篇一:生日里的康乃馨阅读答案
篇二:生日里的康乃馨阅读答案
生日里的康乃馨 阅读答案1、本文以 为线索,通过回忆三次过生日的片段,表达了对母亲的 之情,同时告诉我们: 2、文章第2段采用了哪种记叙顺序?有何作用?3、第三_百度作业帮 生日里的康乃馨 阅读答案1、本文以 为线索,通过回忆三次过生日的片段,表达了对母亲的 之情,同时告诉我们: 2、文章第2段采用了哪种记叙顺序?有何作用?3、第三段中“我想弯一下腰,让母亲不那么吃力,可是不能弯下”,为什么“不能弯下”?4、语言是一门艺术,请自选角度品析“她那双像丝绸般柔软而细腻的手已变得枯枝似的僵硬粗糙,颗在滚运的那一刻却道劲有力.” 语文【红领巾】潥疣2014-09-17篇三:生日里的康乃馨阅读答案
生日里的康乃馨朱晓军(摘自《读者》2011年第7期) 有一次,我去沈阳出差,早晨,母亲用毛巾包着几个煮鸡蛋进来说:“今天是你的生日,来,妈给你滚滚运。”我犹若回到童年,转过身去,让母亲给滚运。 小时候,不论家里多么窘迫,每当过生日的时候,母亲都要给我们煮一个红皮鸡蛋。然后,母亲手握温热的鸡蛋给我们滚运,让鸡蛋在我们的头顶、后背、四肢和手心统统滚一遍。母亲说,这是滚红运,滚过运之后,这一年也就顺畅了。少不谙事,母亲滚运时,我往往会感到不耐烦。母亲滚完运,把鸡蛋交给我时,我急忙磕破,剥皮,吃掉,似乎滚运是母亲的事,鸡蛋是属于我的。 鸡蛋从我白发斑驳的头顶缓缓滚下时,突然一股暖流流过我的后颈、脊背,又流上肩膀、手臂……我想回头看看,瘦小的母亲已年过古稀,背驼了,腿弯了,是怎样够到我的头顶,又怎样让鸡蛋有力地再我的躯体上滚动的。我想弯一下腰,让母亲不那么吃力,可是不能弯下,站着滚运不仅流畅,而且如同奔流的江水一泻千里。我知道,只有昂首挺胸地站着才不辜负母亲的这份厚爱。 母亲滚得身份认真细致,生怕有疏漏。(她那双像丝绸般柔软而细腻的手已变得枯枝似的僵硬粗糙,颗在滚运的那一刻却道劲有力。)母爱是纯粹的、执着的、坚定地,像脐带里的热血在我的脉管里流淌着,汇向心脏。我两眼蒙蒙,泪盈满眶。我不相信滚过运后会走红运,我想母亲也不会相信。她出生于大户人家,外祖父是清朝的二品官。母亲有文化,当过妇产科医生,她用那双手不知将多少生命迎接到这个世界。母亲坚持数十年给我们滚运,那是坚持着那种母亲特有的祝福。 又逢生日时,我在距母亲500多公里的哈尔滨。早起,我看着餐桌上的一盘鸡蛋,不由得站了起来,一股暖流在血液中涌动,似乎母亲就站在我的身后,踮着脚再给我滚运。暖流顺着我的头顶流向身体,流到四肢。我突然想道,48年乐,每逢生日母亲都想着给我煮鸡蛋和滚运,我怎么就没想到表达我对母亲的感恩呢?我想送给母亲一个礼物,感谢母亲在48年前的这一天,冒着生命危险把我带到这个世上,感谢48年来母亲给我的呵护和祝福。 我拨通了沈阳一位朋友的电话,恳请他帮我买一束康乃馨,给母亲送去。 傍晚,朋友打电话说,母亲接到鲜花时目光流泻着幸福,欢喜得像个孩子。母亲说,这是她这辈子收到的第一束鲜花。这一年母亲已79岁了。为什么我早没想到给母亲送花?原来,让母亲欢喜和幸福是这么简单。 我为此身为愧疚。1.本文以_____为线索,通过回忆三次过生日的片段表达了对母亲的_____之情,同时,告诉我们_____.2.第⑦段中写道:“母亲接到鲜花时目光流泻幸福,欢喜地像个孩纸。”请你展开合理的想象,将母亲当时的样子描述出来。_______________________________________________________________3.“生活中不是缺少美,而是缺少发现。”“滚运”是文中的母亲对儿子特有的祝福。
篇五:生日里的康乃馨阅读答案
