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四有教师典型发言体会:牢记教书初心,不忘育人使命
四有教师典型发言体会:牢记教书初心,不忘育人使命
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四有教师典型发言体会:牢记教书初心,不忘
育人使命
习近平总书记多次告诫我们要“不忘初心,牢记使命”。努
力办好人民满意的教育,要坚持教育优先发展,培养德智体美全
面发展的社会主义建设者和接班人;培养学生创新精神;加强教
师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣
誉感和责任感。
从中,我们看到了党中央对教育的关注和重视,看到了教育
的发展前景和发展方向,我为自己是一名光荣的人民教师而感到
自豪和骄傲。不忘初心、方得始终。正如习近平总书记在作党的
十九大报告时掷地有声的论述:中国共产党人的初心和使命,就
是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。这个初心和使命,是
激励中国共产党人不断前进的根本动力。那我们教师的初心和使
命又是什么呢?我想就是教好书,育好人。这也是我们做教师义
不容辞的责任。这就要求我们在教育教学中去学习、领悟、践
行。必须从自己做起,从本职工作做起,只有无愧于职责,无愧
于使命,才无愧于党和人民,无愧于我们作为教师的初心。作为
教师怎样才能做到不忘初心、教书育人呢?一是做一个四有教
师。首先,要有理想信念。唐代韩愈说:“师者,所以传道授业
解惑也。”
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“传道”是第一位的。理想信念,是好老师的人格基石。
“师者,所以传道、授业、解惑也。”
教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么
样的教师,就有什么样的教育;有什么样的教育,就有什么样的
学生。梦想要以梦想去点燃,理想要用理想去唤醒。一个抱有理
想信念的教师,才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。
一个有理想信念的好老师,是社会主义核心价值观的带头践行者
和传播者。二是具有高尚的道德修养。做好老师,要有道德情
操。老师对学生的影响,离不开老师的学识和能力,更离不开老
师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。一个老师如果
在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题,怎么能担起
立德树人的责任?广大教师必须率先垂范、以身作则,引导和帮
助学生把握好人生方向,特别是引导和帮助青少年学生扣好人生
的第一颗扣子。好老师应该执着于教书育人。我们常说干一行爱
一行,如果身在学校却心在商场或心在官场,在金钱、物欲、名
利同人格的较量中把握不住自己,那是当不好老师的。人格素质
要放在首位,它是教师素质的起码保证。对于学生来说,教师的
影响力是强大而深远的,从人格方面尤其如此。好的教师可以使
学生感到人性的美好,不称职的教师却能使学生过早的看到和领
悟到人性丑恶的一面,甚至会由此毁掉一个孩子的一生。三是拥
有丰富的知识结构。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的
教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是根本
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基础。所以,习近平衡量好老师的第三条标准,就是要有扎实学
识。过去讲,要给学生一碗水,教师要有一桶水,现在看,这个
要求已经不够了,应该是要有一潭水。
1
、教师应精通自己的学
科,具有扎实而渊博的知识。马可连柯说过:“学生可原谅老师
的严厉、刻板甚至吹毛求疵,但不能原谅他的不学无术。”
苏霍母林斯基也指出:“只有教师的知识面比学校教学大纲
宽广得多,他才能成为教学过程的精工巧匠。”
对老师来说,不仅要熟悉所教教材的基本内容,形成完整的
知识体系,还要加强业务进修和广泛的学习,跟踪学科学术动
态,了解新观点,掌握新信息,不断更新知识,站在学科的前
沿,由经验型到科研型的转化。
2
、教师既要有广博的知识,又要
通晓基本的社会学科、自然学科等方面的知识,做到博学多才。
实施素质教育,培养学生的综合素质和创新能力,教师的博学多
才是至关重要的。随着教材的改革,相邻学科的联系日益加强,
文理相互渗透,因此,教师应注重与其他学科的沟通,形成“大
教学观”,为学生创设开放的教学情景,培养学生的创新意识和
能力。教师的知识越渊博,越能启迪学生的创新思维。
3
、教师应
具有教育科学理论修养。苏霍姆林斯基说:“教师不懂心理学,
这就如同一个心脏专业医生不了解心脏的构造。”
科学的教学需要科学理论的指导,教师要较好的实施素质教
育,必须掌握教育学、心理学和学科教学法等基本知识。教师不
仅知道教什么,还要知道怎样教和为什么选择这样教,用科学的
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理论去指导自己的教学。四是对学生要倾注全心的爱。做好老
师,要有仁爱之心。好老师应该是仁师,没有爱心的人不可能成
为好老师。世界上没有两片完全相同的树叶。好老师一定要平等
对待每一个学生,尊重学生的个性,理解学生的情感,包容学生
的缺点和不足,善于发现每一个学生的长处和闪光点,让所有学
生都成长为有用之才。
1
、教师对待学生要有一颗博爱之心。孔子
之所以被誉为万世师表,关键在于他有一颗爱满天下的博爱之
心。他的学生来自各诸侯国,出身于不同的阶级和阶层。但他对
学生不分智愚,不分长幼,不分勤惰,不分恩怨,一概热心教诲
和鼓励。
2
、教师对学生要以诚相待,以自己的真情去感动学生。
必须丢掉师道尊严的“面具”,不能以虚言欺骗学生。
3
、教师爱
心应表现在对待学生的宽容上。无数成功的教育教学实践证明:
宽容是一种很伟大的教育力量。曾经有个学生因个人愿望没有得
到满足,顶撞了老师。而这位教师没有作任何解释,只给她写了
一首小诗:“土地宽容了种子,拥有了收获;大海宽容了江河,
拥有了浩瀚;天空宽容了云霞,拥有了神采;人生宽容了遗憾,
拥有了未来。”
学生看了这首诗,沉思良久,终于悟出了自己的缺点。
4
、教
师的爱心表现在对待学生的责任感上。有一位老师在回忆自己的
教学生涯时,讲了这样一个故事:有一次他在课堂上讲某个问题
时,没有讲清楚,他马上就在一个孩子的目光中看到了迷惘,他
觉得辜负了孩子的信任,自责自己备课的疏忽。多年来,在他的
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面前一直浮现着这双迷惘的眼睛,这使他深深地愧疚,暗下决心
绝不再出现这样的情况。在漫漫教学路上,我要时刻提醒自己牢
记教书初心,不忘育人使命,勇往直前,努力提升自己,争取成
为学生心中的好老师!
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/c1fce0c50aa1284ac850ad02de80d4d8d15a017c.html
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