海底两万里》精选习题 10 道

1、【2019·湖北荆门卷】名著导读。

但当 A 和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，

这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。

这次战计延长至一刻钟之久。怪物打败了，受伤了， 死了， 最后给我们让出地

方来，溜入水中不见了。

A 全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴 的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。

（ 1）以上文段选 ，该书作者是 ， A 处的人物是 。

（ 3 分）

【答案】 《海底两万里》 儒勒·凡尔纳 尼摩船长

【解析】 以上文段选自《海底两万里》 ，该书作者是法国著名的科幻小说和冒险 小说作家儒勒·凡尔纳，由“这个东西喷出一道黑色的液体” 可知是章鱼， A 处 的人物是尼摩船长。

（2）“这次战斗”指小说中哪个精彩片段？请简要叙述该片段的故事情节，并分 析该情节表现了 A怎样的性格特征。 （3分）

【答案】 这是“章鱼袭击”片段。在大西洋， “鹦鹉螺”号被章鱼所困扰，船上 的人拿斧头与章鱼展开肉搏战，一名船员惨死。尼摩船长的性格特征：英勇顽强、 不畏艰险。

【解析】 选文属于尼摩船长他们第八次遇险。 诺第留斯号航行到大西洋时遭到章 鱼袭击， 艇员集体用斧头与章鱼肉搏， 最后击退章鱼。 从尼摩船长拿着斧头与章鱼 肉搏的过程，看出他是一个英勇顽强、不畏艰险、镇定沉着的人。

2、【2019·湖南郴州卷】 名著阅读（ 4 分）

这时是上午十点。 太阳光在相当倾斜的角度下， 投射在水波面上， 光线由于曲 折作用、像通过三棱镜一样被分解，海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物一接 触被分解的光线， 在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。 这种所有浓淡颜色的 错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之， 它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！ 看来实在是神奇， 实在是眼福！ 我怎样 才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢！ 怎样才能跟他一齐发出赞叹呢！ 我怎 样才能跟尼摩船长和他的同伴一样， 利用一种约定的记号来传达我的思想呢！ 因为 没有更好的办法， 所以我只好自己对自己说话， 在套着自己脑袋的铜盒子里面大声 叫喊；虽然我知道，说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。

康塞尔也为眼前的壮丽景致所震撼，停下了脚步。

（节选自《海底两万里》 ） 选段下边方框内是小海同学阅读时做的两处批注， 请结合选段用简洁的语言写 出①中感叹的具体内容，再根据你对康塞尔的了解对②作出回答。

①

②

【答案】 ①生物是那样的繁多，生命是那么盎然；光线给了他们更美妙的身影， 也给了他们活力四射的生命跃动。

②要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类。

【解析】 此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。 解答文学名著题，必须 建立在阅读原著的基础之上， 不仅要“博闻强记”， 还要对内容进行归纳整理。 要 熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅 读书中的精彩片段， 以形成自己的阅读体验。 本题中的第①问， 结合文本中的“投 射在水波面上，光线由于曲折作用、像通过三棱镜一样被分解，海底的花、石、植 物、介壳、 珊瑚类动物一接触被分解的光线， 在边缘上显现出太阳分光的七种不同 颜色”“真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它 就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！ ”这些语句，从生物的多样、 光线的多变、 色彩的艳丽等角度来概括海底世界的斑斓炫目的特点来作答。 本题第②可根据小 说的故事情节来概括作答。 康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人， 生性沉稳， 他从不大惊 小怪。 总是那么气定神闲，为人随和，从不着急上火——至少你看不出他着急上 火。他精通分类理论， 遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类， 但是 对那些东西的名字却一无所知，可以说他是个分类狂。 文本中的康塞尔被眼前的 壮丽景致所震撼后停下了脚步之后， 他所要做的就是把眼前这些形形色色的植虫动 物和软体动物分类。

3、（2019·新疆中考真题）阅读语段，完成题目。 （2 分） 尼摩船长又一次沉默了， 他在平台上徘徊， 接着他又对我说： “至于海水中的 微生物， 它们也同样重要。 它们吸收海中的盐和矿物质， 当一滴水中的矿物质被它 们吸收后， 就变轻了， 从而浮到水面上来， 后又因为水分的蒸发造成盐和矿物质含 量高， 又变重了，于是又下沉。 正是这种不停的循环，永恒的生命力使得海洋更丰 富地、更无穷地壮大发展。这就是真正生命的所在！” 文段选自被誉为“科幻之父”的法国作家儒勒·凡尔纳的小说《海底两万里》 ，文 中的尼摩船长驾驶的潜艇是 ［ 甲］ 选项中的哪一个 ?（ ）这艘船所使用的动力是 ［ 乙］ 选项中的哪一个 ?（ ）

