“我爱我班”主题班会方案(完整版)

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我爱我班”主题班会方案
我爱我班主题班会方案目标:
通过这次主题班会的开展,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,勇于创新,勇于开拓,共创辉煌,努力争创优秀班集体。
一、朗诵《我爱我班》(周)我们来自四面八方(包)我们有着不同的个性(周)我们是应着一种缘分走到了一起(包)组成了一个团结友爱的大家庭(周)请听诗朗诵《我爱我班》
二、小品(包)年少的我们,渴盼长大(周)但总是掩饰不了一些幼(包)我们热情似火(周)但有时也会迷失方向(包)请看下面一组小品,然后对其中的人物行为作出分析
三、讨论小品中的人物行为要求:给三分钟时间讨论,然后进行交流四、班徽设计比赛(包)汗水点燃希望,信念成就梦想,这是我们的班级格言(周)勇于拼搏,敢于创新,奥运精神,一2)发扬是我们的口(包)挥洒我们手中的彩笔,来为我们的班级设计一个班徽(周)请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品,并说明设计理念,我们将评出最佳班徽。
五、男女生对唱《同桌的你》(包)初中三年,我们将携手走过(周)欢乐、共甘苦,我们将谱写友谊的乐章(包)我们是兄弟姐妹(周)我们是亲密伙伴(包)若干年后,当我们回首往事时,将倍感温馨;(周)若干年后,我们会想起亲爱的同学,想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》六、发言:
同学之间应如何交往(周)一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。(包)在我们平时的相处中,同学之间有时不免会产生一些矛盾。

(周)下面请大家谈谈,同学之间应如何交往?(过程略)(包)马克思说:
人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用谅解去护理。(周)苏霍姆林斯基说过,只有尊重别人的人,才有权受人尊敬。(包)与人相处不能只想自己,要想到别人;与人相处要以诚相待,学会谅解(周)营造温馨、和谐的人际关系,要靠我们大家共同的努力(包)温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的七、才艺大比拼水果拼盘(周)世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛(包)用我们的眼睛去发现美,用我们的心灵去感受美,用我们的双手去创造美(周)下面,我们来个才艺大比拼做水果拼(包)男女生各做一盘,进行比赛。评委将评出冠亚军,我们想请老师们担当一下评委(过程略)(包)请参赛选手说明创意
八、背诵圆周率(周)人们的创造力是不可估量的,人的智慧是惊人的(包)有时它会让我们感到不可思议(周)接下来我们来听孙仪哲同学背诵的一首诗歌,大家猜猜看,这是一首什么诗?(包)我们班的黄梦茜同学还能背诵圆周率小数点后面一百多位呢,不信,我们一起来听听?
九、优秀学生介绍学习方法(周)看了刚才两位同学的表演,真让我们感到佩服(包)它展现了我们当代中学生的风采,展现了我们的智慧(周)从小努力学习,长大报效祖国(包)为此,我们全体同学手拉手,心连心,共同创造辉煌成绩(周)为了帮助学习困难的同学,我们班除了开展结对活动外,我们还经常请学习优异的同学介绍学习经验,他们总是毫无保留地介绍他们成功的秘诀。(包)现在我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法(周)语文:
许梦婷数学:惠晓莉英语:黄梦茜
十、舞蹈(班主任工作(包)听了她们的介绍,我们深受启发,与其激动,不如行动(周)用我们的热血谱写无悔的青春(包)青春,有人向往,有人拥有,有人却已失去。(周)经历着青春的人
们是幸福的(包)我们应该庆幸,因为我们正值青春(周)正因为我们青春,所以我们骄傲,四季的芬芳我们一起收藏。(周)我

