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课文《有的人》教学反思
课文《有的人》教学反思
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课文《有的人》教学反思
课文《有的人》教学反思范文
这是个忙碌的一天,工作的繁杂加上身体的不适,今天的课堂呈
现,有些沉闷,可我却有些力不从心,该反思!
1
.课堂没有灵气,没有调控好,产生"怨气",实属不该!学
生并不能理解老师的心境,下午第一节又正是犯困的时候,听着无
精打采,有力无力的读书声,老师该做什么
?
埋怨学生,显然错误,
然而,我的态度明显不好,这种互为传染的情绪在蔓延,只会是更
加沉闷!本想带着对资料袋的再识,激情导入学诗,环节还是在走,
情感流动的缺乏,导致课堂灵气的缺失,反思!
2
.课堂缺乏信任,没有调控好,产生"不知所措",这样不好!
环节的
.
相扣,情感的相连,一旦老师的批评会引发中断,一读短诗,
初步了解内容,二读,提出词句疑问,三读,体会作者写法,总结,
理解本诗表达的情感,本可以进行得很流畅的,本可以留余时间练
习的,虽也一步步走,但有些磕拌,只是被要求地听与记,需要反
思!
3
.课堂缺少等待,没有调控好,产生"急躁之气",应该改正!
周末作业不清楚的只是个别,当然是不好,但不能以点责面,课堂
上不专注的要有技巧提醒,自己注意了这个,但对于抛出的问题,
显得急躁
,
总会不由连带"牵连",学生发言不够积极,要调整的是
师生的状态,越是急越是闷,欲速则不达啊!虽然一节课该讲的讲
了,虽然课堂慢慢活跃起来,但课堂无端地催赶,莫名的躁气应该
改正!只有自己精彩才能有学生的精彩,只有课堂的精彩才是老师
的精彩!是为记,在周一!
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/c44c65deb72acfc789eb172ded630b1c58ee9b3b.html
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