［ 甲］ 第比利斯号 诺底留斯号 裴廓德号 阿喀琉斯号

［ 乙］ 核动力 生物能 水动力 电动力

【答案】 ［ 甲］ 诺第留斯号 ［ 乙］ 电动力

【解析】 解答文学名著题，首先要将相关知识记牢，如文学常识（名、时、地、 评、作）、写作背景、主要的故事情节、精彩片断、人物的性格特点、书中的名言 警句等，在平时就要对名著常识知识做好积累。 《海底两万里》主要讲述“鹦鹉螺 号”（诺第留斯号）的故事。这艘船是用“电”来驱动的。据此，答案为： ［ 甲］ 处 填写“诺底留斯号” ；［ 乙］ 处应该选择“电动力” 。

4、【 2018·湖南邵阳卷】 名著阅读。

“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过 的，祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船 长不愿这艘战舰的残骸骨跟“复仇号”的光荣残骸相混， 他把战舰引向东方。 第二 天，可怕的打击开始了！

（1）此语段出自《海底两万里》 ，文段中的船长是 （人物）。（1 分）

答案】 尼摩

2）体会文段中的语言， 概括作品中船长具有哪些性格特点？ （任写两点）（ 3 分）

【答案】 头脑冷静，沉着智慧，富有正义感和奉献精神，反抗殖民主义者，是有 勇有谋的工程师，海的隐者。

【解析】 此题对名著《海底两万里》阅读的考查。 在阅读名著时要重点掌握以 下内容：①作者：姓名、国籍（朝代） 、主要作品、成就等。 ②作品内容：主要内 容、主要人物、故事情节等。 ③作品主题及现实意义。 本题解答依据自己对《海 底两万里》这部作品的了解和识记的常识知识作答即可。

5、【2018·浙江绍兴卷】 小明在复习自己读过的科幻类小说时，发现一张掉落的 插图（见下）。根据画面内容， 他应将此页放回 《（ 1） 》一书中去， 理由是 （ 2）

_ ___ 。（ 3 分）

【答案】 《海底两万里》 “鹦鹉螺号”尼摩船长把金锭装在小箱子里，用千百 万金银来支援陆地上人们的正义斗争。

【解析】 本题考查学生根据插图的提示，正确判断名著名字的能力。 解答此类 题，掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略， 还应在平时与同学交流时， 多 关注名著中易记错的故事情节，只有认真、仔细识记，才不会出错。 此题根据题

干的提示，可知这张插图是一部科幻小说的插图。 根据画面内容，一个人正要将 他手里的金锭装进另一个人搬着的小箱子里。 这能让我们联想起“鹦鹉螺号”尼 摩船长把金锭装在小箱子里，用千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。据此， 我们判定这部科幻小说应该是《海底两万里》

6、名著阅读

（ 1）下列选项中对《海底两万里》的描述有误的一项是（ ）（2 分）

A 《海底两万里》是英国著名的科幻和探险小说家儒勒 . 凡尔纳的三部曲中的第二

部。

B 《海底两万里》 写了法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜 艇在海底进行环球探险旅行的故事。

C 《海底两万里》 中“诺第留斯号”潜艇是尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建 造的，船身坚固，利用海洋发电。

D 《海底两万里》 中尼摩船长一行人为了救采珠的印度人在印度洋的珠场和鲨鱼展 开搏斗。

【答案】 A

【解析】 本题考查学生对名著阅读的积累能力。 用心读课标推荐的名著， 对名著 的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。 了解教材有关作品涉及的文学常识等， 并注意分门别类地加以区别识记， 这样按照题目要求， 一步一步回答即可。 阅读《海 底两万里》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。

A. 对《海底两万里》的描述有误。儒勒·凡尔纳（ 1828.2.8 ～1905.3.24 ），19 世纪法国著名的科幻和探险小说家。 “英国”错。

（2）阅读选段，回答问题。 （2 分）

一个巨大的黑影在这不幸的采珠人头上出现了。 那是一条身躯巨大的鲨鱼， 发 亮的眼睛，张开的嘴巴，迎面斜刺地向前冲来了 ! 我怕得发愣，甚至想动一动也不 可能。 这个场面不过是几秒钟的事。 鲨鱼回来，翻转脊背，就要把印度人切成两半 了，这时候，我觉得蹲在我近边的尼摩船长突然站起来。然后，他手拿短刀，直向 鲨鱼冲去， 准备跟鲨鱼肉搏。 鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候， 看见了它的新 来敌人， 它立即又翻过肚腹， 很快地向船长冲来。 我现在还看见尼摩船长当时的姿 态。他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大 . 的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的 时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。