们用舞姿诠释我们的青春
(包)我们用舞姿表达我们对生活、对老
师、对同学、对班级的爱(周)请欣赏舞蹈《青春的旋律》一、大家谈:
怎样为班集体添光彩?(包)我们的班级是一个生命体,我们就是其中鲜活的血液,我们要不断地为这个生命体输送养分,让她健康成长。(周)请大家谈谈:怎样为我们的班集体添光彩。过程(略)(包)活跃是我班的特点,也是我班的长处(周)这是青年人的活力的体现,是人的聪明才智的表露。(包)快乐学习,每天拥有一个好心情,你的学习效率会高效。(周)但不适宜的活跃也会影响我们的学习,有损我的形象,因此我们必须把握好一个度(包)同船过渡,八百年修行,相聚是缘分。(周)全班一心,众志成城,期待着我班更上一层楼。(包)下面我们请班主任杨老师讲话
二、班主任寄语
三、结束语(周)带着千奇百怪的个性,我们聚合在一起。(包)了共同的愿望,我们聚合在一起。(周)四十一双眼睛,默默地求索,(包)四十一颗跳动的心,鸣奏着一个声音真诚。(周)真诚对人,真诚对已。我们徜徉在知识的海洋中,(包)激流勇进,我们翱翔在智慧的蓝天(周、包)畅想未来,我们将拥有美好的明天!《我爱我班》主题班会到此结束。
主题班会教案:
诚信在我心中班会主题:诚信班会目的:
1、使学生明确诚信的含义,理解诚信对于学生自身发展和为人处世的
重要意义。
2、使学生崇尚诚信,远离虚伪、欺诈,把诚信作为同学之间、师生之

间、家庭成员之间相处的基本原则。
3、对自身或他人的行为及社会现象的诚信度具有评判能力,懂得诚实守
信必须从我做起,从现在做起,落实在日常生活实践中。会准备:
1、学生查找社会上有关不诚信现象;
2、收集班中社会上诚信的正反例子,对这些例子进行讨论3、准备诚信智力竞赛试题
4、收集自己身边关于诚信的事例;5、编排有关诚信的小品、诗朗诵;
6总结出不诚信的后果以及诚信的意义,给我们带来哪些好处。班会过
程:
(一)话题导入,揭示活动课题主持人(女):诚信是金。俗话说:金子总会发光的!一个人有了诚信,他的生命就会闪光。主持人(男):
诚信是真。有时候,幸福围绕在我们周围,可我们常不自知,因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要诚信,来达到彼此相互了解,相互融洽,相互真诚。持人(女):
诚信是美,当代人都追求美,追求外表的华丽,漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美才是真正的美。主持人(男):
诚信是德,人们常说:艰苦奋斗是中华民族的传统美德,而我却要说:诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。主持人(女):生活有了诚信才更加灿烂,主持人(男):人生有了诚信才更加迷人。合:界因为有了诚信才更加精彩。高二3)班《诚信在我心中》主题班会现在开始。
(二)诚信事例、故事:主持人(男):
对于诚信相信每个人都有自己的理解?那么,同学们又是怎么理解的呢?A:北山愚公不为九十高龄,为了方便出入而带子孙之力去移动太行、王屋二山,他老人家的诚心终于使天帝感动,从此他的出入不受阻碍。这虽然是例子讲的一个故事。但它透露出了一个颠扑不破的道理:
诚信是通往成就的道路。B:刘玄德为求卧龙而三顾茅庐的故事更为诚信

