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音乐培训心得体会3篇
音乐培训心得体会3篇
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音乐培训心得体会
3
篇
上好一节音乐课,要重视教学过程的精设计,能够放在学习者的视角,围绕着本课的
目的,设计符合学生生理特点与心理需要。下面是为大家带来的音乐培训心得体会,希望
大家喜欢。
篇
1
:音乐培训心得体会
十年前新课程改革的稳步推进,课程目标、理念已逐步深入人心,让许多音乐教师在
改革的大潮中获得了新的感受与收获,学生的音乐审美、兴趣等方面较前有了较大的改观,
音乐教学呈现出一派春意盎然、生机勃勃的景象。今天我们的音乐课程又将迎来第二个春
天。我非常有幸作为第一批骨干教师参加了这次新课程的培训,在这为期三天的初中音乐
新课标培训中,与专家学者的零距离传授、与各市地同行老师的研讨、交流使我受益匪浅,
终身受用。
首先金亚文老师为我们总结了音乐课改十年取得的主要成果、存在的问题。让大家明
白新课程性质在保留实验稿“必修课”性质定位的基础上进行了扩写,体现在人文性、审
美性、实践性三个方面。课程基本理念由十条变五条,新的理念将使我们对过去的教学思
想进行了反思和重新审视。积极学习和贯彻新的“音乐课程标准”,改变教学观念。在教
学中,教师要敢于尝试新的教学方法,把学生作为教育的主体
,
通过各种手段使学生从
“你学会了吗”提升至“你会学了吗?”
刘宏伟老师的言传身教也成了我们分组研讨时的话题:“和刘老师的课相比,我们的
音乐课缺少了什么?”如何上好音乐课
?
怎样才能把课程标准的理念贯彻到音乐课堂中去
?
音乐课堂该注意哪些问题……已是摆在我们面前的急待解决的问题真的还不少,我们要看
到教材提供的内容与方法
;
要正确把握学生唱会与唱好的关系,唱会是目标,唱好则是过
程
;
对于音乐作品,我们音乐老师要做出艺术化的设计与诠释
;
我们音乐教师要强化示范作
用
;
在对音乐的表现,往往教师的一手势更胜过于教师的说教。
吴斌老师的答疑更是让全体老师茅塞顿开,他强调基础音乐教育中,应如何体现以审
美为核心
?
音乐教学方法的审美原则有哪些
?
评优课和常态课如何的不同
?
等等。通过这次
培训,使我从观念上,从理论知识水平上,方法与技巧上都得到了很大的认识与提高。通
过培训,我更加清楚了音乐课应该怎样教。所以,在今后的教学与学习中,我要改变自己
以往的教学模式,要用新的教学理念进行教学,刻苦钻研,勇于创新。我相信,在这次新
课标培训之后,在向同行们学习后,我在今后的音乐教学中一定会更上一层楼
!
我们期待着新教材早日和大家见面,新的课程、新的征途,我们时刻准备着。
篇
2
:音乐培训心得体会
很荣幸参加了本次区音乐学科疑难问题研修班的培训。本次上课的老师用同样的教案
来上课,这个方式很好,虽然教案相同,但是每个老师的上课风格让同样地内容显得个性
十足。
其实一直在思考也经常在交流一个问题,那就是合唱的伴奏怎么来处理。有一次,给
一个合唱伴奏,由于没有正谱所以直接拿来即兴伴奏了,事后合唱的指挥就来找我了。原
因是,合唱的伴奏一定要有正规的合唱谱来伴奏,即兴伴奏不仅达不到效果还会让合唱队
员找不到音。这件事情给我的印象很深刻,此后我就很谨慎的给合唱伴奏。
这次听了五节,我又想起了伴奏这个问题。自己在合唱教唱的时候经常碰到这样的问
题,当伴奏照顾到高声部的时候,低声部不行了,一旦照顾低声部了高声部又唱不准了,
真是头疼啊。有时候干脆什么也不谈,这样效果反而还好些。这个现象让我百思不得其解。
我查看很多合唱伴奏正谱,仔细分析下发现,正谱上是轻旋律而重和声的。那么我们是在
合唱教学的时候能不能也可以这样呢
?
