一、教学目的
1．使学生了解自己的价值观；引导学生树立正确的人生观、价值观。
2．通过活动让学生体会在人生当中做出选择的重要意义，启发学生思考在人生当中该如何做出选择。
二、教学重点：学生了解何为正确的价值观，让学生体验选择的意义。
三、教学难点：启发学生思考在人生当中该如何做出正确选择。
四、教学方法：1．讲述与讨论。2．班级活动。
五、教学过程
1．导入：课题：人生“大拍卖”
同学们，你们在生活当中见过或听说过拍卖会吗?谁能说说它是什么样的?
（学生自由发言，描述他们所知道的拍卖会。）
同学们都说得很好，在拍卖会上我们可以选择自己喜欢的东西进行竞买。而在今天的班会课里，我们也将进行一场“拍卖”，同学们同样可以在这场拍卖会中选择自己希望拥有的东西。
2．“选择”的意义：
选择：做习题做不出来的时候，你会看后面的答案吗？
同样的事件摆在面前时，不同的人做出了不同的选择，这是我们的想法不一样。有人说：“人的一生就是选择的一生，我们每天都在做选择题，不一样的选择可能决定不同的人生”，
同学们，你们可曾在生活当中是不是也常进行过选择?当然有，人生当中的选择无可避免，无数次的选择构成了我们的人生。今天去食堂吃什么，明天去哪家理发店剪什么样的发型，这些是小的选择；还有大的选择，选择什么样的人做朋友，过一阵子分班选文科还是理科，以后选什么大学什么专业，毕业了选择在哪个城市从事什么样的工作。所以有人说，人生就是选择。每次的选择，都有理由；在人生的选择中，往往折射着我们的价值观，今天，我们就通过拍卖这个活动，来帮助大家疏理一下自己的价值观。看看面对着人生这道选择题，你会怎么做。
“人生大拍卖”的标题
师：“所有的拍卖都有规则，今天的也不例外，我们先看一下，今天这场拍卖会的规则”：
（1）每人可有6000元资金参加竞买。当然是虚拟的了。这将是你们用来拍卖的筹码和资本。请大家一定要注意，这一万元，不是可以下课就要作废可以随意挥霍的货币，它代表的是你一生的时间和精力。为了帮助学生理解6000元等于一生精力，我强调了一下：“你可以把100元=1年，6000元=60年类比在心里换算。”请你根据你对人生理解出价竞买你认为有价值的物品。
（2）所有人等老师报出物品名称和底价后开始出价，每件物品都有底价均，每次竞价以500元为单位，价高者得。如果哪位同学出价到一万，这代表你将付出你的一生去努力得到这件拍品。”每件物品的最高出价喊价3次后无人加价则击槌成交。
（3）若一次出价6000元，则立即成交。
（4）货品一经售出，概不退换。（有些选择一旦做出，就无法回头了。）
3．介绍拍卖品及拍卖规则：
（1）首先，让我们一起来看看今天有些什么可供选择。
1）自信心。自信心可以说是一个人成功的保障，有了自信心我们才有可能克服困难，实现目标。所以自信心在人生当中是非常重要的品质。
7）健康。人说“有什么也别有病”，由此对于健康的重要性可见一斑。只是不知道同学们愿意花多大的价钱来拥有它呢?
8）快乐。快乐一词常被用于人们的祝词当中，诸如“生日快乐”、“节日快乐”等等，凡此种种，可见快乐的重要。也许我们稍候就可以发现快乐在同学们中的地位如何。
10）财富。古人云“人为财死，鸟为食亡”，同学们，你们的看法呢?
11）事业。拥有一份事业是一个人能力的体现。相信不论男女，提到事业都会心动。做好准备吧！
12）长命百岁。古代的帝王一向有寻找长生不死药的“爱好”，时至今日，依然有人孜孜以求，可见它也不坏。
13）爱心。因为有了爱心，这个世界才会变得更加温暖和可爱。它的重要性大家自有体会，无须多言。
14）友情。人生一世得一知己，夫复何求。友情在我们的心中当然占有一席之地，这“一席”有多大，就看同学们自己的了。
15）亲情。浓浓的亲情能让人在寒冬中也觉温暖，同学们可别在失去它之后才来后悔哟。
16）爱情。看到这两个字眼，同学们可别不好意思，爱情是人生道路上的一道风景，只要选对了时候去看它，它绝对会让你回味无穷。
17）自由。孟德斯鸠说过：“自由，就是做法律所许可的一切事情的权利。”这就是我们所打算拍卖的自由。
19）美餐一顿。享受一顿天下所有的美食，也许确实是一些人的梦想呢。
20）大学文凭。拿到一张大学文凭意味着你完成了较高的学业，具备了一定的竞争力，也许从此就可以开始创业了。以上是我们这次拍卖会上将要拍卖的物品，诱人吗?
