萧红《回忆鲁迅先生》教案设计
发布时间:2021-03-07 来源:文档文库
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-- 《回忆鲁迅先生》教案设计
一、教学目标: 1、沉浸品读文字
读出字里行间中鲁迅平凡的一面
2、感悟鲁迅在平易温和的性格中蕴含的深厚的爱国情感、"孺子牛"般奉献精神
3、体会作者多种描写手法的艺术效果
学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法 二、教学重点:
体会作者通过细节、日常生活点滴表现人物的写作方法 三、教学难点: 感悟平凡生活中鲁迅之真实而又丰富细腻的心灵世界 四、教学方法: 朗读品味 把握细节 沉浸感悟 五、教学建议: 鲁迅这个名字对高一的学生来说似乎是遥远而模糊 概念而零散的
入学至今学过的些许篇章或许只能拼凑成"伟大"一词
因而建议如下: 1、在课前可推荐阅读《〈呐喊〉自序》鲁迅散文集《野草》以及搜集一
些关于鲁迅人生历程的资料
2、力图通过文本的研读 对字词的感悟 挖掘文字背后的深刻含义 六、教学过程: (一导入: 请学生谈谈自己印象中的鲁迅
(学生可能因为阅读鲁迅的文章大都比较深刻 含蓄 因此感到鲁迅是深邃的、沉重的、严厉的 教师总结:的确
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-- 一旦提及鲁迅之文我们总会找到"匕首投枪"这个词 而谈及鲁迅其人一起走近萧红笔下真实的鲁迅 (二沉浸课文:
请同学在课前预习的基础上 迅速浏览课文
进行圈画(若加注则更佳
1、总结课文共写了几个有关鲁迅的片段并加以概括 (学生回答 教师补充完善 板书 明确:笑声 步伐 品评衣着 真诚待友(四处 与青年们交往 2、这些片段 生活场景
让你看到了一位怎样的鲁迅 作者是通过哪些细节
哪些字词来描写的?让我们从先生的笑声开始吧 (学生回答 师生共同品词识人 适时板书
明确:笑声 明朗
"笑得连烟卷都拿不住" 豁达爽朗的形象跃然纸上 步伐 轻捷
"刚" "一" "同时" (行为描写 品评衣着 细致 随和 善解人意 两次来访
好久不见" 不乏幽默