创造提供了一个经典的例证。风再大、雪再狂,也没有使求贤若渴的刘备退缩,结果他的成信打动了卧龙孔明那可高傲的心,不但忠心辅佐刘备,而且为了兴复汉室,完成托孤重任而鞠躬尽瘁。试想假如刘备当日心浮气躁而往,卧龙还会出山,还会有流传后世的三国鼎立命吗?诚信,即是治国之道,兴邦之计。也是每个人的立身之本,修德之道。树无根不活,人无诚难成事。C:所谓诚信就是诚实守信。中华历史,屈指五千年,诚实守信的人不胜枚举。乐羊子妻因为诚信二字而不顾丈夫劝阻杀了仅有的两只羊。巾帼不让须眉,成为千古绝谈!苏武为了诚信二字,北海放牧二十个春秋,矢志不渝,终赢得云边雁落有天月,陇上羊归塞草茵的誉。D:诚和信是相相成的,有诚方现信,信有则会更诚。诚信是多种多样的,对国家的信,叫,对父母的诚信叫,对朋友的诚信叫,对真理的成信叫。我想说:有诚信,世界方有美丽;有诚信,世界方有真情;有诚信,世方有明天E:诚信,简而言之就是真诚有信用。先看。人们常精诚所至、金石为开。诚信是沟通人与人心灵的桥梁,是克服冷漠冰川的良剂。古时有诗仙李白、诗圣杜甫那令人羡慕的天地友情。他们之间的友情和他们那笔落惊风雨,诗成泣鬼神的诗句不正是以为基础吗?再看,恐怕商人对此最为熟悉。其实仔细想想,
我们的生活中无论芝麻小事还是国家大事,又有哪一样离得开信呢?F:诚信是增进情感的润滑剂,在生活中,人们难免与朋友发生这样或那样的误会,那么消除误会的最好的方法即以诚信待人,诚信是开启心灵之门的钥匙,只要我们以心换心,就会消除误会,增进情感。朋友受挫失落流泪时,你的一个真诚的微笑,一句劝慰,也许会驱散朋友心中的乌云。朋友成功喜悦时,你报以热烈的掌声,一句祝贺的话语,更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。G
诚信是买东西忘记带钱时,老板仍将货物塞在你手中送你出门的轻轻一笑;诚信是在一连串失败后,朋友们主动伸出的那一双双温热的手;诚信是为徘徊在路口的陌生人指路后,看到他脸上粲然的一笑!诚信可以是从前百年老店里赊帐的帐单,也可以是今天人们手中的信用卡。主持人(女):
听了这么多同学的发言,都说到了诚信的重要性。中华民族自古就是一个诚信的民族,诚信之事不胜枚举。下面就请同学再讲讲有关诚信的典故

A
宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去看望幼儿园的孩子,幼儿园的小朋友听了都很高兴,都等着宋奶奶到来。突然,原来晴朗的天空突然刮起了大风,霎时间,飞沙走石,路上的行人都睁不开眼,大家议论,宋奶奶可能不会来。(班主任工作)正在这个时候,宋奶奶不顾漫天风沙,满脸笑容地走下汽车,来到孩子们中间,一位老师感动地说:
"天气不好,您就改天再来吧!"宋奶奶说:"不,我不能失信,应当遵守诺言。"B
《司马光诚对买马人》;宋神宗时司马光声言闭门著书,吩咐家人他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱,第二天成交。司马光听了家人的汇报后说:
这马有病,我怎么忘了交待?明天你要对买主说清楚,这马有肺病。家人说:
做买卖,哪有全说实话了?司马光道:
话可不能这么说,让人家用一匹好马的钱买一匹病马,这不是骗人是什么?这样的事咱不能干。左邻右舍知道这件事后,纷纷称司马光为人诚实
(三)诚信知识问答:主持人(男):
真诚的笑容终于迎来灿烂的阳光,前进的征程铺满温馨的春风,阳光照出周围人的真诚,前途不再风雨交加,开启你的智慧,诚心知识问答现在开:
1一诺千金这个成语跟哪个历史人物有关?:据《史记》记载,秦
末季布因诚信而扬名,有民谣唱道:
得黄金百斤,不如得季布一诺。这便成了一诺千金的由来。
2、如果要别人诚信,首先要自己要诚信。是下列哪位名人所说?A德莱塞B富兰克林C莎士比亚D高尔基
3、《庄子?盗跖》:尾生与女子期于梁(桥)下女子不来,水至不去,
抱梁柱而死。尾生为守信而死的故事流传千古。伤心桥下春波绿,曾是惊鸿照影这句诗描写的就是这个故事,请问这句诗的作者是谁?A李白BC白居易D杜甫
4、请将下列诚信名言与其作者连线民无信不立孔子诚者,天之道也;

