不懈怠，永不停步，我们就一定能够取得更大的成绩，我们就一定能够创造学院更加美好的明天。同志们，让我们一起朝着为建设“学生培养有口碑，学科服务有影响”的特

色学院的目标而共同努力奋斗吧！ 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ

C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错

C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√

C成本报表是对外报告的会计报表。×

C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×

C成本会计的对象是指成本核算。×

C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X
D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本

中。×

D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×

F“废品损失”账户月末没有余额。√

F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ

F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)

G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错

G工资费用就是成本项目。(×)

G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对

J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)

J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)

J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对

J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错

K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ

P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×

Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ

Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ

S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ

S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)

W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对

Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对

Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X
Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X
Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ

Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)

Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对

Z直接生产费用就是直接计人费用。X
Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√

A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。

A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b98b39f7dc88d0d233d4b14e852458fb770b3892.html