4．准备竞买
“待拍物品清单”发给同学，一边从袋中取出了小木槌和很多小礼品盒。
拍卖会将在五分钟后开始，这五分钟的时间，你们可以好好想一想怎么使用自己一生的精力，怎么花费这6000元。并可在你所拿到的目录上写下你的计划，例如你计划花2000元买自信心、用3000元买友情，则可在“自信心”下方的横线中写2000，照此类推。
同时在准备的过程中仍有疑问的同学可以举手，老师将为你解答。
（学生思考，准备出价竞买）
5．开始拍卖：
好了，同学们准备好了吗?现在让我们马上进入拍卖会现场，拍卖开始!
首先是第一件拍卖品：快乐一词常被用于人们的祝词当中，诸如“生日快乐”、“节日快乐”等等，凡此种种，可见快乐的重要。我们现在就可以发现快乐在同学们中的地位如何。
（忽略竞拍过程）
敲下小槌）成交!祝贺你，X同学，你获得了快乐!现在请你上台来领取。
（将写有“快乐的纸袋高高举起，在收下该同学的道具钱后将纸袋放入他的手中，并示意其他同学鼓掌祝贺。请这位同学拿出纸袋内装好的写有快乐格言的纸条大声朗读。）
为了寻找快乐，你走遍了千山万水，始终见不到它的踪影。其实只要你拥有一颗知足的心，快乐就在你身上。
“等一下，我们这场拍卖会，每个竟拍成功的同学可以发表一句竟拍感言，说一说你为什么要拍下则件物品或者竟拍成功的感受。”
接下来进行第二件物品的拍卖：帮助穷人和病人
因为有了爱心，这个世界才会变得更加温暖和可爱。它的重要性大家自有体会，无须多言。
3、智慧
缺乏智慧的灵魂是僵死的灵魂。若以学问来加以充实，它就能恢复生气，犹如雨水浇灌荒芜的土地一样。
4、幸福美满的家庭
家是心灵为港湾，是每个人的城堡。浓浓的亲情能让人在寒冬中也觉温暖，同学们可别在失去它之后才来后悔哟。
格言：随着时间的流逝，许多事已淡化了，可在历史的长河中，有一颗星星永远闪光，那便是亲情。
补：我说：“既然这么多人都愿意穷尽毕生精力来获得它，而我们今天又是拍卖，这样好不好，每个人站起来，说说你为什么这么想得到它，每个人说完以后全班同学做评委，掌声的响度就是评委的亮分，我们看谁得到的掌声大就给谁，行么？”他们表示同意，一个高高的男孩子先站起来：“我认为一个好的家庭是其他一切的基础，我认为一家人其乐融融的在一起就是这个世界上最幸福的事情”持久的掌声；一个腼腆的女孩子站起来：“拥有一个幸福美满的家庭是每一个女生的理想吧，我愿意为它付出我的所有”，热烈的掌声……就这样，说了一圈下来仍有很多同学不分胜负，我问有人愿意放弃么？没有人愿意。“那我将你们的钱都收过来，算是你们共同拥有了幸福美满的家庭，可以么？那我收过来以后你们就再不能参加其他竟拍了。”
5、良好的人际关系
良好的人际关系有时能使你的事业如虎添翼，无往而不胜，不知道有多少同学会为了它而付出代价呢?
格言：最好的人际关系，是我们牺牲自己的利益，以宽宏及体谅建立的。
6、自信心。自信心可以说是一个人成功的保障，有了自信心我们才有可能克服困难，实现目标。所以自信心在人生当中是非常重要的品质。
7、自由。孟德斯鸠说过：“自由，就是做法律所许可的一切事情的权利。”这就是我们所打算拍卖的自由。
格言：善于争得自由不算什么，难在善于运用自由。（纪德）
8、爱情。看到这两个字眼，同学们可别不好意思，爱情是人生道路上的一道风景，只要选对了时候去看它，它绝对会让你回味无穷。
格言：真正的爱情能够鼓舞人，唤醒他内心沉睡的力量和潜藏着的才能。
9、健康的身体
人说“有什么也别有病”，有人认为健康是一切的基础、为人生之本，你怎么看？由此对于健康的重要性可见一斑。只是不知道同学们愿意花多大的价钱来拥有它呢?
