三年级下册写字教案(完整版)教程文件
发布时间:2020-04-13 来源:文档文库
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第一课时 字底①
【教学内容】
【教学目标】 【知识与能力】初步掌握走之儿、建字底这两个偏旁的书写要领。
【过程与方法】了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律,写好“近、建”两个字。 【情感、态度与价值观】增强学生观察、分析、比较的能力,感受文字的形体美,激发学生写字的兴趣。
【教学重难点】掌握走之儿、建字底这两个偏旁的书写要领,写好“近、建”两个字。增强学生观察、分析、比较的能力,感受文字的形体美,激发学生写字的兴趣。 【教学准备】
【教学时间】1课时
二次备课 【教学过程】
一、导入
1、学生讲王羲之刻苦练字的故事——《墨馍馍的故事》。
2、今天,老师就给大家带来了两个好姐妹,她俩长得有点像。姐姐叫——走之儿),快跟她打个招呼。妹妹叫——建字底。(生齐读) 二、学习走之儿和带有走之儿的字 (一)学习走之儿
1、老师读一句,你们跟着读一句。(出示口诀:(1)点画偏右移;(2)横斜折流畅;(3)交处对齐点;(4)捺画有波折。师边读边演示)
2、自己再读读,对照着走之儿,想想每一句的意思。谁来说一说? 3、师在黑板上范写,生报口诀。 4、生在练习纸上描一个,写一个。 5、展示、点评。 6、生再写两个。 7、点评。
(二)学习带有走之儿的字:近 1、出示毛笔字:这、远
2、带有走之儿的字在笔顺上该注意什么?(先写里面,再写外面) 3、师范写。
4、生描一个,写一个。 5、生再写两个。 三、做写字操。
四、学习建字底和带有建字底的字 (一)学习建字底
1、大家把走之儿和带有走之儿的字写好了,就有资格和建字底妹妹交朋友了。
2、(出示偏旁走之儿和偏旁建字底)
这两个偏旁有什么区别?(1、建字底的捺画比走之儿的捺画斜一点。2、横折折撇的撇也要流畅,但要长些。)
1
3、学生描一个,练写一个。(注意了笔势) (二)学习带有建字底的字:建 1、出示毛笔字:建
2、带有建字底的字在笔顺上也要先写里面,再写外面。 3、师范写。
4、生描一个,写一个。 5、点评。
6、生再写两个。 五、教师小结。
今天这节课我们学习了走之儿和建字底这两个偏旁,知道了带有这两个偏旁的字的一般书写规律。希望同学们写字前学会观察汉字的结构,写字时做到“提笔即练字”,持之以恒,一定能写得一手好字!
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【教学反思】
第二课时字底②
【教学内容】
【教学目标】 【知识与能力】掌握几字底、土字底及4个单字的书写要领,培养学生良好的书写习惯。 【过程与方法】培养学生细致敏锐的观察力,养成良好的观察事物的心理品质。
【情感、态度与价值观】将汉字笔画间的关系引申到学生的日常表现,教育学生要谦让互助,团结协作,从小树立集体主义观念,塑造健康人格。
【教学重难点】培养学生对书法的热爱,提高他们对书法的鉴赏能力。 【教学准备】
【教学时间】1课时
二次备课 【教学过程】
一、复习旧课
1、上一节课,我们学习的是走之儿、建字底,今天,我们要学习几字底、土字底的书写。
2、提问:你认识那些字底?(八字底、口字底、土字底) 3、你平时在哪些字里见过这些字底? 二、出示例字,揭示新课
1、出示新字:几、凭、土、基 2、齐读。
2
3、仔细观察它们在田字格的位置有什么共同点? 4、学生分组讨论,找出规律。 5、学生汇报讨论结果。 三、指导书写
1、老师范写,边写边讲解重难点。 几字底:由竖撇、横折弯钩组成。
土字底:由短斜横、垂露竖、底横长组成。 2、学生练习。 3、同坐之间评议。 4、展示优秀作品。
四、小结:字底就像每个人的双脚,要站得稳,站得牢,你们一定要记住哦。
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【教学反思】
第三课时字底③
【教学内容】
【教学目标】 【知识与能力】掌握女字底、四点底及单字的书写要领,培养学生良好的书写习惯。 【过程与方法】培养学生细致敏锐的观察力,养成良好的观察事物的心理品质。
【情感、态度与价值观】将汉字笔画间的关系引申到学生的日常表现,教育学生要谦让互助,团结协作,从小树立集体主义观念,塑造健康人格。
【教学重难点】培养学生对书法的热爱,提高他们对书法的鉴赏能力。 【教学准备】
【教学时间】1课时
二次备课 【教学过程】
一、复习旧课
1、上一节课,我们学习的是几字底、土字底,今天,我们要学习的女字底、四点底书写。
2、提问:你认识那些女字底和四点底的字? 3、你平时是怎样写这些字底的? 二、出示例字,揭示新课
1、出示新字:女、姿、杰、热 2、齐读。
3、仔细观察它们在田字格的位置有什么共同点? 4、学生分组讨论,找出规律。
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5、学生汇报讨论结果。 三、指导书写
1、老师范写,边写边讲解重难点。 女字底:由撇点、短撇、斜长横组成。 四点底:由三个垂点、一个侧点组成。 2、学生练习。 3、同坐之间评议。 4、展示优秀作品。
四、小结:字底就像每个人的双脚,要站得稳,站得牢,你们一定要记住哦。
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【教学反思】
第四课时 字底④
【教学内容】
【教学目标】 【知识与能力】掌握心字底、皿字底及个单字的书写要领,培养学生良好的书写习惯。 【过程与方法】培养学生细致敏锐的观察力,养成良好的观察事物的心理品质。
【情感、态度与价值观】将汉字笔画间的关系引申到学生的日常表现,教育学生要谦让互助,团结协作,从小树立集体主义观念,塑造健康人格。
【教学重难点】培养学生对书法的热爱,提高他们对书法的鉴赏能力。 【教学准备】
【教学时间】1课时
二次备课 【教学过程】
一、复习旧课
1、指名上来书写:市 布 果 梨 导 寻
2、提问:你认识那些字底?(心字底、皿字底) 3、你平时在哪些字里见过这些字底? 二、出示例字,揭示新课
1、出示新字: 怎 、态 、