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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:2023-10-21 19:15:27 来源:
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29
寓言两则教案
B
案教学反思
文章
:
本文章的主要内容是关于
29
寓言两则教案
B
案
_
课堂实录
_
课文
_
教后感
_
案例
_
教学反思,欢迎您来阅读并提
出宝贵意见!
B
案
第
一
课
时
板书课题《纪昌学射》
1.
读课题,懂得课题是什么意思吗?你想从课文中知道什
么?(学生可能提出:纪昌跟谁学射箭?纪昌怎样学射箭?
结果学得怎样?)
2.
请带着你要了解的问题读课文。
自读课文,完成自学要求
1.
读熟课文,了解课文的主要内容,认读生字。
2.
根据对课文内容的了解,请补充好题目:纪昌学射;纪昌
学射。
汇报交流,有感情地朗读课文
1.
指名读课文,讲述课文的主要内容。
学生讲述主要内容时,如果有困难,教师应给予提示:纪昌
跟谁学射箭?纪昌怎样学射箭?结果学得怎样?
2.
交流对课题的补充情况,并请学生在文中找出表现所填词
语的意思的句子或段落,有感情地朗读。
学生可能填写:“纪昌认真学射、纪昌刻苦学射、纪昌学射
第
1
页
很用功、
纪昌学射很有毅力和恒心、
纪昌学射不怕辛苦”等,
结合这些词语,说说从哪看出来的,重点指导读好第二、三
自然段。
体会寓意
1.
谈一谈,读了这个故事,你有什么体会或想法?
2.
总结:纪昌学射这个故事,真的是像同学们说的一样,给
了我们很多启示。
最重要的是,
它让我们知道了,
学习本领,
绝不是简单的事,不仅要练好基本功,还要有认真学习的态
度、坚持不懈的毅力。
学习生字,书写生词
第
二
课
时
交流关于扁鹊的资料
板书课题,引导阅读
1.
通过交流,我们知道扁鹊是著名的神医,今天我们就来读
一个扁鹊的故事──板书课题《扁鹊治病》
。能猜猜他治病
的结果吗?
2.
那么,扁鹊为谁治病,结果是否如你们所料呢?
自读课文,了解主要内容
1.
检查读课文,汇报主要内容。学生汇报主要内容时,做以
下板书:
蔡桓公神医扁鹊
全身疼痛──死了无能为力──跑了
第
2
页
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/bfbdbd90b42acfc789eb172ded630b1c58ee9b5b.html
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