初三开学第一课教案

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初三开学第一课教案
教师在写教案时,一定从实际出发,要充分考虑从实际需要出 发,要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简,该繁就繁,要简繁 得当。下文特别准备了这篇初三开学第一课教案以供参考 !
季节总是如期而至,雏鹰总要凌空翱翔。你们已经步入紧张而 充实的毕业班生活。 九年级是一个神秘的名词, 它又是三年学习中 期的一个代名词。人生的道路虽然很长,但关键的往往却只有几步, 而九年级就是这关键几步中的第一步。 我们只有迈好这一步, 才能顺 利通往人生的顶点。所以在这一年,我们应加倍努力,努力决定自己 未来的人生。
刚刚步入初三,你们会茫然会失措, 会迷失自我。作为过来人, 作为你们的老师、班主任,在开学之初,送上几句心理话,也许会帮 你揭开初三那神秘面纱。 也就让这作为我们第一堂课送给你们的见面 礼吧!
一、确立目标是前提 人生不能没有目标,目标是引领你前行的,那是你人生路上永 不熄灭的明灯。正如巨匠爱迪生所言:“如果你没有明确的目的地, 你很可能走不到你想去的地方, 而一心向着自己目标前进的人, 整个 世界都会为他让路。”所以老师希望,希望你们在开学之初为自己订 下目标,“凡事预则立,不预则废。”只有这样,在这一年中我们才 会勇往直前地向前走, 看准目标奋力出击。 刻苦学习将不再是父母唠 叨的希望,更不是老师给予的被动接受。在目标的指引下,学习将是 快乐的事情和积极进取的事情。

二、刻苦学习是关键 任何理想的都必须经过不懈的努力,所以在初三这一年学习是 非常关键的。我们应努力培养自己独立思考问题、分析问题、解决问 题的能力,要在老师的统一安排下,重视基础、重视课本,做好基本 题,练好基本功,打好坚实基础。要克服急于求成的思想倾向,一定 要跟着老师的计划走。 我们的老师都有着丰富的教学经验, 不要一意 孤行,对老师有怨气,不信任老师,更不要用自己的前途做赌注。我 希望我们班的学风是勤学、善问、多思、扎实,更希望你们在学习中 更能体现这种风格。
三、自信心态是保证 俗话说:中考七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永远一帆 风顺,她是无数次成功与失败的较量。成功固然令人喜悦,失败又何 尝不是一种特殊的财富呢 ?在初三一年我们有喜有忧。不是每一次努 力都有圆满的结局,也不是每一份付出都有收获的欢喜,但是,只要 你用心做过,你就会拥有一个无怨无悔的青春 ; 不是每一粒种子都能 发芽,也不是每一段路都铺满鲜花 ; 但是,请你不要忘记,乌云遮不 住太阳的光芒。扬起自信的风帆,我们就会到达胜利的彼岸。要学会 用微笑迎接每一天升起的太阳。 当你在学习中取得一点一滴的进步时, 请你对自己说:“我真行”当你遇到挫折时,请你暗示自己“不要紧”, 当你精力不够充沛时,请你握紧拳头鼓励自己“嗨,加把劲”有位哲 学家说过,过去属于死神,未来属于自己。我希望同学们在这一年, 不管遇到挫折还是失败, 要始终如一的对自己充满信心, 那我们又向 成功迈进了一步。把握自己的每一天,无悔于自己的每一天。

四、老师支持是后盾 我们师生是并肩作战的勇士,是生死与共的战友。在此,我代 表咱班所有老师向你们郑重承诺:有你们的地方、有你们的时刻,定 会有老师们的身影。风雨中我们师生同行。你们深夜苦读,我们就是 那支永不燃尽的蜡烛 ;你们迎风破浪,我们就是保驾护航的风帆 ; 你们 汲取知识的营养, 我们就是知识的粮仓。 在教学中我们几位老师会想 实招、动真情,多一点爱心,多一点奉献,努力帮你们实现自己的理 想、目标。我想有我们师生的通力合作,有我们的支持,我们的面前 将没有难题。我们的中考也定将创造新的辉煌。
我想,只要你们努力去为自己的目标奋斗、勤奋刻苦、充满自 信的过好初三的每一天, 再加上老师的鼓励与支持, 我想明年中考 上,我们班会独居榜首。我相信,我们会成功。
主题:怀着梦想前进 一、学习目标:
1 、通过交流明确初三学习现状和中考考情况,了解老师,增进
师生情感,和谐课堂氛围。
2 3 、明确初三各科学习的方法和基本要求,充分做好学习准备。 、通过有感情的诵读,培养学习的热情,树立学习的信心,怀
着梦想开始前进 二、学习重点: 了解现状,明确方法和要求,树立信心。
三、课时安排:一课时 xx 9 1
四、学习方法:交流,探讨,讲故事,诵读,记笔记