格言：有三样东西耗竭一个人的健康：烦恼、旅行和罪恶。
10、一座宏大的图书馆
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。读书百遍，其义自见——《三国志》
书是唯一不死的东西。书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你
11、巨额的财富
古人云“人为财死，鸟为食亡”，同学们，你们的看法呢?
格言：财富可能为你服务，但也可能把你奴役。（霍勒斯）
12、优异的学业成绩
格言：生活的意义在于美好，在于向往目标的力量。（高尔基）
13、事业
拥有一份事业是一个人能力的体现。相信不论男女，提到事业都会心动。做好准备吧！
格言：少讲空话多做事，事业必有所成。（约瑟夫）
14、友情
人生一世得一知己，夫复何求。友情在我们的心中当然占有一席之地，这“一席”有多大，就看同学们自己的了。
格言：没有朋友，世界就不可爱
15、一门精湛的技艺
16、长命百岁
格言：懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。（西塞罗）
古代的帝王一向有寻找长生不死药的“爱好”，时至今日，依然有人孜孜以求，可见它也不坏。
注意：依次拍卖目录上的16件物品，主要过程同上。但要注意以下几个细节的操作：
①如某件物品叫卖三次后仍无人竞投，则转入下一件物品的拍卖，同时做好记录；
②如某件物品有多人同时出价5 000元竞买，则最先出价者得，由教师把握；
同时留心记下参加出价的人数，以便课后总结；
③教师要注意控制现场学生的情绪，既要避免冷场也要避免过于吵闹。
6．拍卖后的思考：
谈话：紧张激烈的角逐中，你拍下了你认为生命中最重要的东西，你要知道这个选择真正要付出的绝不是虚拟的这1000元钱，而是你人生的时间和精力，重新审视你的选择，你是否会有动摇。我想听听你们的竞拍感言。
“同学们，紧张激烈的角逐中，你拍下了你认为生命中最重要的东西，你要知道这个选择真正要付出的绝不是虚拟的这1000元钱，而是你人生的时间和精力，重新审视你的选择，你是否会有动摇。我想听听你们的竞拍感言。
思考：对于竟拍成功的同学，我要你思考这样几个问题：
1）你是否后悔你所买到的东西?如果再给你一次机会，你还会出这么大的代价来竟拍么？为什么?？有没有后悔，为什么？
2）如果不后悔，那么恭喜你，你能总结总结为什么你能在全班同学里脱颖而出么？
对于没有竟拍成功的同学，我同样要你思考：
1）你为什么没有买到东西？是你都不喜欢么？如果有喜欢的，你出价了么？你对于自己没有拍到东西遗憾么？教师可适当引导学生意识到要把握机会，不轻易放弃，并引申到学习中——要珍惜学习时间，要有理想、有追求；努力学习，不要浪费光阴，学会把握机会，向我们的目标奋进。
2）你总结总结，应该怎么样，才能拍到自己心仪的东西呢？另外，所有同学也都可以站起来说一说你对整个活动的感受。”
好了，紧张而激烈的拍卖会很快就结束了。让我们冷静下来思考以下几个问题：
（播放写有思考题的幻灯片）
你是否什么都没有买?为什么?在讨论的问题过程中，C、参与竞拍却没有竞拍成功的同学，请思考一下，应该怎么样，才能拍到自己心仪的东西？
4）拍卖当时和拍卖之后你有什么感受?