上述语段中的鲨鱼最终被 杀死， 从上述语段中， 我们可以看出尼摩船长是

一个 （性格特征，精神品质 ） 的人。

【答案】 尼德·兰 勇敢无畏、沉着冷静

解析】 一空，原著的情节是：一个印度黑人在水下采珍珠 , 遭到鲨鱼的袭击 尼摩船长首先奋勇相救 , 最终鲨鱼被尼德·兰或“鱼叉手之王”杀死了。二空，从 “我觉得蹲在我近边的尼摩船长突然站起来。然后，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去， 准备跟鲨鱼肉搏” “他弯下身子， 带着一种特别的冷静，等待那巨大 .的鲨鱼， 当鲨 鱼向他冲来的时候， 船长非常矫捷地跳在一边， 躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中” 等句分析，我们可以看出尼摩船长是一个勇敢无畏、沉着冷静的人。

7、名著阅读。 1．下面两幅图是同学们读完《海底两万里》后创作的手抄报。里面各涉及了小说 中的一个故事，请任选一个，进行简要概述。 （ 4 分）

【答案】 示例一：渡印度洋时，与鲨鱼展开搏斗，救出了采珠人。 示例二：在大西洋上， “鹦鹉螺”号遭到章鱼袭击，激烈搏斗后最终脱险。

【解析】 考查对小说故事情节的概括。 《海底两万里》描绘的是人们在大海里的 种种惊险奇遇。 潜艇在大海中任意穿梭， 海底时而险象环生， 千钧一发，时而景色 优美，令人陶醉。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西 洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。 途中还经历了搁浅、 土著围攻、同鲨 鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。从两幅图片中的“鲨鱼”和“章鱼”可 知，一个故事是在印度洋时，与鲨鱼展开搏斗，救出了采珠人；另一个故事是在大 西洋上，“鹦鹉螺”号遭到章鱼袭击。

2．据调查，《海底两万里》 是在中学生书架上出现频率最高的书目之一。 中学生喜 欢这本书的原因多集中在以下三点。 请选择你喜欢的一点， 结合内容进行简要说明。

（ 4 分）

①构思巧妙，悬念迭出 ②科学与幻想巧妙结合 ③船长复杂而多 面的性格

【答案】 示例；我最喜欢船长复杂而多面的性格。在作者笔下， 尼摩船长热情而 冷酷、和善又危险、温和却暴躁、随和但任性，他在一个同伴去世之后，伤心到痛 哭流涕； 为了一个素不相识的采珠人， 不顾自己的生命与鲨鱼博斗。 但在撞沉了一 艘船后，看着甲板上拼命求生的人们却丝毫不为所动。 就是这种复杂而多面的性格， 才让尼摩船长充满了神秘。

【解析】 考查对小说的艺术手法的理解。 《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的代表 作之一，它集中了凡尔纳科幻小说的所有特点，构思巧妙，文笔流畅， 思想健康坚 实。它把曲折紧张、 扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运， 丰富详尽的科学 知识和细节逼真的美妙幻想融为一体，作品读起来饶有趣味、引人入胜。

（1）以科学为依据，细节描写详尽。凡尔纳可被称为是“奇异幻想的巨匠” ，

他的想象力是毫无束缚的， 他乘着想象的翅膀遨游于大海深处， 探索着大千世界的 种种奥秘， 栩栩如生的向我们展现了当时不可实现的梦想， 创造出了集所有先进设 备于一身的“鹦鹉螺号” 。

（2）故事情节曲折紧张，场面描写波澜壮阔。这部小说采取了开门见山的写 法。行文一开始就吸引住了我们， 人们在海上多次遇见的神秘的怪物， 它究竟是什 么呢？是移动的暗礁， 还是一只独角鲸？当阿龙纳斯等人的船沉没了， 在他们绝望 之际， 竟然发现自己死里逃生， 身处于一艘巨大的潜水艇之上， 成了尼摩船长的俘 虏。尼摩船长何许人也？他是被压迫民族的捍卫者， 奴隶民族的解放者？还是一个 仇恨人类社会一切的孤独的人？他会不会把阿龙纳斯等人扔进海里， 会不会把他们 永远囚禁在这艘船上以保守秘密？这些我们都不得而知， 文中设下重重悬念， 等待 我们去解读。 主人公在欣赏海底如梦如幻、 美丽壮观的景致的同时也危机四伏， 先 后经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等险情。