五、教学过程:
1 、候课:同学们欣赏歌曲,准备好课堂笔记
2 、上课导入,师生认识:用激情和信心开始第一课。 3 、明确本课学习目标:
4 、交流梦想和信心对于初三的意义: 你有梦想吗 ?你对初三学习的信心如何 ?
5 、了解中考情况,交流各科学习现状。
你的语文学习现状如 ?其中最突出的问题是什么 ?
6 、探讨语文学习方法: 可从态度、方法、练习、积累、、书
写等方面 你觉得在初三,语文这一科应该怎样学更有利、更高 ?板书
7 、明确语文基本要求:
初三一年里,我们语文学习的常规要求最起码应该有哪些 ?
8 、作业布置:
1 、专备一个随笔摘抄本,写第一篇随笔《初三了,我怎样学好
语文》
2 、复习必修一课本文言文《劝学》,背诵默写全文
3 、开始每节讲课前的三分钟基础提能训练。 附加:导学案阅读材料
材料一:梦想。
梦想是推动剂,是我们提高自己不可或缺的精
神食粮,是人生 中最宝贵的东西之一。 我们每一个人都需要给自己一个梦想, 都需要 在平淡的日子里持之以恒。 只有坚持朝着梦想的方向耕耘下去, 才会 有水到渠成成功的那一天。
记得哈佛大学曾经作过一个调研,有一届毕业生,无梦想的是
27%,梦想比较模糊的是 60%,有近期梦想的是 10%,有远期梦想的 3%25 年之后,哈弗大学再追踪调查,结果发现,这届毕业生中, 是那些“有远期梦想的 3%”最后成为了美国的精英。这个例子告诉 我们,梦想对于我们是多么的宝贵啊 !
然而,现实中我们也发现,这个梦想并不是很容易实现的,这 条路也不是很容易践行的。 这就意味着有竞争, 意味着这样一个残 的现实:同样的机遇,但机遇是给有准备的人 ; 同样的空间,但成 是给坚持不懈并朝着梦想一直努力的人的。
材料二:信心
美国著名盲人女作家海伦 . 凯勒说过, 信心是命运的主宰。 联作家高尔基也曾说过, 只有满怀自信的人, 才能在任何地方都怀有 自信,沉浸在生活中,并实现自己的意志。尼克松我们都熟悉吧,他 是著名的美国总统,但 * 一个大人物,却因为缺乏自信而毁掉了自 己的政治前程。 1972 年,尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政
绩斐然,所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。 然而,尼克松本人却很不自信,他走不出过去几次失败的心理阴影, 极度担心再次出现失败。 在这种潜意识的驱使下, 他鬼使神差地干出 了后悔终生的蠢事: 他指派手下的人潜入竞选对手所在总部的水门饭 店,在对手的办公室里安装了窃听器。 事发之后,他又连连阻止调查, 推卸责任,在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松, 却因为缺乏自信而导致惨败。可见,没有信心将会是多么的可怕。
材料三:各科学习现状。 关于语文学习现状,同学们分四种情况,一为语文素养高成绩 稳定的; 二为喜爱语文,有较好素养,但成绩不稳定,基础不够牢固 ; 三为知识面一般,语文中等成绩,比较稳定,没有突破基本成绩 110 ; 四为基础差,成绩差,学习用时少,兴趣不强,功夫小 ; 五为理科 强,不重视语文学习,用时很少,认为不学影响有限,严重偏科。
材料四:语文常规学习方法。
第一、坚持阅读摘抄 美文、佳作、名言、警句、知识等; 二、 坚持写作 随笔、日记、大作文 ; 第三、坚持背诵 知识、诗词、美文 ; 第四、坚持总结、纠错和运用 记好笔记, 经常试卷,进行纠错, 考试写作时运用 ; 第五、 坚持思考和感悟
材料五:故事一则。 古罗马皇帝哈德良手下有一位将军,总是在他面前吵吵着要提 升。他报告:“我应当进入更重要的领导岗位。因为,我经验丰富,

