四年级心理健康教案：崇尚科学，反对迷信
崇尚科学，反对迷信 教学目的：认清迷信体质，树立科学必定战胜迷信的思想。克服迷信思想的影响，要相信科学，不上当受骗。 教学过程 (一)导入 新世纪的到来，国际竞争越来越激烈。“科教兴国”是我国治国战略之一，培养和造就良好的科学素养，才能担起中华腾飞的历史重任。社会上浒一些迷信观点，许多已被科学所揭穿，读读下面的小故事，会对你有所启发。 (二)学文明理 1、读故事《草船借箭》。A、诸葛亮是真的“神机妙算”吗?B、从这个故事中，你对诸葛亮有了哪些了解?引导学生认识诸葛亮的博学多才使他在三国时期节节胜利，而不是像当时人们说的他能掐会算。 2、生活中出现的这些现象是怎么回事?A、天狗吃月亮—--月全食。B、鬼火-----坟墓中中叫“磷”的化学物质自燃。C、现在我们可以人工降雨，向天空释放二氧化碳。D、电影中的妖魔鬼怪是人们想像出来的。 3、连一连：你了解情况这些科学家吗?请你把他们的名字与他们所写的著作用线连起来。 4、你还了解哪些最新的科技成果，给大家说一说。 (三)活动明理 1、有几个同学遇到了难题，你能帮帮他吗? 2、你还知道哪些科学知识? 小结：同学们知道的真不少，只要我们都崇尚科学，反对迷信，就能有一个高兴愉快的心理。 3、请你记住下面的几句话。 4、请你课下搜集一些现在还没解开的世界之谜产小资料。 (四)总结全课
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