思诚者,人之道也孟子言不信者,行不果墨子
5一国两制,五十年不动摇体现了我们中华民族在处理港澳台问题上
对全世界的承诺。请问,这是哪位领导人提出的?
6
1有谁知道烽火戏诸侯的典故?2)这个故事反映了什么道理?
(四)诚信名言大比拼主持人(男):要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每件小事做起,我相信同学们都有很多关于诚信的名人名言,请大家积极例举。主持人(女):
那么请同学们讲讲还有那些有关诚信的名言:(五)诚信小品:主持人(女):
诚信是生活之花,它淡雅、朴素,又不失芬芳,盛开在我们的心中。主持人(男):
诚信是生存之水,它纯净高尚,无处不在,流淌在我们的身边。人(女):
它不是天上的彩虹,虽然美丽生动,却虚无飘渺。它是地上的石料路,平凡但却脚踏实地。主持人(男):
它不是草尖上的露珠,经不起阳光的灸烤,而是汪洋大海中的巨浪;日夜不息地接受着大自然的考验。合:
诚信上人生的宝藏!主持人(男):接下来请欣赏小品《考试风波》主持人(女):同学们看了这个小品肯定会有很多的想法,你认为应该怎样呢?A:我认为学生不能丧失诚信。在人的一生中,我们会得到许多,也会失去许多,但守信用却应是始终陪伴我们的。以虚伪、不诚实的方式为人处世,也许能获得暂时的成功,但从长远看,他最终是个失败者。这种人就像山上的水,刚开始的时候,是高高在上,但逐渐逐渐地它就越来越下降,再没有一个上升的机会。B:古人说过,之为知之,不知为不知,是知也。一场考试舞弊得逞,能说明你把这个问题搞清楚了吗?不做老实人,而最终受伤的还是你自己!试想,如果在学生时代我们就随意糟蹋自己的信

用,用虚假的成绩怎么能参加明日的就业竞争?考试作弊也会损坏了校园里公平公正的气氛。C:每个人都不诚实,于是同学之间便无法处于同一起跑线,竞争也不再公平。通过做假而得到机会,必定是以牺牲其他优秀同学为代价的,这对于未来的人才选择是极大的打击。国家建设需要的是有真才实的人,而不是滥竽充数的南郭先生。因此,请每位同学都珍惜自己的誉,守住一片纯净的心灵!D:近年来,诚信却日渐成为当今中国社会的一种正在缺失的资源。今日的中国,随着改革开放事业的稳步发展,物质文明与精神文明建设都取得了巨大的进展。但是,由于拜金主义的流行,社会文明发展的不平衡,人们文明素养的参差不齐,法治建设中的不足,也导致了社会上诚信危机的出现。经济交往中的不诚信,个人交往中的不诚信,给善良的人们心中留下了阴影。如果我们走入了诚信的沼泽,那将是怎样一种情形呢?看似平坦的草地,能就是泥潭;看似坚实的大道,可能就有陷阱;看似美丽的鲜花,可能布满毒刺,这就是失去诚信的世界。在没有诚信的世界里,人们互相伤害,没有人拥有安全感。诚信对于我们的生活,如同阳光、空气、水一样重要。诚信是市场经济的基石,市场经济本身就是信用经济,在文明的社会里,一个人在社会上的立足与发展离不开诚信,诚信是全社会的需求。主持人(男):
作为一名中学生,我们还不必去迎接社会的风浪,那我们有没有接受着诚信的考验呢?有。我们的诚信精神体现在哪里呢?---那就是不作假,作业不作假,说话不作假,考试更不能作假。请同学畅谈身边的诚信同学A
高考是人生的转折点,许多人做了昧良心的事,找别人代考,若被发现,结果严重,失去诚信从某个意义上讲,也就失去一切。
B
我在学习中常常碰到不懂的知识点,但我却为了所为的面子,没去问老师,为此,我的成绩很难进步,我想诚信是生活中的必需品,只有时时诚信,处处诚信,把诚信放在心中,才能有所裨益。C
在日常的学习生活中发现不少抄作业的现象,一是把别人的劳动果实占为已有,二是吃亏的还是自己。D
拾金不昧是中华民族的美德,也是一种诚信的体现,然而我们的身边却总是发生那么令人不愉快的事情。卡丢了去挂失但钱已被用的差不多了,或许拾卡的人可以贪图一时的便宜,但他也失去了永远无法换回的诚信。
E

