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语文教学要重视“语言陌生化”现象

发布时间：2022-09-29 09:05:18 来源：文档文库

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语文讲授要器重“语言生疏化〞征象
在阅读实践中，我们经常会碰到看似不切合语法例范和逻辑事理却具有较强的艺术表示力的语言，这些语言不受习见的语法例范的限定和束缚，给人以新奇、猛烈的审美刺激，我们把这类语言称为"生疏化语言";。它重要出如今诗歌中，小说、散文中也常可见到。由于它具有奇特的表意成效，应引起我们的器重。一、语言"生疏化";的重要范例1.名词并置鸡声茅店月，人迹板桥霜。诗句由名词构成，写早行景象，念念不忘，到处颂扬。2.主谓变态他配①湿润的鸟声还沾在睫毛②晨钟云外湿例①"鸟声";④夏也荷过了/秋也蝉过了/本日适逢小雪例③说"蛙声";⑥惋惜的是这张脸填错了性别，竟然长在夫君汉马而立的身上，使一个三十七岁，非常老练的效劳员，却有着一张不那么令人安心的娃娃脸！例⑤和例⑥别离出自散文或小说，例⑤用"撒";形容马蹄声，突出了马蹄声细脆轻快的特点。例⑥说"这张脸填错了性别";，颇成心趣，生动地描画了人物形象。⑦罗汉大爷的双耳底根上，只流了几滴血，大爷双耳一去，整个头部都变得非常简便。"简便";通常形容语言，莫言制造性地用"简便";来形容头部，别致、贴切，令人叫绝。3.动宾变态搭配①我是你河滨破旧的老水车，/千百年来纺着疲劳的歌。②空想，似乎一张有奖有息的奖券，买了至少也不会亏本。你可以向空想的银行透支欢乐。例①"纺";与"疲劳的歌";动宾变态搭配，例②"透支";②薄暮/绕过风物中的池畔/荷塘里浮动的/是朵朵鲜绿的诗词③根须扎进?诗经?/伸出一枝枝唐诗/一叶叶宋词/柔风的唇轻吟/押声声柳韵依依例①用"很瘦很瘦";修饰"虫鸣";，富有质感。例②用"朵朵";和"鲜绿";修饰"诗词";，与前面的"池畔";"荷塘";和谐同等，扩大了诗词的容量，开辟了诗的意境。例③不以常见的"首";、"阙";而以"枝枝";"叶叶";来量化"唐诗";"宋词";，使之与"柳";十全十美，天然推出反面的"柳韵依依";。5.词语交互错位①云飘在水中/帆飞在天上②文人放下锄头/农人放下眼镜例①本应为"帆飘在水中/云飞在天上";，"云";与"帆";交互错位，传神地表示了水天一色的壮阔意境。例②"文人";与"农人";交互错位，形象地表达了"被一连地动所惊吓";后的人们手忙足乱的情状。

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