文化生活知识框架图

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文化生活知识框架图(第一单元)
符号说明:A--记忆;B--理解;C--运用。

什么是文化
文化的作用
·文化形式(如文学、艺术等)丰富多彩
文化的外延
A
·文化活动(文化生产、传播、积累的过程)A·文化现象(无时不在、无处不在)A
·文化特色(不同区域、不同人群的文化生活各有特色)B·文化形态(有古今地域之别)A
·文化性质(有先进与落后、健康与腐朽之分)A
·文化的定义和组成部分
文化的内涵
A
·文化是人类社会特有的现象(理解“特有”二字)B·文化素养非天生,而是在教育和实践中形成B
·精神文化与物质载体的关系(通过物质载体透视精神文化)B
·含义(……转化为物质力量……)B·表现(……不仅表现……而且表现……)C
·不同性质的文化对社会发展和个人成长所起的作用不同
文化是一种精神力量
C
文化与经济、政治相互影响文化与经济相互交融
文化对社会发展的作用
文化与政治相互交融文化与综合国力竞争文化对人们的
·经济、政治、文化的关系
A
·文化是经济和政治的反映,又反作用于经济和政治C
·不同的文化对社会发展的作用不同(不同民族的文
·科技、人才、教育推动经济发展
C·文化产业迅速崛起,文化消费更加丰富,文化生产力在现代经济的总体格局中越来越突出C
·(国内)提高公民的文化素养,增强参政意识和能力,
推动民主和法制的发展C
·(国际)文化渗透加剧,反对文化霸权主义C
·文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出,
化的力量,深深……成为综合国力的重要标志C·中国在文化发展的国际竞争中应如何应对C
·文化影响人的来源
A
·文化影响人们的交往方式和思维方式B·文化影响人的基本特点、对我们的要求B
·优秀文化如何丰富人的精神世界(文化赏析的意
文化对个人成长的作用
文化塑造人生
义)B
·我国人民精神世界的主流A
·优秀文化如何增强人的精神力量
B
·中国共产党代表的先进文化给人无穷精神力量


综合探究:文化竞争力
·社会发展与人的发展的关系
C
·人的全面发展的表现和要求A
·和平与发展成为时代主题,国际竞争的实质是综合国力的较量。
为什么
在综合国力竞争中,文化竞争力倍受关注,其中科技、教育占有十分重要的地位。
·对于发展中国家来说,文化在综合国力的竞争中是维护自身文化
·把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,牢牢把握
怎么样
先进文化的前进方向,大力弘扬民族精神,优先发展教育和科技。·大力发展文化产业,推动文化生产力的发展。
·做传播中华文化的使者,推动中华文化走向世界。
文化生活知识框架图(第二单元)
符号说明:A--记忆;B--理解;C--运用。
·民族节日:蕴涵民族文化因素、民族文化文化多样性
的集中展示B
的集中表现
·文化遗产的含义、地位与作用、保护B
·文化多样性的含义、表现A·世界文化的共性与个性(为什么具有共性和个性;
文化多样性
化多样性是文化的魅力所在(文化是民族的,又是世界的);文化多样性是文化繁荣的前提)B·对待文化多样性的正确态度B·尊重文化多样性的意义B
要求
·尊重文化多样性的原则B·文化传播的含义A
·文化传播的途径(三个重要途径+其它)A
·文化传播的媒介:传媒的含义和发展阶段;现代大众传
文化传播
媒的产生(以印刷媒体的推广为标志)、形式(五种)、作用(功能+地位)A
·文化交流对中国和世界的作用(相互促进、共同发展)A·对文化传播的正确态度(热情欢迎、主动推动)A·传统文化的含义

文化传播
文化传承
过程
文化继承性
文化继承
要求
文化发展
继承和发展
A
·传统文化继承性的表现(四个方面)B
·传统文化的相对稳定性(保留基本特征、具体内涵又因时而变)
·传统文化具有鲜明的民族性(是维系民族生存和发展的精神纽带)B
·传统文化在现实生活中的影响(两面性)以及待传统文化的正确态度C
·文化继承与文化发展的关系(含义、辩证关系、要求)·社会、科学技术(特别是现代信息技术)、思想运动如
本质
文化创新的源泉和作用
何影响文化发展B
·文化发展的实质
A
·文化创新的源泉和动力B
·文化创新的作用(总的来说,具体来讲)B·当代中国文化工作者的使命A

·文化创新的根本途径和基本途径(掌握P52最后两

文化创新
文化创新的途径
段)C
·文化创新应如何对待传统文化(既植根于传统文化,又体现时代精神)C
·文化创新应如何对待外来文化(博采众长、和而不同、以我为主)C
·文化创新中要反对的错误倾向B·如何再造中华文化新辉煌C
·教育在文化传承中起着特别重要的作用,教育和学习
为什么
综合探究:建立“学习型社会”
方式的改进,对文化传承产生越来越重要的影响。·建立“学习型社会”,已被确立为我国全面建设小康社会的目标之一。·现代科技突飞猛进,“知识爆炸”要求人们改变传统的教育方式和学习方式。·现代信息技术飞速发展,为学习方式的改进提供了物质条件。
·全民学习、终身学习是“学习型社会”的核心内涵。·推动教育信息化和构建终身教育体系,是建立“学习
是什么
型社会”的内在要求。·建立“学习型社会”,其目的就是通过学习使每个人不断提高学习能力、就业能力和创业能力,以实现人的全面发展。
文化生活知识框架图(第三单元)
符号说明:A--记忆;B--理解;C--运用。

辉煌历程
A
·汉字、史书是中华文化“源远流长”的见证A
·汉字是中华文明的重要标识,对传承中华文明发挥了巨大作用A
·史书是中华文化一脉相承的重要见证A
·中华文化之所以源远流长还得益于它的包容性(含义、意义)B
·衰微:时间、原因A
·复兴:救亡图存;中共领导和马克思主义的指引;续写壮丽B
·中华文学艺术:特点、作用
·萌芽、雏形、统一、全盛、延续、衰微
源远流长一脉相承
中华文化

再创辉煌独树一帜

博大精深
多元一体
A
·中国科学技术:地位(长期处于世界前列)、特点、意义A
·我国各地区的文化带有明显的区域特征(原因)
地方文化B
·不同区域的文化,相互交流、借鉴、吸收,既渐趋融合,又保持各自的特色,共同推动了中华文化的发展B
民族文化·民族文化异彩纷呈,都是中华文化的瑰宝B
·民族文化相互交融、相互促进,共同创造了中华文化B
·各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力B

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/c1618db153ea551810a6f524ccbff121dc36c56e.html

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