四年级阅读

四年级阅读及答案

引路人

雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中，街上的行人稀少，我不禁加快了脚步向前走去。
我只顾低头走路，突然把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来，只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去，"对不起，对不起！"我连声道歉。"噢，噢，不要紧。"这时，我心里感到一阵不安 忙说 大伯 我扶你回去吧 说着 就伸出手搀扶着他 太谢谢了 小姑娘 他感动地说 我搀扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着："谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！"但一想到身旁的盲人，忙提醒说："大伯，您这边走，小心绊倒。"他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说："还会有人走过这里，说不定会被绊倒的。"不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后慢慢地站起来伸手在衣袋里摸手绢。
这时，我的心灵受到猛烈的一震，连忙拿出自己洁白的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。
雨仍在下着，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而在学习做人的道路上他却是我很好的引路人。

1.用文中的词语给短文加上题目。(2分)

2.给第二自然段中没有标点的地方加上标点符号。(3分)

3.用“ll”把短文分成三段，在文中标出，并写出第二段的段意。(3分)
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4.仔细阅读第③节的第三、四句话，用“___”画出写实在事物的句子，用波浪线画出写联想的句子。(2分)
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5.读了这篇文章，我觉得这位盲老人是一个_____________的人。(2分)
6.下面几句话中，（ ）最能确切反应文章的中心思想。(2分)
①文章赞扬了小姑娘乐意为盲人做好事的行为，好品质。
②文章赞扬了盲人伯伯时时为别人着想的美好心灵。
③文章赞扬了盲人伯伯为别人着想的美好心灵，表达了小姑娘要像盲人伯伯那样做人的决心。
7.给文章分段的方法一般有以下几种，你给这篇文章分段采用了第_______种方法。(2分)
①按事情发展的顺序 ②按时间顺序
③按地点变换的顺序 ④按“总-分-总”的顺序
8.文题“引路人”有那两层含义“(2分)
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满意回答

3.读了这篇文章，我觉得这位忙老人是一个时时能够想到别人 乐于助人 的人。
4.下面几句话中，（③ ）最能确切反应文章的中心思想。
①文章赞扬了小姑娘乐意为盲人做好事的行为，好品质。
②文章赞扬了盲人伯伯时时为别人着想的美好心灵。
文章赞扬了盲人伯伯为别人着想的美好心灵，表达了小姑娘要像盲人伯伯那样做人的决心。
5.文题“引路人”有那两层含义
1我扶老人回家 2老人给我指明人生的道理

短文（六） 春 笋

我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，竹林的后代——春笋。

春日，春雨潇潇，绿幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷纷洒在竹叶上，“沙沙沙沙”，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。“滴嗒——滴嗒——”小水珠掉落在地上，渗进土里。地里的笋芽儿如同婴儿吸吮母亲的乳汁，积聚力量。

嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，密密麻麻，一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣，在春风中微笑，在春雨里淋浴。

啊，春笋长得多么顽强呀！春雷一动就破土而出。冲破地皮蹦出来，顶着沙砾冒出来，窜出石缝钻出来……

啊，春笋长得多么欢畅呀！

迎着阳光，吸着雨露一个劲地拔节。“叭叭叭”，一节、一节、又一节，你追我赶，竞争着向上，向上！山泉丁咚为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们唱歌，山花舒瓣对它们欢笑，松柏婆娑给它们鼓掌……长，长吧！高高的蓝天多么广阔，看谁快快长成材，比谁早日做贡献。

1、填空

①作者把竹山和竹林的美比作

②作者用 和 比喻春雨的沙沙声。

③文中描写春笋破土而出的动作词是 、 、 、

、 。

2、这篇短文主要写了 ，选择正确的答案写在横线上。

A、“我”爱竹山、竹林的美景。

B、春天，无数春笋破土而出。

C、春天竹山、竹林的美景和春笋顽强欢快生长的情景。

3、认真读最后一自然段，省略号……省略了什么？你能依照文中的排比形式再想象着写下去：

4、细读文末最后一句，你知道小竹子的理想吗？试着写你的理解：

5、“我”爱春笋的什么？你呢？能简单写一写吗？

6、“竹子”也被文人称为“三君子”之一，诗人、作家是怎样咏颂它的品性呢？试写一两句（可以是诗、词，也可以是短句）。

竹叶青青不肯黄，枝条楚楚耐严霜。 竹外桃花三两枝，春江水暧鸭先知。 竹窗红苋两三根，山色遥从水际门。 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 唯有竹枝浑不怕，挺然相斗一千场。 人生贵有胸中竹，经得艰难考验时。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 空山竹瓦屋，犹有燕飞来。 江上舍前无此物，幸分苍翠拂波涛。

