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幼儿园中秋活动心得收获5>>>>篇2020
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>>>>中秋节是我国传统的节日,它代表着团圆、吉祥。对于刚入>>>>园的小班孩子来说,他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。>>>>以下是小编给大家整理的幼儿园中秋活动心得收获,希望对大家有所帮助,欢迎阅读>>>>!
幼儿园中秋活动心得收获1>>>>
>>>>一年一度的中秋节又来临了,走进幼儿园,引入眼帘的是嫦娥奔月的大型幕布,透着淡淡的节日气氛。
>>>>>>>>9月x>>>>日下午,小班的家长前来参加班级开展的亲子迎中秋活动,每个教室人气鼎盛,本来较小的空间显得有些拥挤。由于前期准备做得比较的充分,>>>>所以,整个活动在尽然有序的安排中进行着,>>>>教室中不时传来家长和孩子的欢笑声,浓浓的亲子情荡漾在活动室的每个角落。>>>>活动设计了四个环节:第一环节亲子热身体能游戏,>>>>对于年龄稍大的爷爷奶奶和外公外婆来说,没有问题>>>>;第二环节亲子制作灯笼或者花篮,老师根据家长的能力层次选择制作的内容,但年龄大的爷爷和外公就有难度了>>>>;第三环节,观看嫦娥奔月的视屏;第四环节:分享月饼。活动设计很丰满,看来应该是一份不错的设计方案,但是,活动后老师的交流,却
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>>>>出现了很多的问题。有的说:“地上好乱哦!全是边角料”、“>>>>我都忙的忘了看视屏了,呵呵”、“被孩子弄坏了,奶奶急得叫起来”……>>>>对活动的评价是活动很顺利但不算很成功!>>>>很关键的一个方>>>>面,那就是活动中细节的处理。我们都会说细节决定成败,事实>>>>也确实如此。老师反思的问题都是过程中的细节问题,如:制作>>>>习惯、制作时间的控制、制作要求不明确、对家长了解的不够等等,这些问题其实都可以在活动前解决掉的,>>>>在活动方案设计时,也应该考虑到的。但是因为老师没有对细节进行更多的思考,>>>>甚至没有考虑到,所以才会出现老师说的“乱”>>>>。当然活动有主客观因素的影响,空间小老师之前应该已经考虑到,