设计意图：
这是一个特殊的时刻，孩子们即将离开，每天的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面。离别的依惜，升学的惊喜，交织成离之际的复杂情感。孩子们说：“这里有很多的玩具玩不够；老师阿姨对我们太好了像妈妈、、、、、、。”于是我设计了《我要感谢你》这个活动，孩子们的几分激动，几分留恋，用自己最真挚的语言表达出来。
活动目标：
1、用真挚的语言表达对他人的谢意，发展语言表达能力。
2、懂得身边曾为自己默默奉献的人，应把他们铭记在心。
活动准备：
事先联系好活动中的客人。
活动过程：
一、谈话引题
时间过得真快，我们的小朋友马上要离开上小学，很多小朋友都不愿意离开这里。因为这里有很多的玩具还没完够，有很多的人对我们太好了舍不得离开。
说说看有哪些人和我们天天在一起呢？
你们要感谢谁呢？为什么？
二、我要感谢你
保育员阿姨和老师像妈妈一样照顾你，食堂里阿姨每天为我们做香喷喷的饭菜、、、、、、、我们说句什么话来感谢他们呢？
1、请个别用响亮的声音讲给大家听，师给予肯定。
2、启发分组讨论对保育老师、食堂阿姨说什么感谢的话。
3、请几名有礼貌地邀请客人来我们的活动室，鼓励他们热情地向他们道谢。（客人及时做回应，让体验感谢他人的快乐）
4、请客人说一句祝福希望的话之后，亲切到别。
三、还要感谢谁
1、除了这些人我们还要感谢谁？
2、让我们一起走出活动室，到他们面前说句感谢的话吧！
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c40e80334ad7c1c708a1284ac850ad02de8007ee.html
文档为doc格式