我这里想说的一种不诚信,那就是对自己的不诚信。比如,失败时你定下了许多计划来改变自己。刚开始,你很有信,但过了不久就松下来了,然这种对自己的不诚信不会受到社会公德的约束,但也是一种不诚信,况且这种不诚信对自己身心发展具有很大的影响。(六)诗朗诵:
主持人(女):人生之舟,不堪重负,有弃有取,有失有得。失去了美貌,有健康作伴;失去了健康,有才学追随;失去了才学,有机敏相跟。但,失去了诚信呢?失去诚信,你所拥有的一切,金钱、荣誉、才学、机就不过是水中月,镜中花,如过眼云烟,终会随风而逝。主持人(男):
拥有诚信,一根小小的火柴,可以燃烧一片心空。拥有诚信,一片小小的绿叶,可以倾倒一个季节。拥有诚信,一朵小小的浪花,可以飞溅起整个海洋相信诚信的力量,它可以点石成金,触木为玉。持人(女):
我们崇尚这样一种诚信:仰起希冀的脸庞,拍拍娇嫩的小手,歪歪头,说:相信你!主持人(男):
此时此刻,难道你心底能不涌起一股激动的热潮?主持人(女):们向往这样一种诚信:舒开紧蹙的眉头,露出笑颜,快步走到朋友面前,说:真诚地祝福你!主持人(男):
此景此境,难道你的头脑没有闪烁过一片快乐的彩云?主持人(合):播种诚信,你收获的就不仅仅是朋友的信任,还有可以信任的世界!主持人:
下面请听诗朗诵《天上人间说诚信》1盘古说:诚信是我开天的巨斧。女娲说:诚信是我补天的五彩晶石。孙行者说:诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。孔已己说:诚信是我站着喝酒时的长衫。2牛顿说:信是我的三大定律爱因斯坦说:诚信是我的相对论愚者说:诚信是伪君子的假惺惺智者说:诚信是人类闪光的金子3哲人说:诚信是世间万物的源泉妈妈说:诚信是做人的准则老师说:诚信是成长的基准朋友说:诚信是交友的基础我说:诚信是我心中苦苦追求的生命之树开出的金花三人合:诚信是一首歌:
以诚相见,永远是朋友我愿唱着这首歌前进。诚信是一首诗,一首无韵的诗。用心去感受,真诚付出,你才会品出诗中永远的甜蜜。主持人(男):

话说诚信,我有千言万语,但此时,我什么也不想说,我只用心承诺:永远的诚信永远是我心的归宿。主持人(女):下面请班
主任老师为我们本次班会做总结发言。
(七)班主任总结发言:(八)歌声中结束班会:主持人(女):
诚信是为人之本,相信今天的诚信教育仅仅是我们迈向成功人生的第一步。相信诚信的力量,它可以点石成金,立人为诚。我们崇尚诚信。身披一袭灿烂,心系一份执着,带上诚信上路。主持人(男):最后我们共同来唱一首《阳光总在风雨后》,正如歌中所唱的:阳光总在风雨后,乌云上有晴空,珍惜所有的感动,每一份希望在你手中!(六名女生领唱,全班合唱)主持人(女)今天我们的班会就此结束了,我们在未来的日子里一定会更加精益求精,全力以赴,做到最好!
谢谢!
(九)效果反馈:通过这次班会,使学生认识到诚信对于人生的重性,要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。中学生应当从学习上的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起,在社交方面,更应该做到诚实、诚恳、实事求是,重信用、守承诺。提出问题,让同学们想一想:
1社会中有哪些不诚信的行为?2我们应当如何面对这些现象?
3中学生应该如何做到诚信?活动效果:
1通过主题班会,使学生基本了解诚信的含义,懂得诚信重要
性,并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。
2、班会内容较丰富、形式多样,由学生主持,学生广泛参与,体现了学生的主体意识和主人翁精神,同时也锻炼了学生的能力

