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七年级语文上册课本内容
七年级语文上册课本内容
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七年级语文上册课本内容
(1
能张目对日,明察秋毫:能睁大眼睛对着太阳,非常细小的
东西也看得很清楚。或:能睁大眼睛对着太阳,目力足以看清秋天
鸟兽身上新长的细毛。
(2
心之所向,则或千或百,果然鹤也:心里这样去想,那么成
千成百的蚊子果然像变成鹤一样。或:心时想的是鹤,那么呈现在
眼前或是成千,或是上百飞舞的都是鹤了。
(3
故时有物外之趣:所
以常常有超出事物本身的乐趣。
(4
神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院:定下神来,抓住了癞虾
蟆,用鞭子打了几十下,把它赶到其它院里去了。
(5
三人行,必有我师焉
;
择其善者而从之,其不善者而改之:几
个人在一起行路,一定有可以做我的老师的人在中间
;
选择他们的长
处来学习,他们的短处,自己如果有,就要改掉它。
(6
学而不思则罔,思而不学则殆:光读书学习,却不知道思考,
就迷惑不解
;
光思考却不去读书学习,就会疑惑而无所得。
(7
温故而知新,可以为师矣:温习旧的知识,进而懂得新的知
识,这样的人可以做老师了。
(8
学而时习之,不亦说乎
?
学习了以后时时温习它,不也是快乐
的吗
?
(9
吾日三省吾身:我每天多次地检查我自己。
(10
士不可以不弘毅:士人不可以不胸怀宽广,意志坚定。
(11
己不所欲,勿施于人:自己不喜欢的事,不要施加在别人身
上。
(12
孙公子禹年与同人饮楼上:公子孙禹年和同业朋友在楼上喝
酒。
(13
念近中无禅院:想想附近没有这样的寺院。
(14
或凭或立,不一状:有的靠着,有的立着,姿态各不相同。
(15
然数年恒不一见:但经常几年也不出现一次。
(16
中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计:其中,
有的像楼台,有的像殿堂,有的像牌坊,清清楚楚地呈现在眼前,
数量有亿万个。
(17
既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,真接霄汉:不久,
风住天清,一切都没有了,惟独有一座高楼,上与天接。
(18
撒盐空中差可拟:跟把盐撒在空中差不多。
(19
未若柳絮因风起:不如比作风吹柳絮满天飞。
(20
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也:
(
谢道韫
就是太傅大
哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
(21
非人哉
!
与人期行,相委而去:真不是人
!
跟别人约好一块走,
却丢下我走了。
(22
日中不至,则是无信
;
对子骂父,则是无礼:您正午不到,
就是不守信用
;
对着人家儿子骂他的父亲,就是失礼。
(23
暮而果大亡其财:晚上果然丢失了大量的财物。
(24
其家甚智其子,而疑邻人之父:这家人很赞赏儿子聪明,却
怀疑是隔壁的老人干的。
(25
家富良马,其子好骑,堕而折其髀:家里有的是好马,他儿
子喜欢骑着玩,从马上摔下来,摔断了大腿。
(26
居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战:过了一年,胡人大
举进攻,进了长城,壮年男子都拿起武器作战
《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的抒情童话,它营造了一种纯
真、友好的氛围,具有诗情画意的境界。文章从“影子”“萤火虫”
对盲孩子的关爱、帮助中,启示我们都应该来关爱弱者,只有“爱”
才能使他们感受到生活的光明和美好。
伊索寓言《赫耳墨斯和雕像者》对盲目自高自大的赫耳墨斯进行
了讽刺,告诉我们要重视事物的本质,不能爱慕虚荣
;
另一则《蚊子
和狮子》则提醒我们,取得成绩后不要骄傲自满,得意忘形。《智
子疑邻》提醒我们不能根据亲疏远近去判断人和事情,不能心存偏
见。《塞翁失马》告诉我们,祸福在一定条件下是可以相互转化的。
《古代诗歌四首》分别出自汉乐府、唐诗
(
五律、七律
和元曲。
第二首《次北固山下》由唐代诗人王湾所作,作者通过对江南残
冬早春景象新鲜而又精致的描绘,表达出诗人无比热爱江南水乡和
怀念家乡及亲人的思想感情。
第三首《钱塘湖春行》由唐代大诗人,晚年又叫香山居士的白居
易所作。这首诗通过抓住环境和季节特征,选取典型景物描绘了钱
塘湖的早春风光,抒发了作者的喜悦心情。
第四首《天净沙·秋思》是元代著名戏曲作家马致远所作。天净
沙是曲牌名。这支“曲”通过九个具有明显深秋色彩的互不相干的
事物
(
前三句所写景物
。在苍凉的深秋暮色笼罩下构成了一个统一
体。通过相互映衬达到情景妙合无痕的效果,真切地表达出天涯沦
落人的孤寂愁苦之情。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/be32d45b4b649b6648d7c1c708a1284ac9500513.html
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