（同学们结合上述问题畅谈自己在拍卖之中和之后的感想。）
D、在现实生活中，这些东西可以用钱来买吗？这次虚拟的拍卖可以给你哪些思考和启示呢？
F、要想真正拥有这些物品，现在的我们可以做什么？
5）整个活动给了你哪些启示？
教师小结：从这次“人生价值拍卖会”中可以看到同学们不同的价值观。同学们要选择自己重要的价值，树立正确的价值观。
——在这16项价值中，相对来说最重要的是什么****我们作出的选择体现了我们的价值观。但同时，我们的价值观并不是十分的成熟，因此我们在作出选择时也并非完全的正确。因此我们要学会选择，我们要学会权衡利弊轻重，我们在选择价值时也要趋向于****而不是财富、车子、房子、美餐等。诚然，这些都很重要，我并不是要强加于我的价值观给同学们，也不是想改变有些同学的价值观。只是相对来说，****比财富、金钱更重要。大家觉得呢？因此我们要树立正确的价值观，同时也要学会选择属于我们自己的价值。你觉得没必要买，就不要买，不值得买，也不要买。在这里，并不是说一定要买一项，买到了就成功，买不到就失败了。因此我们要坚持自己的价值观，觉得要买，值得买才去买，要学会作出选择，选择属于自己的价值观。
（四）启示
1、 在这次价值拍卖会中可以看到同学们的不同的价值观，但同学们在选择价值是要认识到那些是相对重要的价值观，要树立正确的价值观。
2、 我们要学会选择，选择真正属于自己的价值观。
3、学会抓住机会，一旦锁定了目标就要紧紧抓住，不要轻易放过。
（五）思考
今天，我们用钱（道具钱）来买到我们想买的东西。例如亲清、健康、友情、自由、快乐等。但是，现实生活中，这些东西能用钱来买吗？如果不能，我们怎样做才能得到我们想要的亲清、健康、友情、自由、快乐等呢？
1. 假如现在已经是人生的尽头，请看看你手上所有的是什么东西？
2. 它们对你来说是否仍有意义？
3. 你是否后悔刚才为自己争取的东西太少？
4. 你争取回来的东西是否是你最想得到的东西？
5. 金钱是否一定会带来幸福和快乐？
6. 有没有一些东西比金钱更重要，或比金钱带来更大的满足感呢？
7. 以上问题都没有一定的答案，然而，你是否甘愿为了拥有金钱、声望而放弃一切呢？
8. 有没有比这些更值得追寻的东西呢？这些都是值得我们去深思的？
7．结束语：
同学们，在今天的班会课上，我们一起模拟了一场人生大拍卖。有人说人的一生充满了未知，根本无从把握。其实不然，我们通过人生当中的无数次选择，决定了自己一生的道路将通向何方。未来其实就掌握在我们自己的手中。
最后我想对同学们说：人生的道路上充满了选择，请走好!
故事：
一个普通的园丁，他致力于种各种各样的瓜果。一个夏天，他收获了满满一架葡萄，这是他一直用心栽培的成果，又大又甜。他高兴极了，希望大家都能够分享葡萄的滋味。他就抱着一串串葡萄，站在家门口，只要有来往的路人，他就要递上去，让人家尝尝。有一个富商路过。园丁抱着葡萄上去说：“你尝尝我的葡萄好不好？”这个富商吃了，说：“这个葡萄这么好，你要多少钱，我一定得付钱给你。”园丁说：“我不要钱，我就想让你尝尝味道怎么样。”富商说：“你凭什么白给我葡萄呢，你给我葡萄，肯定得要钱啊，你不要不好意思要，来来，我先把钱给你，这个葡萄，我买回去再慢慢尝。”商人硬塞给他一块钱，捧着葡萄走了。
园丁特别失落。这个时候，过来一个官员，他又捧了一抱葡萄过去，说：“你尝尝我的葡萄怎么样？”官员一尝，太好吃了，说：“你是不是有什么事求我呀，你看见我穿官服了吧，有什么事你就开口，我也不能白拿你葡萄。你快快说，有什么事？”园丁说：“我什么事都没有，我就是想让你尝尝这葡萄的滋味。”官员说：“你还是让我帮你点什么吧，否则，我白拿你的葡萄，也不合适。要不我给你放下吧。”官员放下葡萄，走了。
这个园丁就更失落了。接着，他看见有一对恩恩爱爱的小两口走过来了。他就想，这个年轻女孩子肯定是爱吃这个新鲜水果的。他就很殷勤地对那个少妇说：“你赶紧尝尝我的葡萄怎么样？”那少妇接过来 吃了，喜笑颜开，还没说话呢，她丈夫就虎视眈眈地盯着园丁：“你什么意思？”园丁一看，转身就跑了，也顾不上问滋味怎么样了。
他太郁闷了。终于，郁闷的园丁看见一个穿着破衣烂衫的老头儿过来了，他也捧了一大抱葡萄过去了，说：“你想尝尝我的葡萄吗？”这个老头儿接过来，一颗一颗地吃，一边吃一边赞美，说：“这是天底下最好的滋味了，这个葡萄又多汁，又甜美，这个味道，跟所有的葡萄都不一样。”他高高兴兴把葡萄吃完了以后，扬长而去。
这个园丁特别高兴，觉得一天下来，只有最后这个老头，真正懂了葡萄的滋味。
在这个世界上，我们花费太多太多的时间用来羡慕他人。把人世间很多很多世故的规则打破，打破之后，我们就能品尝到生活本初的滋味。
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