（3）尼摩船长是《海底两万里》中一个居主要地位的人物。这个知识渊博的 工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。 他不是关在书斋之中和温室里经不起风 吹雨打的科学家， 而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。 他 搜集海底金银财宝， 支援被压迫民族做正义的斗争。 当祖国沦为殖民地后， 他带领 少数志同道合的人潜入海底， 用反抗的行动和不满的言论， 支持和唤醒被压迫民族 反抗殖民统治的斗争。 凡尔纳借尼摩船长之口谴责了殖民主义者在印度次大陆的野 蛮的扩张行为。 表面看来， 尼摩船长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士， 然而从 他内心深处迸发出的炽热的感情， 表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战 士。 尼摩船长所渴望的不是金钱和财富， 而是人生的自由和幸福。 据此，选择其 中一项内容，结合小说的具体内容分析作答即可。

9、《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什 么？书中哪些想象事物如今已变成现实？（ 4 分）

【答案】 第一问与小说内容相符即可， 第二问与事实相符即可 （示例： 海底潜艇、 人类登月、太空飞行都已成为现实） 。

【解析】 本题以《海底两万里》以题材，考查科幻小说与科技发展的关系问题。 《海底两万里》作者儒尔 ?凡尔纳发挥他超凡的想象力撰写了这部科幻小说中的经 典，科幻小说不是凭空的胡思乱想， 而是作者在当时科技水平的基础上写作的， 是 对科学研究的推理和预言。答案可以丰富多彩，只要言之有理即可。

10、名著阅读

1．关于名著《海底两万里》 ，下列描述不．正．确． 的一项是（ ）（ 2 分）

A．尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言，他是个了不起的科学家，设 计并建造了超乎人们想象的诺第留斯号潜艇。

B．科幻小说《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺 第留斯号潜艇，在海底做了两万里环球旅行的故事。

C．凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得如此生动，使读者如临其境。 D．诺第留斯号潜艇从太平洋出发，尼摩他们经历了很多险情，曾在印度洋遭遇巨 型章鱼，在红海又击退儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。

【答案】 D

【解析】 本题考查学生对名著内容的积累能力。 具体是考查对《海底两万里》有 关要点内容的概括。 此题的考查很深入， 如果没有对名著的认真阅读与总结， 就无 法正确全面地作答。 选项应改为 “曾在印度洋肉搏鲨鱼， 在红海又击退儒艮，在大 西洋等遭遇巨型章鱼” ，故选 D。

2．根据一位同学阅读《海底两万里》等两部名著后写的读书笔记，请你按要求填

空。

（读书笔记一）情节概括

A．孤身斗舰队，奇招灭火灾

B．风暴中偏航，麦田里获救

C．遭冰山封路，陷缺氧危机

D．海底观美景，洋面见海滩 （1）上述情节中，出自《海底两万里》的有（ ）（ ）。（只填序号） （2

分）

（读书笔记二）人物点评 A．他，知识博，机智勇敢，沉着果断。他是一个神秘浪漫的人，也是一个反抗压 迫、支持正义的战士。

B．他，心地善良， 刚毅勇敢， 酷爱真理。 他是一个外科医生， 也是一个喜欢冒险、 渴望自由的航海家。

（2）上述点评中，点评尼摩船长的一项是（ ）（1 分）

【答案】 （ 1）C D （2）A

【解析】 本题考查学生对课外阅读的掌握情况， 对名著的了解。 培养学生的大语 文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。阅读名著 除了识记文学常识， 还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读， 从而形成自己的阅 读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。 此题考查的是与《海 底两万里》有关的文学常识。

（1）《海底两万里》中“遭冰山封路” “陷缺氧危机” “海底观美景” “洋面见 海难”等情节惊险离奇，极富幻想，读来引人入胜，如临其境。故选 CD。《格列佛

游记》中的格列佛在“风暴中偏航”又于“麦田里获救” ，“孤身救舰队”后又“奇 招灭火灾”。他是一个喜欢冒险、渴望自由、刚毅勇敢的航海家。

（2） B描述的格列佛。主人公尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩，非常吸 引人的人物。 尼摩根据自己的设计建造了潜水船， 潜航在海底进行大规模的科学研 究，但这好像又不是他这种孤独生活的惟一目的。 他躲避开他的敌人和迫害者， 在 海底探寻自由， 又对自己孤独的生活深深感到悲痛。 尼摩船长又一次一次在危难中

救了岛上的人们。他又是一个富有正义感、反对压迫的战士。故选

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