通过风筝的活动，引导幼儿发现风筝左右对称，感受风筝对称美。观察一个风筝左右两边有什么相同的地方。下面是为大家的中班语言风筝教案，希望能够帮助到你们。
活动目标：
1、解风筝的基本结构和例外种类，感受风筝的对称美。
2、初步了解风筝的由来，激发对民间艺术的兴趣，萌发民族的自豪感。
3、愿意设计制作简捷风筝，感受创作活动的喜悦。
活动重点：
了解风筝的基本结构和例外种类，感受风筝的对称美。
活动难点：
能大胆设计制作简捷风筝活动准备：
1、集各种造型和颜色的风筝，布置“风筝王国“。
2、有关风筝的课件1份，风筝卡片若干。
3、纸张、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制作工具。
活动过程：
1、欣赏各种例外类型的风筝，引导幼儿观察讨论。
①这些风筝真幽美!还有什么词语可以夸风筝幽美?
②你看到有什么风筝?
③在其他地方还见过、放过什么风筝?
④你最喜欢哪一个?为什么?
2、了解风筝的基本结构，感受它的对称美。
①讨论风筝是有哪些部分组成的。
②认识风筝的各个部分及作用。(风筝的画面、骨架、线)③了解风筝尾巴的作用。
④引导幼儿发现风筝左右对称，感受风筝对称美。观察一个风筝左右两边有什么相同的地方。(图案、骨架、尾巴)
⑤小结：风筝是对称的，只有对称才能放到天上去。
3、观察、比较、讨论，了解风筝的例外种类。
①组织幼儿讨论各式各样的风筝除了大小、图案、颜色例外外，还有什么不一样?
②了解风筝的种类：平面、立体、串式。
③练习分类。
1、观看课件，了解风筝的由来、演变过程。
2、组织幼儿讨论：刚才的故事中介绍了什么?你有什么感受?
1、调动幼儿创作的积极性，激发创作欲望。
2、教师示范制作简捷风筝，提醒创作要注意的地方。
3、幼儿自己创作，教师巡回指导。
4、制作好的风筝放到展板上，互相欣赏、交流。四、活动延伸：
组织幼儿拿着自制的风筝到院子里放风筝。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/bd5291dff724ccbff121dd36a32d7375a417c695.html
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