人体科学专业《运动心理学》教学大纲
课程名称课程类型编写人授课对象一、大纲说明
本大纲是依据2004年《西安体育学院运动人体科学专业（本科）教学计划》制定的。运动心理学是运动人体科学系的专业基础课，授课对象为运动人体科学系各专业方向的本科学生，计划学时为72学时，学生修完本课成绩合格后计4学分。二、教学目的与任务
教学目的是使学生在掌握最低限度的心理学基本知识的基础上进一步了解运动心理学的基本理论和原理，掌握运动心理学的基本研究方法。具体任务是使学生了解人在体育运动中心理现象发生、发展变化的规律，具备运用所学的心理学知识分析解决在体育教学、运动训练和运动竞赛中的心理问题的能力，初步具备心理训练方面的知识和心理技能。三、教学基本要求
学习本课程的学生应具备一定的哲学和运动生理学等相关基础知识，因此本课程教学应安排在这些基础课学习之后。本课程教材编选应注意本课程的内容构成：学生应掌握普通心理学的基础知识，否则无从理解运动心理学的内容，但须注意这些知识与体育运动的有机结合，在此基础上进一步了解运动心理学的基本原理并掌握心理训练的基本方法。这既是本课程的重点也是难点。教学方法以教师讲授为主，辅以课堂讨论和及实验课。四、教学内容、形式
教学内容分为三大部分，其一为心理学的基本知识，主要体现在前三章之中；其二为运动心理学的基本原理内容，在后章之中；其三为运动心理学的基本技能和研究方法以及试验课，分布于群课程各章之中。学时分配见下表：
教学内容、形式与学时分配表
章次
教学内容
讲授
一二三四五六七八
绪论
体育运动中的认知过程体育运动中的心理状态运动员的个性运动动机归因
运动唤醒与运动操作运动身体训练与心理
64866264
形式与学时分配
讨论
实验
合计6
22
61066264
运动心理学专业基础课王翠萍
教研室主任
所属教研室学时（学分）陈耕春
心理学教研室72（4）专业负责人
黄海
运动人体科学专业本科生
九十十一十二十三十四
体育运动技能学习心理技能训练运动团体心理锻炼心理
运动心理学服务实践运动心理学研究方法
复习合计
266622
2
2666222
72
五、教学内容纲要第一章
绪论
第一节心理学的研究历史和对象
一、心理学的发展历史二、心理学的研究对象
第二节 