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春草片段教学

发布时间：2023-02-19 12:06:34 来源：文档文库

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《春》片段教学教学目标：学习作者对事物的细致观察和抓住“春”的特点，用鲜明、准确、生动的语言，具体地、绘声绘色地描绘了春天的各种景象，以表现季节特征的写作特点。教学重点：分析“春草图”，学习作者抓特点，多角度的景物描写方法，借景抒情的描写方法，并运用于练笔中，使景物描写的能力能够有所提高。课时安排20分钟教学过程课文导入：饱受严冬寒冷的人们最渴望春回大地，因为春天让大自然生机勃发，给人温暖，给人希望，给人力量。今天，我们继续来欣赏朱自清写的散文《春》。（板书课题、作者）一、整体把握：师：在上一节课里，我们知道这篇课文从盼春、绘春、赞春三个部分来描写春的，绘春这一部分描绘了几幅画面?1
生：老师我知道有春草图，春花图，春风图，春雨图，迎春图。二、具体分析：1.师：这节课我们就来学习其中的一幅图--春草图，请先听老师朗读课文—春草图，听听老师是用什么情感基调来朗读的，并从课文中找出来描写春草特点的词语或句子。（课文第三段：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。）答：轻松、愉快的感情来读春草图的。“嫩嫩的，绿绿的”“一大片一大片满是的”“软绵绵的”（板书：嫩，绿，多，软——草）2.师：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。为什们小草要用“偷偷地”“钻”？这是从什么角度描写春草的？答：这里的“偷偷地”写出了春草在不知不觉中已破土而出的情景和作者的惊喜之情。同时，这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。这是拟人的修辞手法。“钻”表现出春草冲破土层的挤劲儿，表现了春草旺盛的生命力。从“点”上描绘，是从视觉上来写的。3.师：“嫩嫩的，绿绿的”这两个词语用得好吗？答：好，“嫩嫩的”写出了草的质地。“绿绿的”写出了草的色彩，准确地表现了春草“嫩绿”的特点。2

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