参加过 10 次重要战役 哈德良皇帝随意指着周围的战驴说: “亲 爱的将军,好好看看这些驴子,它们至少参加过 20 次战役,可它们 仍然是驴子。” 如果不擅长总结,十年的资历,只不过是一年经验的十次重复 而已。优秀不是时间的累积,而是不断反省后的创造力。

材料六:清华学生张亦楠学习心得。 张亦楠,高中毕业保送进了清华大学,现在哈佛大学读博士。 他是一位比较典型的长胜将军, 让初三学生深感头疼的每天 “统练”, 张亦楠自有一番心得: 初中三年,我独爱初三,因为初三每天都有 统练。
听起来是不是很“变态” ?其实,连我的朋友也认为我的这种观 点近似疯癫。 我爱统练。因为统练,每天清晨,我都会满怀希望地 去上学;每天上午,我都会满怀希望地去听课 ; 每天中午,我都会满怀 希望地去吃饭 ; 每天下午,我都会满怀希望地去为即将到来的统练而 摩拳擦掌。统练是我一天的希望所在。因为统练,我生活得很充实。
我爱统练。统练没有压力, 因为它不直接关系到我的未来前 ; 统练又有压力,因为它是正规的考试,而我看重每一次考试。正是这 种不松不紧的氛围让我达到最佳状态。 统练时, 我总能敏锐地发现题 目的“陷阱”,那个时刻的喜悦即使在分数下来以后,仍让我回味无 穷。
我爱统练。统练后与其他同学比分,较量个高低,是统三必不 可少的项目。如果能够“一览众山小”,我会高兴两三天 ; 若是不幸 在年级“泯然众人矣”,我也会花一个晚上面壁思过。不过大多数情 况,我与那些高手都互有胜负,“胜故欣然,败亦坦然”嘛。
我在统三有一个“统练伙伴”。他与我一样,视每次统练如中

考。且他的实
力亦甚强。我们还有一个相同点,都不太谦虚。每次分数下来 后,我们中的胜者都难免流露出对对方的挑衅。如果某次输给他,我 会好几天感到耻辱。 而这种耻辱感正是我学习的最大动力。 于是一 一次的统练就让我这个疏懒的人勤奋起来。
我还是个知足常乐的人。但我们班的强手居然几乎都扎堆坐在 我那片,每次统练,我们那片人很快就能知道其他人的分数情况,不 免要比一比。比输了,我又不服人家, 只好下次争取超过他们。 好, 每天都有机会,于是每天都有目标。渐渐地,我发现,我也成为了强 手中的一分子。是统练让我这个知足的人不知不觉取得了进步。
以上所有这些,使我顺利地考上了清华。一天一次的统练,帮 助我成功。
材料七:学习成功的七大策略
策略 1 初三生活规律化,提高生活满意度 案例:有一位初三学生在刚开始学习的时候, 提不起学习兴趣, 经常上网吧玩游戏, 甚至彻夜不归, 结果第一次期末考试考得一塌糊 涂,对他震动很大。在老师的帮助下,他终于开始走向正常的学习生 活。开始他有些不适应,但是在老师的监督下硬着头皮去做,一个月 之后慢慢进入了学习状态,一到学习的时候就学习,由于聚精会神、
全力以赴,效率非常高,成绩提高很快,整个人的心理面貌也得到了 很大的改观,最终考上了“二本”。
解读:只要生活节律化,自己的心理活动就能节律化,就能很 好的进入学习生活的状态中, 按照自己的愿望明显提高学习质量,

高学习成绩。
策略
小步子,大目标:每门课每月提高 3
案例:一位初三学生,学习几个月后语文成绩还是在 100 分左 右徘徊,我告诉他,不要要求成绩一下子提高多少,只要每月提高 3 分左右,坚持到高考时就能达到 120分以上了。 后来这位考生找到 的语文老师,把我的意见说了一遍。
内容仅供参考

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/c0f05dfe29160b4e767f5acfa1c7aa00b42a9d32.html

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