主题班会教案:建立自信一、活动目标:
针对本班有部分同学学习目的不过明确,且有部分同学很不自信的现象,我们班搞了一次有意义的主题班会。
二、活动准备全班同学预先学会唱《明天会更好》这首歌,且学会了打拍;两位同学准备好小品,电脑,VCD,活动道具等(多媒体教室一应俱全)。
三、活动过程:
1、班主任致辞:
我们班是一个团结友爱,上进的班级,同学之间的感情深厚。为了我们在以后的日子里更好的学习,深刻了解自信重要性,我们班特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开始。
2、男女主持人发言,宣布主题班会开始。3、全班同学起立鼓掌。
4、全班合唱明天会更好。(充分利用电脑,VCD带唱)
5、通过演小品。分清自信,自卑,自大,充分说明自信的重要。
入:
同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手(一般只有十来个同学举手)。请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响,从反面例子引入自信的重要性。
1自信的重要性(板书)自信是成功的第一秘诀──爱默生(板书)举例说明:
A、居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念,在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。B、爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时,曾千百次

失败,被人讥笑,如果他不是对自己充满信心,就不可能坚持实验。C、8世界杯外围赛亚洲区十强赛中,中国队由于缺乏自信导致进军世界的梦想再次粉碎,而卡塔尔队处于四战只得一分的劣势之下依然有争强斗胜的心,毅然换了教练,对队伍稍作调整后就取得了三连胜的辉煌战绩。(班主任工作)中卡两队鲜明对比再次验证自信的重要性。D、请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。通过以上由远而近,名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信。过渡:
大家知道了自信的重要性后,就要懂得判断自己是不是一个自信的人。2)、自信的表现(板书)大家先看一个小小的表演,看有什么发?表演:
谁是自信者?(内容)班上举行文艺晚会,他们是我们班上最能歌善舞的同学,我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。文:
小A,你这么能歌善舞,能在晚会上为我们表演一个节目吗?A:(自卑地)哎哟,我这歌喉和舞姿哪能见人呢,不要叫我出丑啦。文:
班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。A:这是他们抬举我罢了,我哪有那么好的才能,而且我也没有这个胆量,你还是放过我吧。文:
那我也不勉强了。小B,你的歌舞也很出众,你愿意为我们作表演吗?A:
哎,谢谢你的称。有机会让我在班上表演我当然乐意啦,而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的!文:
谢谢你的支持。小C,你愿意参加表演吗?C:表演是我的强项,表演当然是非我莫属啦!(指着B)不过他和我同台表演似乎不太相配吧。问:表演中的A、B、C分别是什么心理的表现?答:A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表。结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较,概括出自卑、自信、自大的特点。过低地评价自己,看不到自己的优点。(板书)自大过高地评价自己,看不到自己的缺点。(板书)自信恰当地评价自己的优缺点。(板书)过渡:现在大家基本能判断自己是否一个自信的人,如果不是的话如何着手建立自己的信心呢?
3)、建立自信的方法(板书)在介绍方法之前先向大家提出一问题:

学习成绩不理想的同学如何建立学习信心?。提出这个问题是因为很多同学进入高二
9)这新集体后发觉周围强手如云,加上这次期中考很多同学觉得成绩很不理想,于是学习信心发生了动摇。而学习信心对学习成绩有很大影响。请大家带着对这个问题的思考,看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。刚才我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点,所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、能力和特长。认识自己的优点、能力和特长(板书)每个人都会有他特有的优点、特长,关键是自己能否认识到和把他们发挥出来。如何认识自己身上存在哪些优点呢?列优点清单(板书)大家要学会从多方位评价自己,把自己各方面的优点、长处一一罗列出来。请课后大家填好表格我的优点具体详细地写出自己在学习能力、交际能力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手能力和其它方面存在哪些优点和长处,在自我评价一栏。再请父母、朋友、教师过目看有什么异议,写在他人评价一栏,达成共识,以保证自评优点的准确性。当我们知道自己有这么多优点时信心自然会增强。通过列优点清单如发现自己有过人之处就应制定计划发展这一特长,当我们知道自己有某的优点一定要充分发挥出来。对自已不足的地方一定要改正。
6男主持对班里出现的不良现象提出问题,由各小组抢答及打
四、班主任作总结性发言。结束语:
总之每个人身上总会存在优点,存在某些过人之处,如果你懂得保持自信,订立适当的目标,付出真正的努力,满怀信心地向目标-步步行进,成功将会是属于你的。希望每个同学都有美好的未来。五、布主题班会顺利结束。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/bd61e487588102d276a20029bd64783e09127dea.html

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