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正在进行安全检测...
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发布时间:2023-11-05 01:47:09 来源:
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炎黄子孙
小学品德《炎黄子孙》教学反思
我执教的《炎黄子孙》一课,有以下几个方面的闪光点
:
一、活动目标的制定不仅围绕教材内容,更考虑到学生实际情况。上课伊
始,教师进行了简单的师生对话:老师和小朋友都是中国人,我和大家有哪
些地方是一样的呢?这一问题很自然,也很容易把孩子们的关注点集中到
“
中
国人的特征
”
上来。随后出示三张不同人种的照片,通过比较就知道了一些关
于人种的常识。接着展示中华民族特有的传统文化,激发学生的民族自豪
感。最后通过图片、事例等贴近学生生活的教学活动
,
让学生体会到炎黄子孙
了不起。
二、组织活动形式讲求实效性。
在让学生观察自己作为炎黄子孙的特征(黑头发、黑眼睛、黄皮肤等)
时,几个学生发现自己的脸色
“
黑
”
或头发
“
黄
”
的现象,徐老师随即巧妙而不
动声色地请他们对比自己的特征与其他人种进行比较,学生们在对比中自己
找到了答案,也对自己是黄色人种的特征有了更准确而全面的认识。
三、评价多样化,保障孩子们活动的积极性。
教学到
“
感受了不起的中国人
“
的环节时,学生的情感被很好的激发起来,
请他们说说此时的感受?有一个男孩子早就禁不住内心的激动,大声说出:
“
我要超越李云迪,超越郎朗!
”
而此时,徐老师并没有用简单地评价鼓励语
言,而是以一句:
“
孩子,心有多大,舞台就有多大
!”
这句看似普通的话却充
满力量与信任地对孩子予以肯定和支持。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/ba271da211661ed9ad51f01dc281e53a580251cc.html
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