船满意答案

作者把竹山和竹林的美比作 一幅烟雾迷蒙的水墨画

作者用 像少女轻抚琴弦和，像春蚕吞食桑叶 比喻春雨的沙沙声。

文中描写春笋破土而出的动作词是冲蹦顶窜钻

想做橡树的比尔·盖茨

比尔·盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。

比尔·盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记，他都看。

“ 我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼地问。

“为了思考。”

“为了思考？”

“对，为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。”

见儿子小小年纪就表现出非凡的想像力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨是既吃惊又高兴。一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。比尔·盖茨高兴极了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号。日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有法律、商贸方面的书，还有文学作品等等。

一天，比尔·盖茨的同学来他家做客，发现比尔·盖茨在看这些书。禁不住好奇地问：“你怎么买这么多书？”

“在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书，才能使自己变得与众不同。”

“干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。”

“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。”比尔·盖茨坚定地说。

1.认真读文章，想想这篇短文告诉我们什么道理？

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2.“思想已经走在年龄的前头。”用自己的话说说这句话的意思。

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3.读句子，用打“”的词语各写一句话。

(1)他“之所以”能取得非常大的成就，“是因为”他从小就立下了一个志愿。

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(2)“与其”做一株绿洲中的小草，还“不如”做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。

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4.“因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。”这句话中的破折号起什么作用？

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5.根据下面的意思，在文中找到相应的词语。

①形容名气很大。 ( )

②跟大家不一样 。 ( )

③一千篇文章都一样，比喻办事按一个格式，非常机械 。 ( )

将军与卖油老人
　　古代有一个将军，射箭能百发百中，就自以为了不起。||
　　一天，这位将军表演射箭，每一发都射中红心，观看的人热烈喝彩。唯独一个卖油老人只漫不经心地笑了一笑。
　　将军气极了，愤怒地质问：“你为什么嘲笑我？”卖油老人回答说：“这有什么了不起，你射得准，不过是熟练罢了。”接着，卖油老人当场表演倒油的技术。他把一个带孔的铜钱放在油瓶口，不用漏斗，就把油从孔里倒进油瓶。油倒完了，钱孔上没沾一滴油。||
　　从此，那个将军在事实教育下，再也不骄傲自满了。||
1．全文已用“||”分为三段，请你写出第二段的段意。
2．“这有什么也不起……”“这”指的是________________________ 。
3．那个将军在什么“事实”教育下，再也不骄傲自满了？用曲线将文中讲到的事实画下来。　
4．归纳短文的主要内容。

答案： 1．卖油老人用事实告诉将军熟能生巧的道理。
2．将军表演射箭，每一发都射中红心。
3．他把一个带孔的铜钱放在油瓶口，不用漏斗，就把油从孔里倒进油瓶。油倒完了，钱孔上没沾一滴油。
4．短文通过将军射箭能百发百中，自以为了不起，卖油老人用事实教育将军的事，告诉了人们熟能生巧的道理。

风筝和线
　　风筝升上了天空，低头一看，房屋和树林全在自己的脚底下，觉得很了不起。便对线说：“哈哈，世界上只有我最高了。”//
　　忽然飞来了一架飞机，风筝对线说：“就怪你牵住我的脖子不放，要不，我肯定比飞机飞得更高。”
　　“要不是我牵住你，你只能躺在地上。”线对风筝说。风筝不以为然。//
　　一阵风吹来，风筝拼命往上窜。正当窜得起劲时，线断了。风筝想乘机追上飞机，可是身不由己飘飘悠悠地跌落在地上。风筝这才明白：___________________________
1．仿照“飘飘悠悠”这种构词形式写五个叠词。_________________________
2．已用“//”把短文分成三段，写出各段大意。
　　 3．下面三句话，哪一句填在文章的结尾处最合适？
（1）不听别人的劝告是不对的。
（2）自高自大，把自己估计得太高，必然要失败的。
（3）只有谦虚，才会进步。

