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发布时间：2023-11-03 02:02:17 来源：文档文库

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《日月潭的传说》第一课时教案
《日月潭的传说》第一课时教案
教学目标：
1. 能正确、流利地朗读课文；通过默读课文，能讲下这个故事。 2. 能正确认识生词14个。
3. 知道故事的整个情节，知道大尖哥和水社姐为了让大家重见光明，救出了太阳和月亮。
4. 能用联系上下文和展开想象的方法理解“一筹莫展、挺身而出、披荆斩棘、为民造福”的意思。能抓住关键词句，联系上下文朗读感悟大尖哥和水社姐的形象，体会他们舍生忘死、除邪惩恶、为民造福的高贵品质教学重点：目标1.2 教学难点：目标1.4，尤其是能抓住关键词句，联系上下文朗读感悟大尖哥和水社姐的形象，体会他们舍生忘死、除邪惩恶、为民造福的高贵品质。教学准备：
1. 事先让1—2个学生能大声正确地读准这一课，以备领读。 2. 多媒体课件。 3. 提前板书课题。教学程序：
一、课前活动
1.歌曲播放《阿里山的姑娘》，同学们听。 2.交流：听后感受。二、直接导入，质疑问难
1.过渡总结歌里赞美的是台湾阿里山的姑娘美如水和少年壮如山。今天我们一起来学习与台湾的阿里山齐名另一风景区日月潭，关于日月潭还有一个动人的。 1）课件出示（传说）.同学们，你们知道传说是什么吗？传说就是（出示课件）。二年级的时候，我们学过一个美丽的传说《大禹治水》。

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2）.今天这节课，我们还要学习一个动人的传说。 (补充板书：日月潭的传说，指名读，齐读。
2.读了课题你最想知道什么？ 3.简介日月潭（出示课件）
三、学习课文（读准---读熟----读出感情----填空---讲故事—拓展读传说）（一）导入。
1.我们一起先来读课文，要非常正确、流利、有感情的课文朗读。请同学们将语文书打到课本128页。
2. 要求：，（1）不认识的字借着后面的拼音多读几遍，争取一字不错地读下来，你能正确大声地读下来了。（2）要求：头正腰直腿放好，一尺一圈书外斜。 3.课件出示自读要求
（二）初读，读准---深读，读通---精读，读出感情。 1.检查生字掌握情况。
2.指导几个难写生字的书写（写习字册各写两个描一写一）
3.检查认读词语情况。（开火车读----抽生读----领着读----齐读。要认的词语有：日月潭拯救一筹莫展披荆斩棘漆黑一团聚集躲在潭底阿里山金剪刀水社姐翻山越岭冒着又累又饿年轻英雄）
4.大家接着练读。（要求：拿起笔来边读边标出自然段；争取人人都能做到不加字，不掉字，不错读，不回读，一字不错地读下来，在能读正确的基础上能读大声的，站起来继续练读，待会儿我们请读的好的同学上来领读。） 5.检查读课文情况。（手势告诉有几个自然段） 6.逐节领读。（PPT出示）
一筹莫展：筹：筹划、计谋；展：施展。一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。挺身而出：挺直身体站出来。形容面对着艰难或危险的事情，勇敢地站出来。翻山越岭：翻：翻过；越：过；翻越不少山头。形容野外工作或旅途的辛苦。
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/bc2de0684a73f242336c1eb91a37f111f1850dc0.html