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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:2023-10-07 22:21:06 来源:
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花的勇气教案
四年级语文教案
一、
导入
通过前几课的学习,我们已经感悟到了生命的意义。今天我们再来学习一篇
和生命有关的文章。板书课题《花的勇气》。
二、教学过程
1
、自读连结语,明确要求
2
、初读课文,了解大意
3
、再读课文,理清脉络
失望
----
吃惊
----
遗憾
----
惊奇
----
砰然一震
4
、研读课文,品味语言
a
:自读课文,把你喜欢的部分及深受感染的部分多读几遍,想想这些句子好
在哪?
b
:交流回报
5
、总结全文,提升拓展
花的勇气表现在冷风冷雨中,冷风冷雨成就了花的勇气。在我们的生活中也
会遇到这样那样的冷风冷雨,让我们一起勇敢面对吧!
板书设计
20
﹡花的勇气(冷风冷雨)
失望
----
草中无花
吃惊
----
草中藏花
遗憾
----
与花无缘
惊奇
----
花儿怒放
砰然一震
---
花之勇气
教后反思:
本节课我紧紧围绕生命的意义这一主题来讲解。由于这是一篇略读课文我采
用了以读代讲的方法来进行教学。主要让学生通过读来体会作者的情感变化。读
出作者的失望、吃惊、遗憾、惊奇、震撼等一系列心情的变化。并通过不同形式
的读让学生体验生命的意义,并在作者遗憾之后又感到景气时能恰当联系“山重
水复疑无路,柳暗花明又一村”的诗句,体现学以致用的教学理念。
本节课老师放手放得不很,唯恐学生不会,讲的较多,牵制了学生的发展,
前松后紧,收尾收得仓促,没有力度,若再让学生联系生活实际谈谈面对“冷风
冷雨”你是怎样做的会更好。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/c025fae05b8102d276a20029bd64783e08127d47.html
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