答案：1．略 2．一段：风筝以为自己是世界上最高的。二段：风筝责备线牵住了它，否则会比飞机更高。三段：断线的风筝跌落在地。 3．（2）

答案

1)短文想告诉我们：从小要树立远大的理想
（2)比同龄人成熟，比同龄人懂事
（3）形容名气很大。（大名鼎鼎 ）
跟大家不一样。（与众不同 ）
一千篇文章都一样，比喻办事岸一个格式，非常机械。（千篇一律 ）
（4）①春天的花之所以会显得如此娇艳欲滴，是因为有无私奉献、默默无闻的小草的衬托。
②与其在旁边评论，还不如自己动手去做。
（5）作用是：解释说明
（6）我的志向是做一株丁香花，在春天把我的香味都散发出去。

叙利亚的卖水人（节选）

①最令我难忘的，倒不是这些又便宜又好喝的水果汁，而是那些卖水人。为了吸引顾客，叙利亚的卖水人都出尽奇招的来（装修 装饰）他们的摊位。记得有位卖橙水的，把浑圆的橙堆得好像一座小山一样高，“橙山”上面，满满的插着制作精致的塑胶花，远远望去，五彩缤纷，互相争艳。另有为卖萝卜水的，把又肥又大的萝卜叠成一个（奇怪 奇特）的图案，惹人驻足而观，这一观，当然就得“破财而饮”了。

②最可爱的，是一些吹笛子的卖水人。他们或站在购物中心，或站在马路旁边，身上挂着一个形似葫芦的巨型铝制水壶，手执笛子，放在嘴边，“咿咿唔唔”地吹出一支又一支幽幽怨怨的曲子。当你经过他身边时，他会用眼睛向你说话：“来吧，来吧，这么热的天气，来喝一杯水吧！”试问，你能抗拒这样的诱惑吗？ （浸浴 沉静）在笛子柔美的声音里，喝着从铝壶里倒出来的冰冷的酸橙水，你会觉得，整颗心都凉了起来。喝完以后，把杯子递还给他时，他会不由自主地说：“再来一杯。”‖

③卖水人浓厚的人情味，也叫人感动莫名。离我所下榻的旅舍不远处，有一摊卖柠檬水的，摊主是个脸上稚气尚未脱尽的年轻人。他卖的柠檬水，一杯4毛钱，够酸又够浓，确是解渴妙品。早晚经过那儿时，我总要停下来喝上两大杯，一天两趟，4杯，加上外面的，总共8杯。喝到第三天时，他竟对我们说：“你们晚上喝的，不必付钱。反正，我也要收摊了！”

④听了这话，我恍惚间以为自己错误地闯入了《镜花缘》里的“君子国”了，我定睛一看，站在眼前的，却只是现代的一位卖水人——叙利亚一位笑口常开的卖水人……‖

（1）选择括号里用得最恰当的词语。

（2）根据意思从文中找出相关词语。

A、一种发自内心、无法说明原因的感动。（ 感动莫名）

B、经常露出愉快的表情，发出欢喜的笑声。（ 笑口常开 ）

（3）从文中用“ “划出反问句，并改成陈述句。

陈述句： 我不能抗拒这样的诱惑。

他竟对我们说：“你们晚上喝的，不必付钱。反正，我也要收摊了！”

改为间接引语：他竟对我们说，我们晚上喝的，不必付钱。 反正，他也要收摊了。

（4）给第六自然段中没有标点的地方加上标点。

（5）给下面的句子选个正确的解释，用“√”表示。

喝到第三天时，他竟对我说：“你们晚上喝的，不必付钱。反正，我也要收摊了。”

A、因为卖水人要赶着回家了，所以不必付钱。（ ）

B、因为晚上果汁不值钱，卖水人又大方，所以不必付钱。( )

C、因为买水人质朴善良，喝过几次水后，他便把你当做朋友看待了，所以不必付钱。(√)

（6）写出句中引号的作用.

