基层党支部如何开展好“微型党课”作者：张宗宝来源：《现代企业文化·理论版》2018年第13期
中图分类号：D267 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2018）7-151-01
摘要 “微型党课”是基层党支部贴近工作实际的党课创新模式，是在长期支部工作实践中总结出来的丰富支部学习内容、提高党员思想觉悟的一种行之有效的教育方式。
关键词 党支部 开展 微型党课
微型党课由于受课程时长的限制，课程选题取材应以短小为主。具体来讲，微型党课设计应当围绕组织目标进行，既不要神秘化，也不要庸俗化。微型党课的具体选题一定要有针对性，要与党的中心工作和党员所在单位的工作任务有机结合，要贴近基层党员的思想实际，做到有的放矢。
一、选好课程主讲人，做好备课工作
开展“微型党课”，是基层党支部工作的创新模式，因而也应改变过去由党支部书记“一人独唱”的状况，要转变过去的一人讲为全体党员都能讲。但是，大家都能讲，不是大家一起讲，党课总是还有必要的形式和程式要求，微型党课也不例外，也还要有一定的程式要求。党课确定之后，有谁来主讲，这是需要党支部书记慎重斟酌的问题。课程主讲人不仅要有一定知识底蕴，尤其是要有党的基本理论水平，还要在党员中有一定的政治威望。如果党课的选题是为解决本单位的实际工作问题或队伍的思想问题，最好还是由本支部的党员干部来讲更为合适。
主讲人确定后，接下来就是做好教案准备工作了。党课教案是党课授课者讲党课的“脚本”。微型党课教案编写得好坏，将直接影响到党课质量的高低。因此，撰写好党课教案，对党课主讲人而言是非常重要的。尽管党课教案的撰写千差万别，但从我们的实践来看，一个好的党课教案，在备课时应把握好以下几点。首先，主题要明确。党课要有明确的主题，这一主题要贯穿党课的始终。课程主题已经在党支部确定的选题之中，授课人在编写教案的时候，应当围绕党支部确定的选题进行，应该首先明确要通过这堂党课帮助广大党员或入党积极分子树立什么、提高什么、反对什么，对这一问题自己心中要有数。其次，把握授课时间。“微型党课”之所以称之“微型”，就在于一个短小，课程最好要控制在30分钟左右。再次，准备资料要丰富。要想给学生一滴水，主讲人必须要有一桶水。占有大量生动新鲜的信息和资料，对于写好党课教案非常重要。当主讲人确定一个主题以后，就要围绕主题搜集大量相关资料。资料可以是理论、格言，也可以是事例、数据；可以是正面的，也可以是反面的。搜集资料的目的只有一个，就是要把所要阐明的问题论述清楚。只有这样，在编写教案时，授课者才能做到党课内容思路清晰，讲课时才能透彻。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/bf10038953ea551810a6f524ccbff121dd36c5c4.html
文档为doc格式