对于小学教材里的合唱歌曲,我们可以做简单的和
声伴奏,只要弄清楚歌曲的和声走向,无非是多花点时间去研究伴奏。但是这个效果也不
是太理想。我们的学生没有那么好的和声感觉。
终于,我尝试出了一个相对有效地做法,至于这个方法可不可行就另当别论了。我结
合了光盘的伴奏和钢琴伴奏,光盘的伴奏给高声部,钢琴的伴奏给低声部,这样学生们唱
得两个声部更和谐了。在这次培训中我也看到了又老是用这样的方法,效果确实好点。
经过多次的听课学习和教学实践,我认为,合唱的伴奏固然重要,但是培养学生的音
准和节奏更重要。如果现在请一个钢伴大师来给我们合唱课伴奏,效果会好吗
?
平时不重
视音准节奏的训练哪怕是交响乐伴奏也是做无用功。所以我们还是要立足于常规训练,做
好基础的同时提高伴奏能力,教学相长,与学生共同提高这才是我的目标。
篇
3
:音乐培训心得体会
今年四月,我有幸参加了
20XX
年培训者培训研修项目培训班。这次培训历经十天,
我学到了课本上学不到的知识,充实而又愉悦,使我受益匪浅。同时也亲身接受了小教中
心秦俭老师的竖笛培训,雷知众老师的《童声合唱与指挥》,宋德铭教授的理论教学《新
课程背景下的培训者》,以及李伟长校长进行的口琴教学的培训与《音乐课标学习与课改
稳健发展》的理论教学和观摩教学。通过此次的学习,我心里非常的感激,感谢学校领导
对薄弱学科一线教师的重视与培养,同时也感谢培训我们的各位教授,他们非常用心的准
备培训内容,讲解耐心透彻,使我对教育教学工作的认识从模糊到清晰,从茫然到豁然,
同时也深深感到自己在工作中的不足,想到这些心情就变得沉重。下面我就谈谈这次陪训
的心得体会吧
!
首先,这次培训对我们一线教师来说是如鱼得水。通过这次培训,使我从观念上,从
理论知识水平上有了很大的改观。在过去以教师为中心,以课本为中心的一板一眼的教学
模式以不在适应现代社会发展的需要,应该积极贯彻新的“音乐课程标准”,以音乐的
“四个领域,十四个板块”作为教学理念,使自己的教学方法与技巧得到提高与认识,从
而促进教学发展。
其次,通过这次培训,促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思。一名优秀的教师,
不是一蹴而就,而是经过长期的磨练,在反思中成长起来的。教师应以才气和自己的专业
知识来说服课堂。人格
+
知识
=
征服学生,过去以为以现有的知识,足以教好小学生,听完
宋德铭教授的讲授,我发现自己的这种想法错了。学无止境,我们应该不断地给自己充电,
加强专业知识的学习。在课堂上要流淌着卓越的精神力量和神奇的创造力,用心的教学理
念进行教学,刻苦钻研,在对学生艺术教育方面做贡献。
第三:在本次的培训中,李伟长教授讲授的《关于音乐教学设计的建议》的理论教学
给我留下了深刻的印象,使我对如何上好一节音乐课有了新的认识。上好一节音乐课,要
重视教学过程的精设计,能够放在学习者的视角,围绕着本课的目的,设计符合学生生理
特点与心理需要。音乐审美符合任职规律,教学过程从头到尾贯穿着浓郁的教学情景,清
晰的展示出体验、模仿、探究、合作等教学方法,体现师生互动,积极学习参与,学习向
课外学习延伸发展的特征,同时注重了对课程资源的开发和挖掘,对教材人文教育的内化
和发扬。我相信在今后的教育教学过程中一定会斩荆棘,使教育教学工作顺利、更好的发
展。
第四:在本次培训中,所有老师的敬业精神深深的感动了我,他们的孜孜不倦、无私
奉献的精神使我记忆忧心。看着一次次的示范,一次次的流汗,使我从心底里佩服。老师
真想让时间过得慢些,让你们在课堂上多留一会,为我们诠释蜡烛的精神。可又想让时间
过得快些,让你们多休息一会。在这我只想对你们说一声“老师,您们辛苦了!”
总之,这次培训使我学到了课本以外的知识,开拓了我的视野。在今后的教育教学过
程中我深信一定学我所用,取长补短,成为一名优秀的音乐教师,为教育事业贡献自己的
微力。
感
谢
您的
阅读
,祝您生活愉快。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/bac51adfa01614791711cc7931b765ce04087a99.html
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