A.“橙山”上面，满满地插着制作精巧的塑胶花，远远看去，五彩缤纷，相互争艳。（ 特殊含义）

B.喝完以后，把杯子递还给他时，他会不由自主地说：“再来一杯。”（ 直接引用）

C.我恍惚间以为自己错误地闯入了《镜花缘》里的“君子国”了。（ 特殊含义）

（7）在文中用“‖”把选文划分为两部分，写出各段意思。

叙利亚的卖水人为招揽生意，出尽奇招装饰摊位，还吹笛引客，十分可爱。

叙利亚的卖水人提供熟客——“我”晚上免费喝果汁，充满人情味。

（8）按课文内容填空。

叙利亚的卖水人出尽奇招装饰摊位，是因为要吸引顾客。他们的奇招有堆“橙山”、把萝卜叠成奇特的图案、吹笛子吸引顾客。叙利亚的卖水人令作者难忘，请用词语或词组形容你印象中的卖水人：淳朴可爱、人情味浓。

（9）仿照第三自然段，想象叙利亚的卖水人还会用怎样的奇招来招揽生意？（从外貌、语言、动作、神态等方面描写）。

《叙利亚的卖水人》练习　　

到位于沙漠地带的叙利亚去旅行，最不能忍受的，是它气候的干燥与闷热。喝下去的水，顷刻间便化成成串的汗，从额上淌下。　　

因为这样，叙利亚境内，不论大街小巷，不论白天晚上，都有着各式各样的卖水人。他们卖的，不是糖浆冰水，而是新鲜的水果汁。最常见的，有橙水、柠檬水和萝卜水。　　

这些新鲜果汁，价格便宜得叫人难以相信。比方说："一杯4只鲜橙榨出来的果汁，才卖新币7毛钱，一杯以 5条萝卜压成的萝卜水，才收新币９毛钱。据当地人告诉我：这些都是叙利亚盛产的水果，因为生产得多，价格也就贱了。　　

令我念念难忘的，倒不是这些又便宜又好喝的水果汁，而是那些卖水人。　　

为了吸引顾客，叙利亚的卖水人都出尽奇招地来装饰他们的摊位。记得有位卖橙水的，把浑圆的橙堆得好像一座小山一样高，"橙山"上面，满满地插着制作精巧的塑胶花，远远看去，五彩缤纷，橙与花相互争艳。另有位卖萝卜水的，把他又肥又大的萝卜叠成一个奇特的图案，惹人驻足而观；这一观，当然便得"破财而饮"了。　　

最可爱的，是一些吹笛子的卖水人。他们或站在购物中心，或站在马路旁边，身上挂着一个形似葫芦的巨型铝制水壶，手执笛子，放在嘴边，"咿咿唔唔"地吹出一支又一支幽幽怨怨的曲子。当你经过他身边时，他会用眼睛向你说话："来吧，来吧，这么热的天气，来喝一杯水吧！"试问，你能抗拒这样的诱惑吗？浸浴在笛子柔美的声音里，喝着从铝壶里倒出来的冰冷的酸柑水，你会觉得，整颗心都凉了起来。喝完以后，把杯子递还给他时，你会不由自主地说："再来一杯。"　　

卖水人浓厚的人情味，也叫人感动莫名。离我所下榻的旅舍不远处，有一摊卖柠檬水的，摊主是个脸上稚气尚未脱尽的年轻人。他卖的柠檬水，一杯4毛钱，够酸又够浓，确是解渴妙品。早晚经过那儿时，我总要停下来喝上两大杯，一天两趟，4杯，加上外面的，总共8杯。喝到第三天时，他竟对我问说：　　

"你们晚上喝的，不必付钱。反正，我也要收摊了！"　　

听了这话，我恍惚间以为错误地闯入了"镜花缘"里的"君子国"了；但定睛一看，站在眼前的，却只是现代的一位卖水人--叙利亚一位笑口常开的卖水人……　　

1.仿照文中第2自然段画线句子的句式写一句话。(用上不论……不论……都……)

2.文章第4自然段是一句________句，它告诉我们_________层意思。在文中的作用是____________________。

3.叙利亚的卖水人他们的特点是____________、___________、_____________。

4.理解句子

(1) 浸浴在笛子柔美的声音里，喝着从铝壶里倒出来的冰冷的酸橙水，你会觉得整颗心都凉了起来。(想想带点部分的意思，正确理解句子的含义)：_________________________________________________________

(2)这一观，当然便得“破财而饮”了。“这一观”在文中具体指的是：____________________________________________________________________________________________；

(用概括的语言说)“破财而饮”的意思是_________________________，在这里引号的作用是_____________。

5.概括文章第4——8自然段的意思。

_____________________________________________________________________________________________

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c2aa809b4028915f804dc2ec.html