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生日里的康乃馨_语文_高中教育_教育专区。生--------伟大、神圣、慈祥的母亲。 馨用简洁的语言概括本文主要写了那 些事,表达了怎样的中心?? 母亲为我滚运,我对母亲的感恩。? 本文写用简洁的语言概括本文主要写了那 些事,表达了怎样的中心?? 母亲为我滚运,我对母亲的感恩。? 本文写了母亲为我滚运的事, ? 表达了对母亲的感激之情。划线句子的表达效果? 动作描写,母亲滚运 的有力和手上的变化, 表现母亲对我的关爱,侧面反映母亲逐渐 变老。 从修辞、描写方法入手运用——修辞,——(效果) 写出——(内容),表达 了——(思想感情)。 运用了——(描写方法)写 出了(内容),表达了—— (感情)。第二自然段的作用? 插叙,是文章内容丰富饱满。插叙的作用有三: 一是,在叙事时运用插叙,可使所 写的内容更加充实,情节更加充分, 人物形象更加丰满,使文章的主题 (中心思想)更鲜明、更深刻。 二是,运用插叙,可以起到补充主 要事件或衬托主要人物的作用。 三是,加上插叙,可使文章的结构, 避免呆板、拘谨,使行文起伏多变。如果把题目改为“滚运”与本文标 题比较,你认为哪个更好?? 后一个好,前者只反映出母亲对儿子的个 爱。后者有儿子对母亲的感激并付诸行动。 深化了主题。? 答题技巧? 1、先看标题的本义: ? 内容(词语的含义,点明写作对象、概括文章主要内容) ? 2、再思考深层含义: (1)结构 (线索 贯穿全文 / 悬念 吸引读者阅读兴趣) (2) 修辞、手法(比喻、拟人 、象征、 双关等) (3)主旨 与主旨(中心)的关系(点明中心、揭示主旨) (4)人物 与人物的关系(表明作品人物性格、表明作者的 情感与态度、作者情感的触发点) 3、最后分析其效果 (题目本身特点) 生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起读者阅 读兴趣。读了本文你想说些什么?? ? ? ? ? ? 老人对儿女的爱是无时无刻 的,无时不在的,是不求回 保的。 孝敬老人要付诸行动。 要抓紧时间,不要有子欲养 而亲不待的遗憾。滚运 ? 本文以_____为线索?通过回忆三次过生日 感激 的片段表达了对母亲的_____之情?同时? 告诉了我们“让母亲欢喜和幸福是这么简 单”。品读下列句子,回答问题。 ⑴说说 “似乎滚运是母亲的事?鸡蛋是属 于我的。”在文中的含义。? ⑴表现了“我”已经滚的不耐烦了?想 急切的吃掉鸡蛋?鸡蛋是属于“我” 的。 ⑵运用比喻修辞手法?生动形象地写出 了母亲手的变化?表明母亲虽已不再 年轻?但对“我”的爱依然坚定。我”为什么在自己生日时送给母亲 康乃馨?? 回忆母亲给“我”滚运时的感觉?懂得了 母爱的纯粹、执著和坚定?送母亲康乃馨 ?感谢母亲在这一天冒着生命危险把“我” 降生到这个世上?感谢 48年来母亲给我的 呵护和祝福。文中画线句“她那双像??有力。”运 用的修辞手法及其作用。? 运用比喻修辞手法?生动形象地写出了母 亲手的变化?表明母亲虽已不再年轻?但 对“我”的爱依然坚定。我”为什么在自己生日时送给母亲 康乃馨?? 回忆母亲给“我”滚运时的感觉?懂得了 母爱的纯粹、执著和坚定?送母亲康乃馨 ?感谢母亲在这一天冒着生命危险把“我” 降生到这个世上?感谢 48年来母亲给我的 呵护和祝福。第四段“她出生于大户人家?外祖父??当过妇产科 医生?她用那双手不知将多少生命迎接到这个世 界。”一句?在全文中有什么作用?? 承上启下的作用?突出了母亲的那双手。“生活中不是缺少美?而是缺少发 现。
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