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正在进行安全检测...

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写作能力

语文教育家叶圣陶先生告诉我们：“小学生今天作某一篇文章，其实就是综合地表现他今天以前知识、思想、语言等等方面的积累。”所以说作文是生活、思维和语言的统一。一旦离开了生活实践的积累、思维成果的积累、语言文字的积累，那写作岂不成了无源之水，无本之木了吗？
俗话说：“言为心声”。写作就是通过文字来反映小学生心灵的对话，情感的交融，观念的确立，思维的碰撞，语言的积累。在不同孩子的眼里，对相同的客观事物，感知的角度和感悟的深度不尽相同，在同一片蓝天下，在同一个“地球村”里，他们的所见所闻，所思所感，也往往处在一个不同的心理层面，那到底该如何才能让学生正确地把自己想要表达的一切东西通过文字淋漓尽致的透射出来呢？
一、紧扣审题，点睛之笔。
1、细读“题字”，弄清题目含义
题目中的每个字词，都有着重要的意义，容不得有半点疏忽，例如《发生在我家的一件新鲜事》，仔细读一读题目，从每个字词中我们可以了解到这个题目实际上包含了四方面的要求。第一，这是一篇侧重于记事的文章，不宜把记人或写景做为主要内容。其次，必须是写“发生在我家里”的，写了其他地方的事就不符合要求。第三，只能写一件事。最后，题目中的“新鲜”一词特别重要，这件事不能写成一般常见的熟悉的事，或者是隔了许多年时间的往事，要写那些新近发生的反映新风尚新面貌的事。
2、抓住“题眼”，明确题目特点

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c368eb0931687e21af45b307e87101f69e31fb24.html

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